大荒傳承無(wú)數(shù)，有些高深的傳承根本不是文字?jǐn)⑹?，而是直接以精神為引，出現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的文字不足為奇。
堯宇待在了大殿中，開(kāi)始拿著注解學(xué)習(xí)漢字。
三天后。
“老師?！?p> 看到夏禹進(jìn)來(lái)后，堯宇放下了手里的獸皮紙，起身行禮。
夏禹示意其坐下，自己也走到主位上落坐，開(kāi)口說(shuō)道：“湖蛟地域六品部落覆滅許久，兇獸頻頻出沒(méi)，你去將兇獸驅(qū)散，把湖蛟地域的制度重新建立起來(lái)?！?p> 聽(tīng)著夏禹的話，堯宇明白這個(gè)任務(wù)他無(wú)法拒絕，必須去完成。
老師來(lái)不問(wèn)自己修習(xí)的古文字如何了，直接給自己下達(dá)任務(wù)，這是什么情況。
夏禹不說(shuō)話，堯宇也不敢出聲，靜靜的等著，良久后，聽(tīng)到了聲音在耳邊響起。
“你去了湖蛟地域后準(zhǔn)備怎么辦？”
聞聲，堯宇沒(méi)有著急開(kāi)口，眼中露出思索沉默了下來(lái)，夏禹也不著急催促。
“老師，我在外游歷的時(shí)候，也聽(tīng)說(shuō)了湖蛟地域的事情，那里已經(jīng)沒(méi)有了六品部落坐鎮(zhèn)，沒(méi)有中堅(jiān)力量地獄兇獸，小部落也只能茍延殘喘。
弟子去了之后，先從小部落入手，先期先收攏一些小部落站住跟腳，再徐徐圖之。
至于具體手段，弟子需要前往湖蛟地域看到實(shí)情后，才能做出決斷?！?p> “若我讓外院諸多弟子協(xié)助你呢？”
“神火、融血、筑基三院弟子，你若是覺(jué)得有用，都可以抽調(diào)協(xié)助你前往湖蛟地域?！?p> “有學(xué)宮協(xié)助，弟子那就更容易了，可以暫時(shí)先從兇獸薄弱地帶入手，整合部落，掌控一部分地域?yàn)楦！?p> “嗯。”
夏禹點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說(shuō)道：“整合各個(gè)小部落后，你準(zhǔn)備怎么管理呢？”
一問(wèn)一答間，堯宇看向了夏禹，這問(wèn)題有什么好問(wèn)的嗎？
“湖蛟地域猶豫受到兇獸沖擊，弟子將各個(gè)小部落整合在一起，組建部落聯(lián)盟，各部族長(zhǎng)為聯(lián)盟長(zhǎng)老，命各部組建族軍，由各部族長(zhǎng)帶領(lǐng)，聽(tīng)命于聯(lián)盟?！?p> 堯宇越說(shuō)越興奮，眼中泛起了激動(dòng)，這個(gè)想法在他的心中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)多次。
部落聯(lián)盟制度，起源于人族誕生的初期，后來(lái)雖說(shuō)有著改變，但本質(zhì)并沒(méi)有改變，哪怕是大部落建立的古國(guó)，依舊不過(guò)是披著國(guó)度皮的大號(hào)部落聯(lián)盟。
遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)蒼國(guó)，蒼國(guó)雖說(shuō)立國(guó)，但實(shí)際上古國(guó)內(nèi)最強(qiáng)大的為蒼氏部落，另外八家六品部落割據(jù)一方，聽(tīng)調(diào)不聽(tīng)宣，是蒼國(guó)中的國(guó)中之國(guó)，在自家地盤上依舊是獨(dú)立自主。
在這里沒(méi)有什么普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣，立古國(guó)的好處是為了劃地為域，得山川之力，享萬(wàn)民之運(yùn)。
“你可愿為我記名弟子？”
“嗯~”
堯宇再次一愣，這也跳的太快了吧。
自己這是通過(guò)老師考驗(yàn)了？
“弟子愿意?！?p> 沒(méi)有過(guò)多的猶豫，堯宇朝著夏禹跪伏下來(lái)，記名弟子而已，又不是真正的弟子，老師救他于奴隸殿，大恩于此，成為弟子盡孝于前不為過(guò)。
