在雙流部落大力發(fā)展的同時，其他部落也在往前行進，只不過速度相比雙流部落來說遜色了一些。
而與此同時，社會的結(jié)構(gòu)變革開始悄然變化。
雙流部落周圍的幾個部落變化速度并不是很快，他們的發(fā)展速度和雙流部落比起來差了一些。
但在更遠一些的距離，沒有玩家存在的區(qū)域里，一些部落之間經(jīng)過戰(zhàn)斗，規(guī)模變得巨大，國家的雛形已經(jīng)開始出現(xiàn)。
不過王莽對于這些事情并不知曉，擺在雙流部落面前的事情就是盡快的吞并周圍的幾個部落，奪回礦區(qū)，大肆的發(fā)展青銅工藝，以及發(fā)展部落的各項基礎(chǔ)技術(shù)、和文化培養(yǎng)。
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張......”
雙流部落里面的大學堂之中，孩童們朗聲的背誦聲清脆悅耳，可以說算得上這一時期所有部落中唯一的'風景'。
這學堂之中的許多孩子，在其他部落，都已經(jīng)算得上是一個勞動力了，完全可以用來幫助一些不算太沉重的工作。
但王莽卻沒打算讓他們參與勞動，王莽很清楚，現(xiàn)在是最好的時候，等到未來部落的規(guī)模一大，就不具備這么好的條件了。
如今的雙流部落正處于一個過渡期，對于孩童來說，還沒有很強的家庭概念，所有的調(diào)配權(quán)利都在族長的手中。
所以在王莽的命令下，只要所有適齡的孩童都要參與學習，并沒有任何人提出來反對的意見。
但現(xiàn)在雙流部落正在推行小家庭的發(fā)展，未來大家庭也會向著小家庭來過渡。
到時候想要全民教育根本不可能，基本沒有任何一個國家能夠承擔的起，而父母也未必會讓自己的孩子去學習。
一個半大的男孩對于一個農(nóng)耕家庭來說，是一個寶貴的勞動力。
“今天的課程就到這里了?！鼻睾憧戳丝创巴獾奶枺媚竟髑昧饲妹媲皩嵞镜钠脚_：“今天的昨夜是千字文的前十句，明天上課每個人都要會默寫出來，否則就要打手心?！?p> “是！先生再見！”
孩子們聽到下課頓時一個個都興奮了起來，快速的將面前的“文具”收拾了起來。
由于沒有條件制作出來紙張，所以想要記錄文字不是一個簡單的事情，為了教學，雙流部落采用了幾種辦法共用的方法。
例如用濕潤的泥板當做簡單的書寫本，用木棍在抹平滑的泥面上寫出文字來教學。
而學生們的課本則是陶瓷片，也就是刻畫好文字后燒制出來的小薄片。
不過這種小薄片上面能夠刻畫的文字非常少，所以每次上課之前，秦恒都要提前交代今天學習什么，然后孩子們帶著一大捧“書本”來上課。
“衛(wèi)文弘，你不能走，你昨天的功課做得不好，等會跟著我繼續(xù)學習?！?p> 秦恒這些一句話出口，一個高興的小男孩頓時委屈的放下了手中的小陶片，眼眶有些發(fā)紅，但又不敢哭出來。
秦恒見狀頓時有些想笑，不過為了維持在學生面前的威嚴，還是強忍著做出一副面無表情的樣子。
其實倒也不是衛(wèi)文弘的功課如何差，秦恒想要懲罰他，相反秦恒是打算著重派樣一下這個小男孩。
“唉，老板做了甩手掌柜，我這打工人為了部落真是操碎了心啊。”
想起了躲在兵營之中不出來的王莽，秦恒輕嘆了一口氣。
因為秦恒主要精力放在了軍事上，部落里面其他大大小小的事情都只能秦恒來主持，上午要教導小孩子學習，晚上要給下工的成年人上課。
而下午則是要處理部落里的雜七雜八事情，還要視察一下部落周圍，查看族民們發(fā)現(xiàn)的新東西里面有沒有有用的，可以說是沒有一點休息的時間。
不過在游戲中時間長了之后，對于這些真實的NPC秦恒也有了許多好感，甚至有時候秦恒也有些分不清這些人是不是真實的存在。
尤其是這些小孩子，沒有太多的想法，天真爛漫，讓秦恒非常的喜歡。
同時為了部落未來的發(fā)展，秦恒有心培養(yǎng)一些孩子，提前熟悉如何管理一個部落。
不過這種開小灶畢竟不能夠帶著所有孩子，所以秦恒每天都會挑選一個孩子跟在自己身邊。
“好了，跟在我后面，接著背千字文?！钡鹊胶⒆觽兌甲咄曛螅睾氵@才帶著衛(wèi)文弘離開教室。
“哦?！毙l(wèi)文弘撅著小嘴滿臉的不滿，小聲的答應了一聲：“天地玄黃，宇宙.....”
今天下午，秦恒沒有去外面的田地視察，而是來到了部落里面的一個新建筑里面。
這個房屋比雙流部落里面的任何一個建筑占地面積都大，在里面三十幾個人正在忙碌的工作著。
這是在王莽回來之后，經(jīng)過同意之后秦恒才開辦的一個試點。
這里面的三十幾人都是雙流部落里面最精英的人才，掌握著各種先進的技術(shù)，例如醫(yī)師、木工、泥工、鐵匠。
這些人除了藥師之外，其他人平常的工作量不多，雙流部落目前的需要并不是太大。
而讓這些人跟著一起下地干活，秦恒覺得實在是太過于浪費了，于是便突發(fā)奇想，想要讓這些人專心的研究自己的技術(shù)。
用王莽調(diào)侃的話來說，這就是蠻荒世界的第一批科研人員！
這些人里面，醫(yī)師是最特殊的存在，由于各個世界的不同，秦恒能夠提供意見的地方并不是太多，只有讓他們自己摸索著嘗試。
而其他人，秦恒則是會給他們講述一些原理，讓他們根據(jù)原理嘗試制作出自己要求的物品。
“趙師傅，我要的木床做的怎么樣了？”
一進門，秦恒就扯開了嗓子喊了一聲。
“誒呦，二族長來了！”被喊道男子擦了擦額頭的汗回答道：“快做好了，快做好了，得一點點處理，急不得?！?p> “好吧，你加緊速度啊?！鼻睾阌行┦涞膿u了搖頭。
說起來，成立了這個機構(gòu)之后，秦恒還是有點私心的，正好木工師傅的工作量不是太大，于是秦恒便為自己提出了要求。