第30章 文抄公都是外掛！

　　王塵面色凝重的看著他說(shuō)：“人能動(dòng)致人死亡念頭，為的就4樣?xùn)|西，權(quán)，財(cái)，自己和色，能動(dòng)用別人用這種手段對(duì)你，肯定不會(huì)是為了財(cái)，因?yàn)槟氵€未婚，你父母應(yīng)該不會(huì)想對(duì)你怎么樣，其他人就算你死了，他們也得不到任何好處。權(quán)你根本就沒(méi)有，只剩下色和自己，你剛剛也說(shuō)了你只是做服裝生意的，這種生意也不會(huì)跟別人產(chǎn)生生死大仇，就算其他人的門(mén)店生意被你弄的不好，也不至于下這種黑手，所以，只有色?！?p>　　“你最好好好你曾經(jīng)有沒(méi)有辜負(fù)過(guò)誰(shuí)，而且辜負(fù)的人社會(huì)背景還很復(fù)雜或者她的為人本身就特別陰狠”

　　王胖子沉思片刻，忽然臉色大變道：“我知道有可能是誰(shuí)了，今天我欠你一個(gè)大人情，我就先不留在這里了，我得趕緊查查是不是她回來(lái)了”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備打車(chē)離開(kāi)，郝強(qiáng)直接把手里的鑰匙扔了過(guò)去讓他開(kāi)自己車(chē)走，過(guò)幾天用完再還到店里就行，王胖子道謝后急忙開(kāi)車(chē)走了。

　　郝強(qiáng)有點(diǎn)恐懼的說(shuō)：“色有這么夸張嗎？要做到這一步”

　　王塵有些好笑的看著他說(shuō)：“嘿嘿，你可要小心喲，女人這種生物吧，不死心之前，千好萬(wàn)好，死心之后萬(wàn)物皆可拋，千萬(wàn)別惹女人！”

　　看著時(shí)間快到2點(diǎn)了，王塵只好召集店員說(shuō)一下店里的人員安排，讓他們下午照看好店的同時(shí)也托郝強(qiáng)如果沒(méi)事，下午就幫忙他守一下店。

　　“...”

　　叮鈴叮鈴。

　　剛剛鎖好自行車(chē)的王塵，呼出一口氣，還好趕上了。

　　“報(bào)告”王塵站在教室門(mén)口無(wú)語(yǔ)的看著數(shù)學(xué)老師，才剛響，這才多大一會(huì)，你就在教室了。

　　數(shù)學(xué)老師看到他，眼睛一亮道：“王塵馬上就要后天就要期中考試了，這次考試可是全市統(tǒng)考，老師希望你別隱藏自己，一定要好好考，這次的川小附中可是放出狠話了，老師們能不能爭(zhēng)口氣可看你了”

　　王塵郁悶的說(shuō)：“老師，這...到時(shí)候再說(shuō)吧”

　　數(shù)學(xué)老師有些不喜的說(shuō)：“我跟你說(shuō)啊，這次不是開(kāi)玩笑，我們各科老師都商量過(guò)，如果這次你不能考出你原來(lái)說(shuō)的那種成績(jī)，你做生意我們管不了，但是我們能把你換班級(jí)?！?p>　　看著王塵想說(shuō)話，老師根本沒(méi)有給他機(jī)會(huì)，直接讓他進(jìn)去坐著開(kāi)始上課了。

　　因?yàn)橐荚嚵?，今?天都是重點(diǎn)講解有可能考試會(huì)出現(xiàn)的考點(diǎn)。

　　黃翼小聲說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)上午附中的那邊的人來(lái)挖我們物理老師，然后被懟了，臨走時(shí)在校門(mén)口大吼說(shuō)我們學(xué)校的學(xué)生都是廢物，這次考試必定一個(gè)前10都沒(méi)有”

　　本在座位上郁悶的王塵聽(tīng)到黃翼的話，一愣后一副我不信的表情，說(shuō)道：“這么有把握？不會(huì)是謠言吧？”

　　隔壁的林斌接口道：“是真的，我當(dāng)時(shí)剛剛進(jìn)校門(mén)，看著他說(shuō)的，現(xiàn)在全校都知道了，今天上午你請(qǐng)假了還好，我們可慘了，一上午生活在水深火熱中，一點(diǎn)小事就鬧大，今天班上有3個(gè)人被殺人王抓到說(shuō)話，要明天請(qǐng)家長(zhǎng)?！?p>　　黃翼點(diǎn)頭說(shuō)：“恩恩，今天高三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)和高1的學(xué)弟好多跑到我們這層來(lái)給我們加油呢，你看大家學(xué)的多認(rèn)真，連喜鵲這貨都在記筆記”