“起來(lái)吧?！?p> 夏禹點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說(shuō)道：“既然拜我為師，總得教你一些東西才是?！?p> 堯宇的心思，夏禹也猜出了個(gè)幾分，出身大族和出身普通部落的人，先天基礎(chǔ)不同，所養(yǎng)成的性格、心思自然有所不同，這就是眼界問(wèn)題了。
“你已經(jīng)修行到了真丹境中期巔峰，在武道修行路上所擁有的造化超出我的意料，再教你武道也不過(guò)是錦上添花而已，我有國(guó)策一部，傳給你吧?！?p> 夏禹坐于上首，正襟危坐，一下子感覺(jué)自己的逼格就上來(lái)了。
國(guó)策，瞧瞧自己起的這名字。
一聽(tīng)就很高大上。
“國(guó)策？”
堯宇有些愣住，眼中有些疑惑、不解，甚至還夾雜一絲懷疑的神色。
這是什么寶貝？
看著夏禹從懷里拿出了一部折了起來(lái)的獸皮卷，堯宇更愣了，下意識(shí)的接了過(guò)來(lái)，放在眼前。
“王庭集權(quán)？”
?。?？？
布滿了褶皺的書面封皮上，寫著他剛剛修習(xí)的古文字。
打開(kāi)第一頁(yè)，是以一種問(wèn)答的格式書寫。
‘何為王庭集權(quán)？
古國(guó)職權(quán)歸于中央王庭，削弱地方部落勢(shì)力，地方勢(shì)力在兵事、征戰(zhàn)、祭祀、礦藏、錢幣等各項(xiàng)制度上嚴(yán)格遵從王庭詔令?！?p> 僅僅看了幾行字，堯宇的心思就沉浸在了書冊(cè)上，此刻他心里就好像有貓爪撓著一樣。
有些東西就好像在自己腦海中一閃而過(guò)，那種感覺(jué)說(shuō)不清，明明感覺(jué)就在眼前，卻抓不住。
恍惚間，一扇嶄新的大門向他打開(kāi)了。
一時(shí)間，大殿中變得靜悄悄的，只有堯宇翻看書冊(cè)的聲音，夏禹也不著急靜靜的等著。
嘩~
當(dāng)書冊(cè)翻到最后一頁(yè)，看著已經(jīng)沒(méi)了，堯宇有些恍然。
沒(méi)了？
怎么只有這些？
“老師?！?p> 他抬起頭，朝著夏禹看去，眼中有著急切。
十幾頁(yè)書冊(cè)所記載的文字，還沒(méi)盡興就已經(jīng)讀完了。
“老師，我……”
說(shuō)道這里，堯宇將書冊(cè)攥在手里，起身來(lái)到夏禹近前，噗通跪倒下來(lái)。
“弟子有罪，自以為自己心有溝壑，遮掩自身修行，沒(méi)想到一切都在老師眼中無(wú)所遁形。”
跪倒在地的堯宇，回想到數(shù)年前老師召集十幾位師兄師姐講課的的場(chǎng)景，諸多弟子中老偏偏師開(kāi)口問(wèn)于他。
“堯宇，上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)你覺(jué)得是何意？”
“老師，弟子愚鈍，依舊還在理解老師上一次的話語(yǔ)?！?p> “我交給你一個(gè)任務(wù)，如今筑基院的很多弟子都去了山外的部落，他們遠(yuǎn)離學(xué)宮，具體是什么情況為師也不清楚，你去山外各部轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，將看到的聽(tīng)到的回來(lái)稟告為師?！?p> 此時(shí)此刻回想起來(lái)，老師明明是在提點(diǎn)于他。
“起來(lái)吧?！?p> 聞聲，堯宇抬起頭，并沒(méi)有起身，開(kāi)口說(shuō)道：“弟子出身大虞國(guó)虞氏后裔。
曾祖父大人在爭(zhēng)奪虞氏世子之位時(shí)，落敗于其他虞氏族子，又因守護(hù)一處險(xiǎn)地失誤，被逐出了虞氏王族嫡脈。
曾祖父含恨而終，祖父也受到了追殺，不得已舉家難逃，經(jīng)過(guò)一番顛沛流離，如今只剩下弟子一人，弟子秉三代先輩的遺愿，想要返回虞國(guó)。
弟子遮掩自己的出身、修行有罪，請(qǐng)老師責(zé)罰?！?p> “起來(lái)吧。”
夏禹讓其起身，說(shuō)道：“回去將我予你的書冊(cè)好好看，看懂后將自己悟道的、想到的寫下來(lái)給我，還是給你三天時(shí)間。
三天后，你就去湖蛟地域，那里沒(méi)有了六品部落，其余部落也被兇獸肆虐了許久，又遠(yuǎn)離古國(guó)，部落制度潰敗，少了很多制約，你去試試?！?