九十章 五年級的孩子們
“塞爾瑪同學(xué)，它每年都會救起來一大堆落水者，這樣你還打它主意的話，對它也太不公平了?！?p> 威廉決定給她最后一個(gè)機(jī)會——只是口頭說說還能教育，不教而誅太過分了。
“我知道，不然我早就動(dòng)手了啊，雖然估計(jì)到最后也不會下手，但是理想還得有，說不定哪天我可以說服它自己奉獻(xiàn)一條腿出來呢。”
你這個(gè)說服是不是指用魔杖？它好端端的為什么送你一條腿！
威廉盤算著到底是扣分還是關(guān)禁閉的時(shí)候，塞爾瑪同學(xué)已經(jīng)把鱸魚分好遞了過來。
——
來到霍格沃茨的第八天
晴
【飛天掃帚真的贊！雖然在試飛過程中出現(xiàn)了些意外，但這絲毫不影響這項(xiàng)飛行運(yùn)動(dòng)的魅力。當(dāng)我把掃帚還給霍琦夫人的時(shí)候，她非常開心的表示我可以隨時(shí)來借用學(xué)校的掃帚——‘它們雖然型號有些老，但是我保證用起來和新的沒有任何區(qū)別。’
她真的是個(gè)慷慨的人。
購買一把自己的飛天掃帚應(yīng)該提上日程了，這玩意比我想的還要好用，在特殊狀況下，幻影移形也沒有它方便?？雌饋硪郧俺燥埖氖炙囘€得撿起來。
哦，對了，今天還放過了一位大放厥詞的赫奇帕奇，四年級的學(xué)生雖然志向歪了點(diǎn)，但還是可圈可點(diǎn)的——主要她消失的有點(diǎn)快。
嗯，鱸魚很好吃，我特意問了下巴特，但它表示食堂的小精靈并不會這道菜，但它們可以嘗試?！?p> ——
“新的一周，新的開始，好久不見了，孩子們?！?p> 周二的上午，威廉站在講臺上，朝著所有學(xué)生露出一個(gè)真摯的笑容來。
雖然沒有洛哈特那樣可以被評選為最迷人微笑的笑容，但這個(gè)笑容充斥著自信和對生活的熱愛，會讓一切試圖頹廢的人從放棄自我的窘境中解脫出來。
可惜，在場的所有學(xué)生，都沒有把注意力放在笑容上，他們的神色中甚至帶著幾分惶恐和不安——而這一切的負(fù)面情緒來源都是講臺上那個(gè)厚厚的仿佛小山一樣沉重的紙袋。
‘咕’
吞咽口水的在教室內(nèi)發(fā)出了很明顯的響動(dòng)，使得南希恨不得立刻低下頭去把自己藏起來。
但好在所有人的注意力全被講臺上那個(gè)厚厚的袋子吸引住了，沒有人發(fā)現(xiàn)她的窘迫。
‘又是考題，又是那么難的考題？’
雖然在整整一周內(nèi)，像她一樣的五年級學(xué)生都是在拼命的充實(shí)著自己，但來自一周前考題的恐懼并不是那么容易消散的。
“好了，我想你們也猜到我們要干什么了——沒錯(cuò)，考試，不過這次的內(nèi)容很簡單，我可以保證，在場的各位都能順利通過，畢竟，這是一年級的試題?！?p> 隨著威廉的話音落下，教室里傳來一片大喘氣的聲音來。
一份份卷子很快發(fā)到了學(xué)生手中，南希沒有著急做試卷，展開考卷開始飛速審題。
嗯，果然是一年級考題，甚至不是一年級全部的內(nèi)容，這種題目對五年級生來說，的確簡單的過分了——這還是考理論的情況下，如果是實(shí)際操作，甚至可以算沒難度了吧？
‘教授覺得上次的題目太難了，所以這次來給我們增加一點(diǎn)信心？’
“速度，速度，同學(xué)們，這可是一年級的考試題，你們不會想著我還會大度的給你們半個(gè)小時(shí)甚至更久來完成吧？如果你們抱著這樣的打算，我建議你們?nèi)ヒ荒昙壗枳x好了，雖然學(xué)校沒有這樣的先例，但是我想和麥格教授打報(bào)告的話，她應(yīng)該會同意的?！?p> 教授帶著笑意的聲音在講臺上催促起來，不過南希沒覺得有什么不對的——難道真讓五年級和一年級花同樣的時(shí)間？
至于借讀，開什么玩笑，會被一年級的孩子笑死的吧？
收回自己的想法，南希拿著羽毛筆快速書寫起來，講臺上，教授的聲音還在繼續(xù)；
“二十分鐘，能做多少做多少，一年級的題目如果耗費(fèi)太久的話，你們覺得一年級學(xué)生會怎么評價(jià)這次考試？”
‘教授您閉嘴！’
南希一邊吐槽著，一邊快速的用羽毛筆在試卷上勾畫——二十分鐘的時(shí)間好像沒有那么少，試卷上不是大段的論述，而是半面給出答案做出選擇的選擇題，小半填空以及少數(shù)的論述。
——
‘如果是開始就讓他們完成一年級的考題的話，肯定沒那么聽話，但現(xiàn)在，一年級的題目都做的很開心，雖然會施法，但是學(xué)生還是學(xué)生——再說了，施法而已，我也會?！?p> 威廉笑著攤開課本——一年級的內(nèi)容他要講，五年級的課程他也不可能放棄。
多填一點(diǎn)是一點(diǎn)，這群孩子好不容易變成對知識不那么反感的樣子，反正考完他們會加倍自習(xí)的，不用擔(dān)心接受問題的能力。
畢竟試卷也就是前邊簡單，后邊能玩的花樣可就多了去了。
不過這次的考題他控制了下難度，除非成天混日子，從一年級開始就接近不及格的人，不然怎么都能混個(gè)及格分，只不過，想拿高分嘛——誰能考到，威廉就真敢給他不用來教室自修就可以的權(quán)利。
二十分鐘很快就過去，威廉拿到了試卷。
“自習(xí)書上的內(nèi)容，讀二十頁，待會講一次卷子并復(fù)習(xí)下一年級的內(nèi)容，我們就繼續(xù)上新課?！?p> 威廉拍打著手上厚厚的試卷，朝著安靜的學(xué)生們下達(dá)著任務(wù)。
教室里安靜的一塌糊涂，只能聽到翻書的聲音，一點(diǎn)竊竊私語都沒有——部分學(xué)生還在懷疑人生中，為什么同是一份卷子上的題目，前邊的簡單的像是送，后邊就好像自己從來沒學(xué)過一樣？
這次的考卷批改難度并不大，威廉用了不到半小時(shí)就輕松完工。
“有個(gè)好消息和一個(gè)壞消息——你們要聽哪個(gè)？”
試卷被威廉放在了桌上，用指節(jié)輕輕敲打著。
“沒人說話？行吧，那我來說?！?p> “全員及格，沒有不及格的人，相比上次考試來說是好事，但是只有三個(gè)E（良好），剩下來的全部是A（及格），但這是一年級的題目！”