實(shí)際上周沁沁是準(zhǔn)備給教育局寫舉報(bào)信的，但是還沒(méi)等她構(gòu)思好措辭，竟然就有人已經(jīng)把舉報(bào)信交到教育局了。
周沁沁有些猜測(cè)，畢竟昨天梁涓可是和她提了一嘴，才讓她想到給教育局寫舉報(bào)信的，那么梁涓是不是也想到了呢？但這終究只是猜測(cè)，再者如果真是梁涓，那她也是在幫自己，自己就更不能出賣她了。
沒(méi)錯(cuò)，舉報(bào)信是梁涓寫的。她找了一家網(wǎng)吧把DV里面的視頻倒出來(lái)，上傳到自己QQ空間的同時(shí)，也打了一份舉報(bào)信。但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有內(nèi)存卡，又不能把莫行的裝信封里，所以并沒(méi)有提供視頻。信也不是梁涓投的，而是梁涓找了一個(gè)學(xué)校在同一區(qū)卻不在附中讀書的初中同學(xué)，讓他上學(xué)的時(shí)候幫忙塞進(jìn)教育局信箱里的。
梁涓選的當(dāng)然是很可靠的同學(xué)，不用擔(dān)心他會(huì)泄密。但是梁涓在一開(kāi)始見(jiàn)到班主任拿著的信時(shí)心中還是有些驚慌的。而驚慌過(guò)后，更多的是詫異。她沒(méi)有想到，只是一個(gè)舍管，背景竟然這么深，連教育局都無(wú)法奈何他。
梁涓當(dāng)然不知道，舍管大爺?shù)闹蹲?，正是教育局的領(lǐng)導(dǎo)，原附中的校長(zhǎng)。而他的親哥哥，也曾是教育局的干部。所以教育局從門衛(wèi)到局長(zhǎng)，沒(méi)有人不知道舍管大爺?shù)年P(guān)系網(wǎng)。門衛(wèi)一拿到舉報(bào)信，直接給了舍管大爺?shù)闹蹲?，也就是把信紙直接摔在副校長(zhǎng)臉上的人。
而王秀娟恐懼的正是這點(diǎn)，一個(gè)弄不好，她恐怕要調(diào)去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教了。每個(gè)地區(qū)都有支教指標(biāo)，一般會(huì)去支教的只有兩類人，一類是沒(méi)什么背景與實(shí)力但是想要往上爬的，自然需要這樣的簡(jiǎn)歷；還有一類就是得罪了領(lǐng)導(dǎo)的人。
所以見(jiàn)沒(méi)人應(yīng)答，王秀娟更加煩躁了起來(lái)，巴掌拍在講臺(tái)上“咚咚咚”作響。
“敢做不敢當(dāng)嗎？不是英雄好漢嗎？你們以為這是在幫周沁沁嗎？你們這是在害她！”
王秀娟這么說(shuō)不只是為了激他們，如果找不到寫舉報(bào)信的人，周沁沁必然是背定這個(gè)黑鍋了。即使她完全有時(shí)間證據(jù)證明不可能是她投遞的，但事情畢竟是由她而起。但不可否認(rèn)，王秀娟也希望會(huì)做出這樣事情的人一定是以俠義之士自居，一腔熱血的憤青，主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。
但顯然，梁涓并不是。她一直是有計(jì)劃有預(yù)謀的。但因?yàn)樾畔⑶朗芟蓿诖似陂g出了一點(diǎn)問(wèn)題。但是這并不影響梁涓的判斷。她是絕對(duì)不會(huì)為了別人把自己搭進(jìn)去的。
王秀娟快要抓狂了，這幫孩子怎么油鹽不進(jìn)呢！不說(shuō)當(dāng)事人站出來(lái)承認(rèn)，起碼總有知情的人會(huì)站出來(lái)吧！一幫孩子而已，哪可能做到滴水不漏，一點(diǎn)都不讓別人發(fā)現(xiàn)的呢。
但現(xiàn)實(shí)就是，還真有。王秀娟以為她已經(jīng)很明白現(xiàn)在的孩子，但她還是低估了。梁涓為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，根本沒(méi)有找附中的人，而且專門讓初中同學(xué)在早上再送去，就是為了給自己制造不在場(chǎng)證明。
