“正常情況，35分鐘?！?p> 溫千離知道顧安奈是想知道石不苦的實力在自己的心中可以放在什么位置，她戴上帽子做到觀察設備前又說：“遇到特殊情況的話，時間可長可短?！?p> 雖然沙漠地圖已經(jīng)通過她的測試了，但畢竟沒有給太多成員使用過，所以暫時沒有什么值得參考的數(shù)據(jù)。如果石不苦真能在35分鐘內(nèi)找到關(guān)鍵脫離虛擬世界，也算是一個不錯的成績。
“那你自己呢？”
顧安奈想，既然問了徒弟的大概情況，那不得雨露均沾也順帶問問師父的。
“27分鐘?！?p> 其實，7分鐘就足夠了，誰讓這些射擊都是她想的。
此話一出，顧安奈瞬間翻了個白眼，布甜沒什么反應，衛(wèi)子倫談笑，徐虹幾個笑出聲。
顧南側(cè)則是心生疑惑：27分鐘，有什么問題嗎？
接著，他就看到妹妹嘟嘴且吃醋道：“好家伙，這種時候還不忘表白邢隊?！?p> 邢七七，Seven。27，愛七。
如此，不僅讓顧南側(cè)想起溫千離手機里那只叫小七的狐貍，更是想起她上次醉酒的一句排比，他嘴角上揚：她表達感情還真是委婉。
“我沒直接說已經(jīng)很不錯了，你們也在我委婉表達這個意思的時候適當克制一下笑容好吧！”
“行了！”耿言邱在顧南側(cè)之后整理好表情，“都別把注意力放在我妹身上了，要看的繼續(xù)，不看的訓練?！?p> ——
大概有幾分鐘了，Stone感覺到腳下質(zhì)感的變化，他不禁猜測：或許，是有活動性流沙嗎？
這種時候，行動才能證明自己的想法，他開始移動。在此過程中，他感覺到腳上的拉扯感。不是遇到流沙不斷往下陷的那種情況，更像是地下有人。
可即便是有了這個想法，他也無從下手。
Stone邊走邊思考，畢竟不能站在原地給它們下手的機會讓他任人宰割，但在面上又不能找到出去的辦法。他開始想師父的用意，可她的心思不是那么好猜的，從這個方向入手會很困難。
忽然，他由于冰雪地圖想到冰山理論。既然表面可見到的就是這些，那就深入內(nèi)部吧，那里可能有答案。
于是他不再走動，甚至在再次感覺到腳上的拉扯后往下一跳，接著他就看到了全身都是沙子的人——沙兵。
不同于冰兵的頑強生命力，它們的弱點很明顯，只要找到沙身表面的不易被察覺的缺口并射擊，那造成它們?nèi)笨诘乃乃槠蜁霈F(xiàn)。接著，Stone將其收入背包，他就能回到地面。
在他解決完一個又一個沙兵之后，他終于找到了那個不動型流沙圈，同時系統(tǒng)自動將Stone背包里所的所有水心碎片同時取出匯總成海，將其引入那圈中后沙漠變綠洲，看得他第一次發(fā)自內(nèi)心的體會到成就感。
——
“30分鐘，比預想的快了5分鐘。相信你自己很清楚這5分鐘是因為什么節(jié)約出來的，繼續(xù)保持，這就是你最大的特色。”
石不苦剛退出虛擬世界，取下設備就聽到溫千離說的話。
解題的人可能會很多，但他們很難比得上第一個出題的人。這種不走尋常路的構(gòu)思，大概只有溫千離能想得出來。
可……在這個世界上，不定性因素有很多，人不可能將每一個都考慮到。而石不苦，他可以把遇到的加以利用，不能也不會硬性要求自己把所有都看到，那是為難自己。當然，如果可以，他會記錄下來，保不齊將來是否有用。
某一處，布甜想到石不苦退出系統(tǒng)前那最后的微笑，有了新的創(chuàng)作靈感，已經(jīng)開始了新一輪的研究。
——
當少女第一次戴著帽子出現(xiàn)在明啟的時候，周圍的人還是會有些因為見到Ali的驚訝、看不到溫千離的失落以及莫名的拘謹。少有對其嫉妒而做出些過激行為的人，尤其是有著家人、Alien的保護，這些人更加不足為懼。
“Ali！”
這種語氣和叫法，溫千離只能想到顧安奈。她摘下帽子回頭，挑眉道：“干嘛？”
“等下上完課有事嗎？”
滿腦子都被剛得知一會兒是自己最不感冒的路程課的某離沒回復某安，直到后者說會找個大佬給前者補課讓她安心。可溫千離點頭后就走到指定教室內(nèi)找個位置坐下了，依舊沒有回答顧安奈的問題。
——
“首先，回顧一下上節(jié)課學習的內(nèi)容。”
現(xiàn)在大學的老師都不會直接明說讓學生起來回答問題，而是更加循循善誘。
“讓大家印象最深的知識點是什么？不用起來說，可以重復?！?p> 同樣，學生們也不會被動地等待機會，也不會只是為了平時成績的來源而亂說一通。這一環(huán)節(jié)，剛好可以讓他們把想說的話都說出來。
“我覺得，就是關(guān)于‘多個路徑可以去到一個終點，但是中間的內(nèi)容不一樣’那里講的很棒……不同情況導致自己選擇不一樣的道路，雖然都會顧及不全，但這本來就是人生?！?p> 拿著筆在紙上隨便寫寫畫畫的溫千離挑眉，好像是后面的人在發(fā)言，似乎還是一位女生。
“我有不一樣的看法，既然改變不了路徑就改變自己?！?p> 大概是理性腦的人才會說出的話，溫千離搖頭，耳邊還是離她不遠的男聲。
“既然那一條路就可以滿足自己最多的需求，那就自己適當?shù)臏p少那些多余的需求……”
課堂漸漸熱鬧起來，老師滿意了，溫千離卻因內(nèi)心的煩躁而加快手上的動作：快來個人轉(zhuǎn)移話題吧，不然這節(jié)課怕是一場不喊停就不結(jié)束的辯論賽。
“其實我都沒怎么聽懂，大家再說說其他的點吧！”
誰？溫千離原本已經(jīng)耷拉著的頭一下子抬起，內(nèi)心不斷為那人的話鼓掌：太棒了，他簡直說出了我的心里話。
……
“OK！”
差不多花了1/4的課堂時間，老師終于叫停。
等該把目光放在她身上的人都集中注意力后，他開始補充剛才同學沒有提到的內(nèi)容以及將新的內(nèi)容。期間，他還不忘提醒大家針對記錄，下去再分配時間復習，畢竟大學……自學更是基本技能。
整節(jié)課下來，溫千離覺得她是在聽望天書。于是，她一下課就準備去找顧安奈，結(jié)果被在門口守株待兔的鄔小塵攔住了。
她知道他想干什么，往后退了一步的同時聽到他的話語。
“跟我走。”