據(jù)說(shuō)從這以后，基地學(xué)習(xí)班的家屬們就特別喜歡這句話(huà)，她們還不知道，這在后世叫玩梗……
據(jù)說(shuō)李工放假回家，李大嫂很認(rèn)真的說(shuō)道，“志強(qiáng)哥，你知道我為什么是你媳婦嗎，因?yàn)槲冶仨毷悄阆眿D，要不然小虎從哪兒來(lái)，所以，就這么霸道，就這么不講理！”
一臉懵逼的李工，“……”
不明所以的小虎，“……”
當(dāng)然了，這都是后話(huà)了。
此時(shí)此刻的喬青玉心情愉悅，在坐下之前還很謙虛的問(wèn)道，“朱老師，不知道我這么說(shuō)有沒(méi)有道理，或者你還有其他的看法？”
此時(shí)的朱明麗就算是有其他的看法，也一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，她的大腦一片空白。
無(wú)論哪個(gè)年代都有惡人。
可說(shuō)句實(shí)話(huà)，這個(gè)年代的大多數(shù)人還是很單純的，有壞心思也沒(méi)那么爐火純青，心理素質(zhì)也沒(méi)那么好。
她和重生而來(lái)的高級(jí)知識(shí)分子蘇云瑤還不同，此時(shí)的朱明麗就是一個(gè)剛滿(mǎn)二十歲的女孩子。
她嫉恨喬青玉，可是當(dāng)被喬青玉這么漂亮的反擊之后，她就不知道自己接下來(lái)該如何做了。
她呆呆的站在講臺(tái)上沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，喬青玉不得不提高了聲音，“朱老師，你剛才提的問(wèn)題我已經(jīng)回答了，接下來(lái)可以講課了嗎？”隨后又看了一下手表，“哎呀，時(shí)間都過(guò)去二十分鐘了?！?p> 二十分鐘了，朱明麗臉色鐵青，她都干了啥呢？就是站在講臺(tái)上被喬青玉給羞辱嗎？
她的嘴唇哆嗦著一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
大家伙就用怪異的目光看向朱明麗，一些聰明的大姐們?cè)缇筒鲁鰜?lái)朱明麗為什么針對(duì)喬青玉了。
所以看朱明麗的眼神，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的嘲諷。
你說(shuō)你要埋汰喬青玉，讓她下不來(lái)臺(tái)，你想點(diǎn)高明的辦法，弄了個(gè)1+1，這是磕磣誰(shuí)呢？
連三歲孩子都知道的算術(shù)題，你問(wèn)喬青玉，就算人家小學(xué)沒(méi)畢業(yè)可是活到現(xiàn)在，除了傻子瘋子，誰(shuí)不知道1+1等于幾呀。
自取其辱，那可真沒(méi)辦法。
這時(shí)候李大嫂又發(fā)言了，“朱老師，大家的時(shí)間雖然說(shuō)不寶貴，可也不能這么浪費(fèi)，你不能這一堂課就教大家1+1=2吧，不說(shuō)在座的同志們了，我家小虎一年前就會(huì)10以?xún)?nèi)的加減法了?！?p> 眾人又是哄堂大笑。
其實(shí)她們并不是嘲笑，就是覺(jué)得李大嫂說(shuō)的話(huà)有意思，她們并沒(méi)有惡意，可聽(tīng)在朱明麗的耳朵里，卻刺耳的不得了。
不過(guò)有幾個(gè)家屬和朱明麗父母的關(guān)系還不錯(cuò)，就連忙打著圓場(chǎng)，“朱老師，你不是有教案嗎？按照你安排的講好了?！?p> 朱明麗也備課了，但她更多的心思都放在第一節(jié)課如何讓喬青玉出丑上。
按照她的設(shè)定，應(yīng)該是這樣的流程……
她將算術(shù)題寫(xiě)在黑板上，然后提問(wèn)喬青玉。
喬青玉只有兩個(gè)可能，一個(gè)是回答等于2，那么接下來(lái)她就會(huì)用歡快的聲音說(shuō)：?jiǎn)糖嘤裢瑢W(xué)真的很聰明呀，竟然這么快就計(jì)算出來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，1+1=2，喬青玉同學(xué)回答的很正確，我們大家給她鼓掌……
