章叁陸壹：一路暢通

　　梅林一時之間也有些不知所措，先前言出法隨的經(jīng)驗同他現(xiàn)在的境況形成巨大反差。周圍的孩子們和這位女老師一言不發(fā)地盯著他，一時之間就好像無數(shù)根無形的細(xì)針戳入梅林的身體。

　　“這位同學(xué)，不用緊張，請再試一次吧?！迸蠋熑嗔巳嘧约旱奶栄?，她先前也看到了這個孩子是三魔紋水準(zhǔn)，不可能放不出一點魔法。她相信，只要這小孩只要認(rèn)真說出魔囈，總能放出什么東西來的。

　　“嗯?！泵妨州p輕點頭，旋即朝前伸出手，繼續(xù)頌?zāi)钕惹袄蠋熣f的魔囈：

　　【以吾之名】

　　【心之焰！】

　　但依然沒有一點事情發(fā)生。老師先是覺著驚訝，眼中又是浮現(xiàn)出點點失望，她的職責(zé)畢竟是記錄學(xué)生的成績，又不是臨場教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾吾尫拍Хā?p>　　周圍的孩子們同樣面面相覷，但他們尚未互相熟絡(luò)，只是沉默著，偶爾會有幾聲不屑的嗤笑，但聲音總歸是星星點點的。梅林臉色脹紅，眼底跳躍出幾分藍(lán)紫色的星光。小小的身體之內(nèi)，夢魘梅林慢慢悠悠地發(fā)話了：“馬爾克斯，注意體會身體里的魔力流動，不要在這里瞎念這種對你沒什么用的東西。冷靜下來，使用魔眼體會空間中的魔力流動?！?p>　　“這位同學(xué)，你還有最后一次機會?！迸蠋煵淮蛩阍偻蠒r間，干脆說道。

　　梅林沒有說話，雙眸靜靜地凝望不遠(yuǎn)處的標(biāo)靶，他的視野逐漸擠入大塊大塊的藍(lán)紫色陰影，短短三四秒的功夫，他的眼瞳已然變成了深邃的藍(lán)紫色。在他的眼中，這些藍(lán)紫色陰影所組成的洪流便是空間中的一條條流動的魔力，若是要擊潰眼前的這個小小木靶，他只需要輕輕地?fù)軇悠渲辛阈前朦c......

　　梅林的袖口猛然鼓起，只見得無數(shù)淡紫色的魔力光斑在他的手心緩緩縈繞。他身邊的孩子們看得糊里糊涂，但這位女老師的臉色變得異常精彩，似乎有種錯覺，她的眉毛都要和她的額頭分離開來。梅林指尖的魔力光澤越來越濃郁，似乎在衣袍間吹起了數(shù)道狂風(fēng)，不住地?fù)纹鹈妨謫伪〉囊屡邸?p>　　他張開自己的雙手，深吸一口氣，右手手掌用力叩擊左手手掌心，清脆的“啪”的一聲倏地震蕩開去，無形的波浪搖曳著空間中的魔力涓流，如同潛伏的惡狼，寧靜地沖向眼前的標(biāo)靶！

　　咔嚓！

　　似乎有一張?zhí)摶玫拇笫肿詷?biāo)靶兩旁猛然合攏，頃刻之間，這一塊木質(zhì)標(biāo)靶被擠壓成了一張細(xì)薄的“木紙”。這還沒完，這塊薄薄的木板上迅速浮現(xiàn)密密麻麻的裂痕，轟然垮塌成點點木屑，碎得不能再碎了。

　　眾人鴉雀無聲，除了老師之外，沒有人感到驚訝，他們切身體會到了一種恐懼。若是這個小孩把剛才的那一招用在自己的身上，大概自己也不能活著看到今天的夕陽了。但接下來的環(huán)節(jié)偏偏還要讓他們之間互相爭斗，決出一個勝負(fù)來，這簡直太不公平了！

　　而在這位女老師眼中，這孩子居然能夠不用魔囈便能施法，這表明他天生對于魔力具有強大的適應(yīng)性，是一個不可多得的好材料。她重重地在“馬林”上畫了個紅圈，又打了個五角星，加了個著重號。雖然他沒辦法按照魔囈的基本原理釋放魔法，但這種方式顯然要比魔囈高效很多，甚至都不需要提前在自己的身體里用魔力刻印特定屬性的魔紋。更細(xì)說來，這個男孩竟是在用自己體內(nèi)的魔力來誘導(dǎo)空間中的魔力把木靶給壓碎，也真是簡單卻又有效的方法......