“究竟是誰(shuí)給教育局寫的舉報(bào)信！昨晚出過(guò)校門的都給我站起來(lái)！”
有些人屁股動(dòng)了動(dòng)，但是還是沒(méi)敢站起來(lái)。都在彼此相互看著。
第一個(gè)站起來(lái)的是鄭夢(mèng)，她去外邊吃了飯就回來(lái)了，反正不是她做的，她才不怕呢！
很多人看見(jiàn)鄭夢(mèng)一個(gè)女孩子都站起來(lái)了，紛紛猶豫著也站了起來(lái)，只不過(guò)有的人站一點(diǎn)又往下坐一點(diǎn)，來(lái)回?cái)?shù)次的樣子確實(shí)慫了一些。
因?yàn)樽蛱斓氖虑?，警察?qū)散人群到上晚自習(xí)實(shí)際上沒(méi)有剩下多少時(shí)間，很多人都沒(méi)有再出校門。往常每天往外跑的莫行就是這樣，算是躲過(guò)一劫。站起來(lái)的只有四個(gè)人，并不包括梁涓。
王秀娟挨個(gè)問(wèn)了幾個(gè)人出了校門都去過(guò)哪里，有誰(shuí)可以作證，就把唯一站著的幾個(gè)人也都排除掉了。
王秀娟已經(jīng)沒(méi)有辦法了，她只能憤恨的看了一眼臺(tái)下一只只猶如鵪鶉的學(xué)生，摔門走出了教室。
“唔，嚇?biāo)牢伊?！到底是誰(shuí)這么勇猛??！”一個(gè)人等班主任走了兩分鐘后才敢出聲。
“我也很想知道?。 ?p> “不過(guò)我更好奇，教育局為什么不處罰學(xué)校和舍管，反而這個(gè)……這個(gè)尋仇的架勢(shì)找寫舉報(bào)信的人！”他不知道如何形容班主任的行為，但是意思就是這個(gè)意思。
“還用說(shuō)嗎？人家背后有人哪！”有女生不屑道。從開(kāi)學(xué)第一天大家就對(duì)舍管積怨已久，可沒(méi)少聽(tīng)學(xué)姐們?cè)V說(shuō)宿管的種種劣跡和投訴無(wú)門。
鄭夢(mèng)也小聲湊到莫行耳旁說(shuō)道：“我早就和我爸媽說(shuō)過(guò)了，但他們就讓我不要惹那個(gè)舍管，管好自己就行。我當(dāng)時(shí)就知道只能這么著了，反正堅(jiān)持三年，忍忍就過(guò)去了?！?p> 她小聲說(shuō)話倒不是怕老師聽(tīng)到，而是不想再刺激周沁沁。雖然從情理上很同情周沁沁，但是她卻并不贊同這種做法。胳膊擰不過(guò)大腿，而且她聽(tīng)說(shuō)，周沁沁的父親已經(jīng)談妥了周沁沁上實(shí)驗(yàn)班的事情，現(xiàn)在這么做，好處沒(méi)撈著，恐怕還要吃掛落。
莫行看看前面還在趴著哭泣的周沁沁，也放低了聲音說(shuō)道：“也不能這么說(shuō)，現(xiàn)在只是偷窺，忍一忍忍出其他事情怎么辦？”
但剛說(shuō)完，莫行就愣住了，因?yàn)樗蝗幌肫饋?lái)，好像她也是覺(jué)得忍一忍就過(guò)去了的。在公交上被騷擾，她只會(huì)躲；在宿舍被舍管欺壓，她也會(huì)忍。說(shuō)別人的時(shí)候都是大義凜然，但輪到自己的時(shí)候，只能是膽小如鼠了。
放學(xué)的時(shí)候，梁涓正在教室門口等實(shí)驗(yàn)班下課。實(shí)驗(yàn)班常年拖堂，甚至到了高三已經(jīng)沒(méi)有所謂的課間休息了，誰(shuí)要上廁所了自己出去。但是大部分人都盡量少喝水，少跑廁所，就是為了節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。
突然，梁涓被人拽著向外拖去，周圍都是起哄的怪叫聲。
梁涓努力扭過(guò)頭去，就看見(jiàn)傅云新正一言不發(fā)拖著她往操場(chǎng)走。
“喂，你干嘛??！放開(kāi)我！”梁涓一看是傅云新，趕快拉住她的挎包不再往前走。
傅云新直接拽著梁涓的辮子開(kāi)始拖。周圍的怪叫聲已經(jīng)變成了口哨和掌聲，好像他們一點(diǎn)都沒(méi)有考慮過(guò)作為被拽人的心情。
傅云新在梁涓耳邊低語(yǔ)了兩個(gè)字，梁涓立即不再掙扎，但是傅云新依然維持著拽梁涓辮子的姿勢(shì)，直到操場(chǎng)。