假如喬青玉惱羞成怒拒不回答，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，她再說(shuō)幾句嘲諷的話(huà)，她肯定會(huì)對(duì)她破口大罵污言穢語(yǔ)……
沈芬就坐在后面，還有一百多個(gè)家屬，她要讓她們都看看喬青玉是個(gè)什么貨色。
然后喬青玉當(dāng)場(chǎng)就會(huì)被轟出教室去。
她要讓她一輩子都抬不起頭來(lái)。
如果有羞恥心，就早點(diǎn)離開(kāi)賀修煜滾出家屬院，如果沒(méi)羞恥心，也會(huì)讓她成為過(guò)街的老鼠。
可哪里想到喬青玉不按常理出牌，將她所有的設(shè)想都給打亂了。
她的手放在教案上，眼前的文字一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的連不成句子，數(shù)字也同樣如此。
沈芬這一次終于站了出來(lái)，沿著過(guò)道快步的走向了講臺(tái)，隨后站在了朱明麗的身旁，微笑的看向神情各異的家屬們，“大家先安靜一下，朱明麗同志可能是沒(méi)準(zhǔn)備好，這節(jié)課我來(lái)給大家講?！?p> 最后淡淡的瞥了一眼依然像一個(gè)木頭杵在她旁邊的朱明麗，又給坐在另一側(cè)的孫愛(ài)芝使了一個(gè)眼色，孫愛(ài)芝趕緊的上前去拉朱明麗。
幾息之后，朱明麗終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，她臉色鐵青一把推開(kāi)了孫愛(ài)芝，滿(mǎn)眼含淚的沖出了臨時(shí)教室。
因?yàn)榱馓罅?，將孫愛(ài)芝推了個(gè)大跟頭隨后啪嘰一下跌坐在地上，有那直爽的婦女就不厚道的拍著桌子哈哈大笑起來(lái)。
孫愛(ài)芝忙爬起來(lái)，臉色漲紅，心里對(duì)朱明麗就恨上了。
沒(méi)本事收拾人家喬青玉就將火發(fā)在她身上，算個(gè)什么東西，以后她再管她，她就是狗！
于是孫愛(ài)芝臉色不善地回了自己的座位，沈芬嘆了一口氣，不得不忽略了眼前這一幕，神色復(fù)雜的看了一眼眉眼帶著笑意的喬青玉，她開(kāi)口說(shuō)道，“青玉說(shuō)的有道理，在上課之前應(yīng)該摸摸底兒，因材施教，畢竟同志們有的上了初中，有的是小學(xué)，怎么教也要有個(gè)章法，所以這堂課我們不講課，我給大家說(shuō)一下我們學(xué)習(xí)班的計(jì)劃……”
接下來(lái)沈芬所說(shuō)的計(jì)劃和喬青玉的不謀而合，于是喬青玉心情很好的變成一個(gè)乖乖的好學(xué)生，一堂課極度配合，包括下一堂的語(yǔ)文課。
晚飯之前下了課，這些家屬們都很興奮，畢竟這樣的集體活動(dòng)新鮮又有趣，不但有熱鬧看，還能學(xué)到東西。
按照沈芬的計(jì)劃，可以讓大家的文化程度都達(dá)到初中畢業(yè)。
這已經(jīng)很了不得了，盡管似乎不大可能實(shí)現(xiàn)，可是聽(tīng)著就很誘人。
因?yàn)槟甏奶厥庑?，基地有很多三十左右的科學(xué)家工程師們是知青出身。
他們有的娶了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村姑娘，有的則是依照自己的情況娶了個(gè)門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的女知青。
只不過(guò)高考恢復(fù)之后，這其中一部分人一下子就考上了大學(xué)。
于是距離就拉開(kāi)了。
拋妻棄子拋夫棄女的大學(xué)生比比皆是。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，能將家屬帶到西川基地家屬院的，人品還都可以。
對(duì)了，這本年代文里高考的時(shí)間提前了一年，畢竟這是一個(gè)純架空的年代嘛，所以無(wú)論是未來(lái)發(fā)生的事情還是目前歷史長(zhǎng)河中所存在的人和事，在這里已經(jīng)變得面目全非。
根本沒(méi)有常理可遵循。
可以這樣說(shuō)，有一種被打亂的感覺(jué)。