　　畫紅圈代表著所謂的“特殊關(guān)照”，不論在哪個階段，受到“特殊關(guān)照”的孩子定是會在考試的結(jié)果中有加分，這對他們的入學(xué)以及分班總會有好處的。就比如說先前的艾倫·范斯彼爾德，他憑借自己高超的魔力技巧放出的火焰足足有馬車的車輪那么大，甚至把周圍的木靶也一并摧毀，這也是要受到老師格外關(guān)照的。

　　“接下來我會給各位分發(fā)號碼牌，根據(jù)抽簽的形式來決定接下來的一對一實戰(zhàn)訓(xùn)練，”女老師扶正自己的眼鏡，“號碼牌上自然會有傳送術(shù)式，一旦檢測到受到不可逆轉(zhuǎn)的傷害之時，便會自動將你們送出訓(xùn)練場?！?p>　　女教師從懷里抽出一根黑色的細(xì)長魔杖，朝后輕輕一指，所指之處悠悠飄來一只黑色的紙箱，頂部開口，每個人需要從里面抽取一個號碼牌，號碼牌的正反兩面顏色一黑一白，而黑白之中又會顯示出反色的數(shù)字，白色的數(shù)字表明自己的號碼，黑色的數(shù)字則是標(biāo)定對手的號碼。號碼箱里的人都是同一個小組內(nèi)的人，每一個人一共需要同其他人比試五次，最后根據(jù)平均表現(xiàn)來確定最終成績。

　　梅林是七號，他看了看號碼牌的反面，數(shù)字并不固定，而是會不斷閃爍，他要跟一號，四號，六號，九號，十號對打。他望了望四周，發(fā)現(xiàn)其他人都好像在看怪物一樣地盯著他，大概是看到了自己先前的表現(xiàn)，沒有任何人會和他打架吧。

　　帝都中央魔法學(xué)院擁有全國數(shù)量最多，質(zhì)量最優(yōu)的訓(xùn)練場，完全能夠供應(yīng)所有人同時上臺對打，而每五個訓(xùn)練場會有一個老師負(fù)責(zé)打分。這位女老師對梅林很感興趣，因此她特地申請了觀看梅林戰(zhàn)斗的訓(xùn)練場。

　　“馬爾克斯，這點小兒科需要我出場嗎？”夢魘梅林在靈魂空間內(nèi)慢慢地飄蕩，黑白兩色的花朵已經(jīng)從當(dāng)初的一小片迅速蔓延出去，甚至由梅林的靈魂感知都一下望不到邊際。

　　馬爾克斯頗為無語地說：“應(yīng)該不需要。你到底把我看成什么東西了？”

　　“那你就別犯蠢，剛才甚至緊張得都不知道魔法怎么用了?！泵妨趾敛涣羟榈卣f道，“你甚至一巴掌就可以把人家給打趴下，魔法就是用來殺人的，這種過家家完全沒意思?！?p>　　“人類不是夢魘?！?p>　　梅林絲毫不留情面：“人類比夢魘更可怕，沒有什么生物比人類還要可怕。一群神的尸體下的蠹蟲?！?p>　　梅林對面的男孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一看就是被先前的一幕嚇到，但為了升學(xué)，他毅然決然地站上這個舞臺，參加這場大抵是必敗的戰(zhàn)斗。

　　“你剛才到底是怎么把那個木靶給打碎的？”戰(zhàn)斗開始之前，那個男孩小心翼翼地試探道。

　　梅林照著先前那樣啪地一下拍了拍自己的手：“我就是把他給打碎了?！边@可把對面的男孩嚇得不輕，嘴唇都在顫抖。

　　“如果你把我殺了，你也進(jìn)不了這所學(xué)校！”男孩擰起眉頭，似乎是在威脅梅林，但這種威脅的有效性有待商榷。還未等男孩回過身來，身后的老師表示戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。

