修煉了一夜的星辰呼吸法,感覺(jué)全身都是舒坦的,體內(nèi)的本源空間也更加的活躍,隱隱約約有些擴(kuò)大的趨勢(shì),這呼吸法跟源種簡(jiǎn)直就是絕配啊。
第二天一大早,方浩就起來(lái)開(kāi)始練習(xí)昨天剛剛學(xué)習(xí)的宇宙無(wú)敵拳,到武老師來(lái)的時(shí)候已經(jīng)渾身是汗了,武老師也是比較滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。。
直接告訴了方浩一個(gè)好消息,今天可以跟著源者班一起學(xué)習(xí),中午在餐廳吃飯,下午放學(xué)之后要回來(lái)修煉,武老師要教導(dǎo)一些其他的東西。
............
“同學(xué)們停一下,告訴大家一個(gè)好消息,我們班來(lái)了一位新同學(xué),在我們班里進(jìn)行一個(gè)月的學(xué)習(xí),這是方浩,大家歡迎?!?p> 十幾位少年少女把目光全部集中在方浩一人身上,有些好奇這個(gè)突然插班進(jìn)來(lái)的同學(xué)。
沒(méi)有掌聲,有的只是一些好奇還有不屑,明顯就是托關(guān)系進(jìn)來(lái)的,實(shí)力或許有,但是絕對(duì)不強(qiáng)。
方浩也沒(méi)有在意,反正自己只在這一個(gè)月的時(shí)間就可以回去參加高考了,誰(shuí)在乎他們的感受,這一個(gè)月的時(shí)間可不是讓來(lái)交朋友的。
老師對(duì)著方浩解釋道:“這一節(jié)課是他們的戰(zhàn)技課,剛好要學(xué)習(xí)一門(mén)新的戰(zhàn)技,現(xiàn)在你也是這個(gè)班的,你就坐在最后那一個(gè)位置吧,好好聽(tīng)講?!?p> 方浩點(diǎn)點(diǎn)頭,走到了最后的位置上,這個(gè)位置上還有一個(gè)小胖子。
老師看著方浩入座,點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了,身為少年班的班主任,還有好多要考慮的事情,
一個(gè)班總共才三十七位同學(xué),加上自己也就三十八位同學(xué),但是大學(xué)的教室很大,顯得很空曠,最后一排竟然也會(huì)有同學(xué)在這坐下。
“同學(xué),你是怎么進(jìn)來(lái)的???走后門(mén),你家能量挺大的呀?!?p> 身邊一個(gè)小胖子擠眉弄眼的。
方浩略微皺了皺眉,有些不習(xí)慣這樣自來(lái)熟的人,我跟你很熟嗎,你上來(lái)就問(wèn)我這樣的問(wèn)題。
并且,你自來(lái)熟就自來(lái)熟吧,直接上來(lái)一句走后門(mén),臥槽,這是要搞事的節(jié)奏。
“是,我有后門(mén),我為什么不走。”
方浩翻了翻白眼,我就不讓你順心。
“聽(tīng)說(shuō)你們進(jìn)來(lái)這個(gè)班,是通過(guò)幾萬(wàn)人的競(jìng)爭(zhēng)之下,你們才脫穎而出???”
身邊的小胖子臉上洋溢出了自豪的神色,但是還沒(méi)等高興。
“真慘,我就不用,我直接走的后門(mén)?!?p> “..........”
你這就過(guò)分了啊,小胖子臉上的自豪一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤的。
這就是傳說(shuō)之中的凡爾賽了嗎????
但是,我好氣哦!?。?p> 小胖子扭過(guò)頭,不想理會(huì)這個(gè)新來(lái)的同學(xué)。
咔蹬咔噠,
一陣皮鞋踩踏地板的聲音響起了,
教室又進(jìn)來(lái)了一位中年大叔,臉上還有一道刀疤,很是恐怖。
雙眼大概是掃視了一下,發(fā)現(xiàn)人沒(méi)少,但是在方浩身上多留意了兩眼,隨即就轉(zhuǎn)移了視線。
“同學(xué)們,上課了,今天我們學(xué)一種新的戰(zhàn)技,是玄階的刀法?!?p> 老師上來(lái)沒(méi)有多余的廢話,直接就進(jìn)入了正題。
方浩身邊的小胖子雙眼就放出了綠光,終于要學(xué)習(xí)刀法了嗎???這才是提升實(shí)力最快的啊。
“今天的這門(mén)刀法名叫破山刀,修煉到化境的時(shí)候可以生出刀氣,修煉到極境的時(shí)候可以生出刀意?!?p> 這一句話就像是炸彈一樣,直接把源者班給弄炸了。
“老師真的嗎???這一門(mén)的刀法這門(mén)厲害的嘛???”
“我們一旦修出了刀意,那以后的比試,對(duì)面的戰(zhàn)者班就輸定了?!?p> “當(dāng)然了,他們也就是靠著一個(gè)意境的優(yōu)勢(shì)才一直壓迫著我們,現(xiàn)在我們也有了,那就不怕他們了?!?p> 方浩聽(tīng)著班里同學(xué)在這討論,忽然感覺(jué)自己什么都不懂,好像第一天修煉一樣,自己明明在高中的時(shí)候還是一個(gè)學(xué)霸,修煉常識(shí)的問(wèn)題自己都會(huì)啊。
“咳咳,小胖.....英俊瀟灑的同學(xué).......”
