章叁捌叁：死去的熊獸人
下半節(jié)課按照預(yù)定的時(shí)間開始了，在老師的命令之下，所有將座位搬離熊獸人的同學(xué)們不情不愿地將屁股挪了回去。籠子內(nèi)部的熊獸人貌似承受不住身上的傷勢，亦或是重整旗鼓，準(zhǔn)備新一輪的撲擊，總而言之，這家伙算是稍稍安分了些。
老師見狀，算是松了口氣，便繼續(xù)開始講起課來，班內(nèi)的同學(xué)見狀，也逐漸從驚懼之中回過神來，不住地在羊皮紙上做著筆記。
“你剛才說要救他出來，是怎么個(gè)救法？”馬歇爾又是好奇，又有幾分害怕，萬一這家伙被放出來，又攻擊人怎么辦？
“若是你想要這個(gè)方法成功的話，那你不要說一句話，就算對我的幫助了?！泵妨謧?cè)過身去，看了一眼這位金發(fā)女孩兒，“至于攻擊人，大概是不會(huì)的。你看來是會(huì)幫我保密的，是吧？”
“哼......”馬歇爾翹起嘴，生硬地把臉撇了過去，不再理梅林，心底卻又升起一叢又一叢的陰云來。這家伙到底要怎么做？若是做得太過分了，肯定會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的吧？看他的資料，也只不過是三魔紋術(shù)士而已，僅僅憑著書上所學(xué)的知識(shí)，想要救出這大家伙簡直是天方夜譚！
“獸人的分類同動(dòng)物別無二致，從大體來說能夠分為冷血和哺乳類......”講臺(tái)上的老師一邊講著，時(shí)不時(shí)瞥一眼身邊的鐵籠，心底卻是逐漸奇怪，因?yàn)橐恢睊暝墨F人居然在這個(gè)時(shí)候忽然一動(dòng)不動(dòng)，就好像死了一樣。
而趴在鐵籠正在休憩的熊獸人楝心頭也惴惴不安，時(shí)間正在流逝，但教室一角的梅林沒有任何動(dòng)作。他有些急迫，對于自由，任何一個(gè)生物都是如此急迫。
“我什么時(shí)候才能出來？”楝試探性地問道。
梅林的聲音從楝的腦海之中傳來：“你已經(jīng)出來了，只不過還需要些時(shí)間?！?p> 梅林閉上雙眼，雙手緩緩地互相揉搓，一道淺淺的魔力紋路從手心發(fā)散開來，好似片片金色的菊瓣，淡金色的魔力從指縫之間泄露出來，明明是如此之小的魔力量，卻能引得周圍的空間隱約震顫。馬歇爾用眼角的余光瞥見這一幕，心底頗為艷羨，若是自己也能夠使用魔法，說不定可以比現(xiàn)在辦到更多的事情......
楝無精打采地趴在冰冷的鐵籠內(nèi)，忽地覺得自己的身體變得輕飄飄的。眼前的鐵欄逐漸扭曲，似乎自己所見的一切都在變得不真，都好像被清潔劑沖洗掉的顏料，顯露出畫布后真實(shí)的樣子。
“保持你的身體原來的姿勢，不要和周圍的人說話，呼吸自然，否則你就會(huì)露餡的?！泵妨值穆曇粲猪懥似饋?，楝吞了口唾沫，他眨了眨眼睛，發(fā)現(xiàn)重歸清晰的視野竟是同先前完全不一樣了！
書桌......孩子......還有講臺(tái)上的老師......屁股下面是椅子......
等等！他現(xiàn)在正坐在梅林的座位上，替梅林上著課！楝頓時(shí)冷汗直冒，他害怕地低下頭去，查看自己毛乎乎的身體，沒有發(fā)生任何變化。但正是這一副毛茸茸的軀體沒有被班上的其他人認(rèn)出來，才是最令人恐懼的一點(diǎn)啊！
“這是怎么回事？”楝雖然迅速接受了自己現(xiàn)在的處境，“我到底該怎么辦？”
“你之前看到的一切只不過是幻象而已?！遍粗\子內(nèi)同自己一模一樣的熊獸人正以洞察力十足的眼光窺探著自己，心底傳來的話引得他背后發(fā)寒，“簡而言之，只是一個(gè)小小的謊言而已，好啦，你已經(jīng)出來了，只要不胡作非為，只要下課走出教室，躲在隨便什么角落里，到時(shí)候和我匯合就行，你吞下的術(shù)式時(shí)效有限，所以你要盡快?！?p> “好，好......”楝現(xiàn)在一時(shí)之間不知道該說什么，“有什么需要我注意的嗎？”
“不要讓別人碰到你，否則......后果嘛......到時(shí)候你會(huì)知道的?！?p> 楝不知道梅林說的話到底是什么意思，但毛骨悚然的感覺是真的。他現(xiàn)在不僅僅要裝作認(rèn)真聽課的樣子，還要避免讓別人碰到自己，任務(wù)艱巨啊。他能夠勉強(qiáng)聽懂講臺(tái)上的人類在說些什么，抱著了解人類的想法，楝竟是聽得津津有味。