　　梅林好笑地看著男孩漲紅著臉，似乎在努力在自己的大腦中挖掘著什么高深的東西，他輕輕跺了跺腳，地面竄出一撮撮綠色的藤蔓。男孩猛地一怔，嘴里嘰里咕嚕頌?zāi)畛鲆婚L串意義不明的魔囈：

　　【烈火之神......助我一臂之力......以我阿克蒙德家族......】

　　【火焰元素......將眼前的敵人燒成渣滓......】

　　但他憋盡全力頌?zāi)钅?，他的手上也只亮起了一個閃閃發(fā)亮的小小火球，這大概是他所能到達(dá)的全力了。他側(cè)身避開緩緩朝他逼近的藤蔓，朝梅林的方向虛虛一指，手上的火球滴溜溜地朝梅林臉上轉(zhuǎn)去。

　　但梅林只是側(cè)了側(cè)身，這個火球?qū)嵲谑翘?，一下就避了過去。那男孩握住自己右手手腕，滿頭大汗，右手手指牢牢并死，在他的操縱之下，小小的火球繞著梅林轉(zhuǎn)了一圈，旋即飛到他的頭頂，從上落下！

　　還未等男孩進(jìn)一步動作，梅林朝前用力一揮手，地底忽然噴出一股濃郁的青草香氣，一只由藤蔓組成的堅實大手拔地而起，直接把對方按倒在地。

　　“怎么會......”男孩用力掙扎，即使被困住，他也要繼續(xù)接下來的爭斗，對他來說，眼下的戰(zhàn)斗還沒完！眸中的火焰熊熊燃燒，魔紋從手指上逐漸舒展，從梅林頭上落下的火球驟然膨大數(shù)分，朝下墜落的速度更是迅速！梅林抬頭，火球的倒影在他的雙瞳飛快擴散。

　　男孩只見到火球砸到了梅林的頭頂，旋即爆炸開來，滾滾熱浪席卷地面，讓周圍的部分藤蔓干枯蜷曲，黑色的濃煙從爆炸之處朝上升騰，這一切似乎是成功了。他長長地呼了口氣，這可是他練習(xí)數(shù)月的必殺技，他的家人對他說，自己的這一招肯定會擊敗大多數(shù)人。

　　然而，男孩扭了扭自己的脖子，又嘗試著動了動肩膀，居然發(fā)現(xiàn)自己還被牢牢束縛在原地，動彈不得！

　　“好痛?！边@句話好似一只利劍射出濃煙，男孩的心漏跳了一拍。

　　怎么可能！他到底是怎樣才能硬扛住這一發(fā)火球的！

　　更加令他震驚的是，梅林的聲音居然較先前沒有任何波瀾！梅林很快從濃煙之中走了出來，身上白凈得不像被火球炸過，兩只藍(lán)紫色的瞳孔就好像閃閃發(fā)亮的玻璃球，此刻，在男孩的眼中顯得妖異萬分！梅林抬起自己的手，地面又爆起十?dāng)?shù)根粗大的藤蔓，把這男孩裹了個嚴(yán)嚴(yán)實實。

　　“你到底是怎么做到的！怎么可能！”男孩掙扎著，但他也知道，這無濟于事，他不可能在自己身上放火球。

　　“只是你的火球的強度不是很高而已，”梅林說了實話，“只要用藤蔓擋一下完全可以接下。”

　　“哪有你說得這么容易......”男孩哼了一聲，“真是倒霉......”

　　這場比賽以男孩的認(rèn)輸結(jié)束，而在他之后的孩子們都如出一轍，三兩下就被梅林撂倒在地。全場觀戰(zhàn)的女老師完整地用筆記下了這一幕。這么有天賦，有能力，且有個性的孩子算是少見。在這一輪考核之中，她再次在梅林的名字上做了標(biāo)記。

　　相較于前面的筆試來說，梅林最終還是覺得這種考試要簡單點，雖然大多數(shù)人都認(rèn)為后面一半要困難得多。