小胖二字一出口,方浩就感覺(jué)自己左側(cè)傳來(lái)了一股涼意,瞬間改了。
小胖子臉上的寒煞瞬間變成了暖陽(yáng),一臉笑嘻嘻的說(shuō)道。
“哎呀,兄弟啊,你這句話說(shuō)的我都不好意思了,你要是這樣,我就....請(qǐng)你再說(shuō)一次?!?p> “.........”
天下男人一般...自戀啊。
“英俊瀟灑的同學(xué),我想問(wèn)你一些問(wèn)題?!?p> 小胖子一臉享受的樣子,點(diǎn)點(diǎn)頭示意方浩可以詢問(wèn)。
“我剛剛聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō),修煉到什么什么境界,那是怎么回事,不是說(shuō)源者的境界就是天地玄黃......”
“你說(shuō)的是源者的境界,我們現(xiàn)在說(shuō)的是戰(zhàn)技的境界,分為入門(mén),小成,大成,圓滿,化境,極境?!?p> 雖然話還沒(méi)有說(shuō)完,就被小胖子打斷了,但是方浩一點(diǎn)也不生氣,自己又學(xué)到了一點(diǎn)新的知識(shí),好開(kāi)心啊。
“我還有一個(gè)問(wèn)題,就是刀意,刀氣我還可以理解一點(diǎn),但是刀意是怎么回事,不是說(shuō)只有戰(zhàn)力體系的那一些修大道的才會(huì)去領(lǐng)悟一些意境嗎???我們?cè)凑咭惨I(lǐng)悟這些東西嗎???”
小胖子嘿嘿一笑,自己是個(gè)學(xué)渣,但是當(dāng)學(xué)霸的感覺(jué)挺不錯(cuò)的,以前都是別人給自己講東西,現(xiàn)在別人也要來(lái)求助我了,嘿嘿嘿。
“已經(jīng)準(zhǔn)確的說(shuō)并不是戰(zhàn)力體系所獨(dú)有的,戰(zhàn)力體系修煉的是天地的力量,所以感悟意境更加的重要,對(duì)自身的戰(zhàn)力提升很大,比如說(shuō)天人合一的境界。
并且戰(zhàn)力體系更加的貼合天地,感悟意境也更加容易。
但是我們?cè)凑唧w系也是需要這些意境的,我們修煉的雖然是自身的力量,自己的本源,但是基礎(chǔ)在源種之上,想要源種發(fā)揮更強(qiáng)大的戰(zhàn)力,意境也是必不可少的。
但是我們感悟意境不像是戰(zhàn)力體系一樣很簡(jiǎn)單,我們感悟起來(lái)很難的,所以一些戰(zhàn)技就很重要了,戰(zhàn)技是一個(gè)人的戰(zhàn)斗技巧,戰(zhàn)斗方法,更加的切合大道,所以更加的容易感悟意境。
比如說(shuō)老師剛剛所講的刀意,這就是一種意境,可能比不上戰(zhàn)力體系那種直指本源的意境,但是也是一種增強(qiáng)自己的手段。
我們?cè)凑甙鄡?nèi)只有第一名的王天宇領(lǐng)悟了意境,也是一種刀意,他的刀意也很特殊,寒冰刀意,很厲害的?!?p> 小胖子組織的語(yǔ)言,一番的解釋下來(lái),讓原本有些困惑的方浩直接恍然大悟。
“那我剛剛也聽(tīng)見(jiàn)了一些東西,咱班的人說(shuō),咱源者班打不過(guò)戰(zhàn)者班???”
小胖子嘆了一口氣,有些愁眉苦臉。
“沒(méi)辦法啊,戰(zhàn)力體系的大道點(diǎn)數(shù)一點(diǎn),等于我們兩點(diǎn),人家的一寸大道空間頂?shù)纳衔覀兊膬纱缈臻g,同等戰(zhàn)力之下,人家還有意境的輔助,你說(shuō)這怎么可能打得過(guò)呢?!?p> “那我們就沒(méi)有辦法了嗎???”
方浩有些不解。
“怎么沒(méi)辦法了,今天的這堂課不就是一種辦法了嗎??我們也開(kāi)始學(xué)習(xí)意境,我們之前還學(xué)好幾門(mén)戰(zhàn)技,只要自身硬,管他是什么體系,我們直接橫推過(guò)去。
對(duì)了,他們班的人很少,只有十六個(gè),所以我們基本上兩個(gè)打一個(gè),勝負(fù)通常是四六開(kāi)?!?p> 小胖子冷笑道,絲毫沒(méi)有對(duì)這件事感覺(jué)到不好意思。
“好了,后面的兩個(gè)人,請(qǐng)你們不要說(shuō)話,你們不聽(tīng)的話,請(qǐng)不要影響其他人的聽(tīng)講?!?p> 上面正在講解的老師突然冷聲說(shuō)道。
瞪了倆人一眼,小胖子瞬間臉上流下了一滴豆大的汗液。
臉色也變得很難看,很是蒼白。
“艸,都怨你,我該慘了,等一會(huì)出去練習(xí)戰(zhàn)技的時(shí)候,你就知道什么叫做老師的關(guān)懷了.....”
方浩摸摸頭,感覺(jué)這個(gè)少年班好像跟自己原來(lái)的高中一樣,沒(méi)啥大的變化。
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