因?yàn)樗约阂膊恢阔F人原來有這么多種類，并且各個(gè)族群的習(xí)性也不相同。在魯比斯過部落生活的時(shí)候，他們的消息是極其閉塞的，整天除了打獵，還有加固族群的防御工事。不僅僅是其他種族的獸人，連同為熊獸人的其他種族對他們而言一般都是要嚴(yán)肅對待的對象。
“每一個(gè)獸人部落都有屬于自己的圖騰，而這一類圖騰，根據(jù)史學(xué)家的推測，源自于先祖崇拜，令人驚訝的是，祭拜的圖騰竟是能夠?qū)⒆嫦鹊牧α?，也就是我們所說的符文魔力灌注至部落內(nèi)的某些新生兒身上。而這些新生兒身上的力量將會(huì)在一種特殊的儀式【洗禮】上被開發(fā)出來，而【洗禮】本身是獸人幼體開發(fā)靈智的手段。這種儀式的具體內(nèi)容......”老師翻了翻課本，一字一句地按著書上讀了出來，“祭壇，實(shí)質(zhì)上是廣義上的【原初符文】，【原初符文】內(nèi)的符文魔力能夠大幅度催發(fā)獸人體內(nèi)的符文魔力，進(jìn)而將靈魂進(jìn)一步開發(fā)，進(jìn)而打到開啟靈智的目的。而存有圖騰力量的獸人身上便會(huì)生長出特殊的魔紋，這便是它身上的三角形符文存在的根據(jù)。”
原來是這樣嘛......楝雖然不能完全相信人類說的這番話，若這是真的，他也總算能理解自己為什么會(huì)變成這一副樣子。獸人實(shí)際上靈智在沒有經(jīng)過【洗禮】的時(shí)候大部分都已經(jīng)萌發(fā)了，【洗禮】只不過是讓他們有機(jī)會(huì)變得更加聰明，以及讓一些發(fā)育落后的孩子們跟上發(fā)育進(jìn)度而已。
“而這些‘天賦異稟’的孩子們往往遭受到了不公正的對待，當(dāng)然，這在之前已經(jīng)說過，就不再多加贅述了?！薄按罄蠋煛眹@了口氣，“本節(jié)課差不多就上到這里，大家還有什么要提問的嗎？”
本以為沒什么人會(huì)提問，想要自己把鐵籠盡快拿走的人占大多數(shù)，但沒想到竟是有不少的學(xué)生提問：“老師，你對近幾年來新出的獸人管理辦法有什么看法嗎？”
“獸人這種生物到底對人類危不危險(xiǎn)？”
“獸人這種兇猛丑陋的到生物為什么要被允許進(jìn)入雅力士？”
老師一時(shí)哽住了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，發(fā)言的這些同學(xué)貌似都對獸人沒有抱什么好的印象：“你們問的這些問題......老師一時(shí)間不好回答，但我之前說過了，我們要對世界上的一切生命抱有尊重......”
“但在之前的獸人叛亂之中死了不少人！”
“是??！老師，你對這件事情有什么看法嗎？”
就在此時(shí)，鐵籠內(nèi)的熊獸人忽然有了異動(dòng)，他不顧欄桿上的電流，渾身鬃毛炸起，雙眸血紅，血喉深處奔涌出浪潮般的怒吼，胸口閃爍著耀眼的綠光，在眾人驚訝的目光之下，根根粗壯的樹藤掰開結(jié)實(shí)的大理石地面，猛然穿透半透明的幕布，轉(zhuǎn)眼間便朝著講臺(tái)上的老師撲去！
“什么......什么！”座椅上的馬歇爾連忙站起身，拽起腳畔的魔劍，想要出手，“當(dāng)心！”
“還用不著你出手！”體態(tài)龐大的“大老師”用力地咬著下嘴唇，咬合處沁出幾滴血液，“以吾之名！”
他用力地打了一個(gè)響指，雙指之間漏下一縷金色的塵砂，虛空中隆隆作響，數(shù)十道土黃色的石柱憑空挺出，將寥寥數(shù)道樹藤瞬間沖爛。在老師的石柱面前，這些樹藤就頗顯得有些不夠看了。
嘭！嘭嘭嘭嘭！
還未等熊獸人扒開柵欄，一道粗大的石柱從天而降，護(hù)罩相對于這龐然大物都是些小兒科，瞬間噼啪碎裂，接著便是鐵籠的頂部垮塌下去，再者便是鐵籠內(nèi)的獸人，瞬間便被這石柱壓在底部。骨裂隨著血肉的爆裂聲一齊散開，老師大手一揮，空中的石柱隱沒不見，只剩下了無生機(jī)的熊獸人趴在扭曲得不成樣子的鐵籠底部。
“怎么會(huì)......這樣？”馬歇爾捂住雙眼，聲音逐漸哽咽，喃喃道，“明明可以......”
楝吞了口唾沫，怔怔地望著臺(tái)上近乎薄成一張紙的尸體，怕得一時(shí)不敢喘氣。若是他先前真這么做了，恐怕自己也只有被這么殺死的份了吧......
“你沒事吧？”楝擔(dān)心地問道。
這家伙......因?yàn)槲也抛兂蛇@樣的吧......若是就這么死了......