第三十九章 你，穿這個

　　第二天，江城保育基地。

　　作為省會城市的保育基地，江城保育基地有足足150公頃的占地面積、上百種受救助精靈。而為了養(yǎng)護這些精靈，除了國家和聯(lián)盟的補助，江城保育基地還接受高校生和高中生的體驗活動，和長期招收志愿者。

　　招收那些不怕苦不怕累，對精靈一腔熱愛，日后可以發(fā)展成新的保育員的志愿者。

　　當(dāng)然，志愿者之所以是志愿者，是因為沒有薪酬。

　　或者說，薪酬是可以近距離接觸精靈，或者熟悉保育員的工作。

　　前者大概率是來領(lǐng)養(yǎng)這些擁有一定的實力和個性的精靈，希望通過前期的一些接觸來了解或者俘獲某些看中了的精靈的心。

　　后者則大多數(shù)都是想成為保育員的訓(xùn)練家，來提前體驗一下未來的工作。

　　當(dāng)然，這些跟沈懷鶴都沒有關(guān)系，他只是一個平平無奇普普通通的高中生，來這里也只是參加學(xué)校的體驗活動而已。

　　坐在大巴上的時候，沈懷鶴就發(fā)現(xiàn)了，他們的帶隊老師是自己班上的實訓(xùn)課老師李老師和教精靈營養(yǎng)基礎(chǔ)的貴老師，后者的保姆蟲就坐在她身邊，拿著不知道從哪里摸出來的葉片裁著什么。

　　貴老師則接過成型大半的小衣服，往上面縫著什么別的東西，然后再交給保姆蟲完成最后的工序。

　　盡管在大巴車上，一人一精靈的手都穩(wěn)得不行。

　　很快，下車了之后，按照長得像張飛的李老師的口令，在宿舍前的空地上，一十四個校隊成員排成了一排，放出自己的精靈。

　　五花八門的精靈站在穿得花里胡哨的訓(xùn)練家身邊，掃一眼就知道，這是一群雜牌軍。

　　然后，沈懷鶴看到了貴老師的第二只精靈。

　　蟲水復(fù)合屬性，看上去能滿足大部分男人機甲控樣子的雙足直立的精靈，具甲武者。

　　這個外形高大威猛，即使彎著腰都有兩米開外身高的具甲武者舉著自己的前肢，他那三對一共六只前肢上，每一個前肢都掛著兩件可可愛愛的葉片衣服。

　　也不知道那個保姆蟲到底擁有著什么巧奪天工的手藝，純粹的葉片衣服上，還能裁出來可可愛愛粉粉嫩嫩的小蕾絲花邊。

　　尚不清楚是貴老師的愛好，還是保姆蟲的愛好。

　　希望不用給人穿。

　　貴老師的聲音仍然是那樣柔柔的：“我手里有你們每一個人的資料，現(xiàn)在你們需要做的第一件事，就是穿上我的保姆蟲為你們精靈裁制的衣服?！?p>　　段昱欽和他的鱗甲龍一起皺了皺眉。

　　貴老師并沒有在意段昱欽的動作，從李老師手里接過名單，自上而下掃了一遍，挑出來一個有印象的名字：“朱宣，你第一個?！?p>　　雪童子的外表有一層斗篷或者說是蓑衣一樣的構(gòu)造，但那其實不是真正的斗篷，那是雪童子身體的一部分，非要算的話，應(yīng)該算皮膚。

　　它雙手交錯抓著自己的小斗篷，一副瑟瑟縮縮的樣子，躲在朱宣的腿后，只小小得露出一個尖尖的斗篷頂和一雙大眼睛。

　　貴老師端詳了片刻，從具甲武者的左邊第二對前肢上取下一頂青翠的，帶著大檐的帽子，在那尖尖的帽頂和大檐交接的地方，還系著打著蝴蝶結(jié)的淡黃色草繩。

　　朱宣跳著眼角接下了帽子，一時間不知道該不該給雪童子戴上。

　　再怎么說，雪童子也是有性別的，這么大一頂青翠的帽子戴上去……

　　不太好，不太好。

　　然而事實不由得他猶豫，李老師早早放出來的怪力早就繞在了各個同學(xué)的后方，此時，怪力沉默著，上前一步，拍了拍朱宣的肩膀。

　　等到朱宣回過頭去，它原地做了兩個肌肉緊繃的健美動作，涂了油的胸大肌和肱二頭肌崽陽光下跳動著，閃閃發(fā)光。然后，它沖著朱宣拋了一個媚眼。

　　朱宣當(dāng)場就覺得今天上午的大巴車過于顛簸了。

　　不能說毫無殺傷，只是覺得應(yīng)該重金求一對沒有看過長著一張灰白色蜥蜴臉嘟著厚嘴唇眉目含情的眼睛。

　　貴老師的聲音還是那樣柔柔的，她甚至連眼角的笑意都沒怎么變化：“要么，雪童子戴；要么，你自己戴?！?p>　　朱宣二話沒說，從身后拽出雪童子，捏著帽子雙手扶著雪童子的兩側(cè)，露出沉痛的表情：“崽啊，不是阿爸不愛你，實在是……”

　　然后迅速給雪童子扣上帽子，麻溜的滾回到隊伍中間。

　　貴老師的眼角笑意更深了，聲音卻還是那樣柔柔的：“給你們的精靈穿這個不是因為我的惡趣味，而是一種保護手段。要知道，保育基地并不是所有的精靈都是善良且容易接近的，甚至說，它們中有接近三成的精靈都對人類有著很深的敵意。

　　“它們中有被自己的訓(xùn)練家拋棄，差點死在街上的；有被偷獵者殺了全家，在殘忍折磨中險之又險被護林員拯救的；甚至有本身性格暴躁，對打架的興趣能壓制住理智的。在保育基地最大的散養(yǎng)區(qū)里，這些精靈可能都會有。

　　“當(dāng)然，不管是我們帶隊老師，還是保育基地的保育員，肯定都會盡我們的全力去幫助、守護你們，但我們也沒有辦法說一定保證你們不受傷害。更進一步說，讓你們受到在我們預(yù)估范圍內(nèi)的傷害都算是我們的教學(xué)目的。

　　“在這種情況下，平衡取舍之間，這些葉片衣服就是你們的救命稻草。這些衣服里縫著緊急時刻可以使用的對講機和定位裝置，并且所有的衣服都算是保姆蟲的身體一部分，擁有超乎你們想象的防御力，同時，當(dāng)它們受了損，保姆蟲也能很快發(fā)現(xiàn)，去尋找你們。

　　“所以，在現(xiàn)場的所有同學(xué)，都必須讓自己的精靈穿著這些葉片衣服，當(dāng)然，你要覺得不夠穩(wěn)妥，你也可以來找我，我單獨給你定制你們?nèi)丝梢源┑摹！?p>　　說著，貴老師從自己背的包里拿出了一件保姆蟲的葉片織物，抖開。

　　那是一件綠色的風(fēng)衣，本來應(yīng)該是走酷帥路線的版型卻被設(shè)計鬼才貴老師加上了大量的甜美元素，讓所有人看上去就知道，這絕對是件女裝。

　　貴老師露出甜美的笑容，聲音依然是柔柔的：“那么，誰想來試穿一下呢？”