　　王塵四周看了看，確實(shí)，除了他們3個(gè)在說(shuō)話，其他全部在筆記，這可是數(shù)學(xué)課啊，往日這個(gè)課不是睡覺(jué)就是再看小說(shuō)，隨即想起他們剛剛說(shuō)的話，臉色冷了下來(lái)。

　　“我知道了，你們好好學(xué)吧，我這次讓附中那群人看看什么叫學(xué)神。”

　　仔細(xì)回想起來(lái)，好像前世沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事，這種變化應(yīng)該是自己的重生產(chǎn)生了某種蝴蝶效應(yīng)帶出來(lái)的，沒(méi)辦法既然是自己惹出來(lái)的，那就讓自己來(lái)解決吧。

　　隨即王塵站起身道：“老師，我能不能代替你上這一節(jié)課？”

　　忽然的打斷讓數(shù)學(xué)老師愣了一下，看著面色有些冰冷的王塵，有點(diǎn)不知道他想干什么，好奇的問(wèn)道：“帶我上課？為什么啊”

　　王塵說(shuō)道：“因?yàn)楝F(xiàn)在離考試時(shí)間太短了，這樣無(wú)法最快速度拉動(dòng)整個(gè)班的成績(jī)，所以我想來(lái)試試，不知道可以嗎？”

　　數(shù)學(xué)老師看著他，沒(méi)有說(shuō)話，片刻后說(shuō)：“那你來(lái)上吧，我看看怎么樣”說(shuō)完走到后面。

　　王塵看著老師同意，馬上道謝后，直接上臺(tái)，說(shuō)道：“早上我請(qǐng)假了也不知道發(fā)生了什么事，剛剛也了解了一些，但是因?yàn)槲覀兊牡鬃舆€是比較薄，如果每課都在2天內(nèi)死補(bǔ)，到最后的結(jié)果一定是全科成績(jī)都沒(méi)有提升，畢竟學(xué)習(xí)不是一二天就能追上來(lái)的事，這樣我寫(xiě)一道題，標(biāo)準(zhǔn)的高二題，大家都看看自己是否會(huì)做，我好安排大家怎么學(xué)”

　　說(shuō)完就在黑板上寫(xiě)：“若sin2A＋....”

　　寫(xiě)完看下下方很少的學(xué)生正在算題，大部分都在裝傻充愣的看著黑板上的題，5分鐘，10分鐘，一個(gè)回答做出來(lái)的人都沒(méi)有，王塵說(shuō)道：“好了好了，不用算了，這道題正常來(lái)說(shuō)最多2-3分鐘就能寫(xiě)完，就算你們慢一點(diǎn)，也不至于10分鐘也還沒(méi)做完，如果是這種效率，別說(shuō)這次考試，高考的時(shí)間還不夠你們做幾題的”

　　王塵看向數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師，我想換種方式來(lái)教大家可以嗎？這次考試我肯定會(huì)考第一，您放心”

　　老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你教你的”

　　王塵點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后說(shuō)道：“同學(xué)們，既然我們的成績(jī)都不好，現(xiàn)在惡補(bǔ)數(shù)學(xué)和英文，肯定都學(xué)不出所以然，還不如拿著2天我們好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，物理，至于英文學(xué)習(xí)方法其實(shí)特別簡(jiǎn)單，在家找?guī)撞客鈬?guó)電影，然后聽(tīng)完一句對(duì)話，立馬暫停然后按照自己的英語(yǔ)程度來(lái)，翻譯，回答和寫(xiě)下來(lái)，如果不會(huì)，立馬查英語(yǔ)字典和英語(yǔ)書(shū)。當(dāng)你能10部電影能一句一句的翻譯，書(shū)寫(xiě)和回答出來(lái)，你的英文高考是一點(diǎn)問(wèn)題都不會(huì)有。人的記憶是刺激性記憶，就比如說(shuō)，你總感覺(jué)自己記不住事，可一旦你在這個(gè)事上面犯了錯(cuò)，當(dāng)你下次遇到同樣的問(wèn)題的時(shí)候，你永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記真正的答案。數(shù)學(xué)就是無(wú)限制的刷題和記憶公式，解答的越多，數(shù)學(xué)思維就會(huì)越靈活多變，每一次刷數(shù)學(xué)題，你都一定要想出2種或2種以上的答案，就算解答不出來(lái)第二種，死想也要想一個(gè)出來(lái)，雖然只有1個(gè)是對(duì)的，可是能鍛煉你的邏輯思維，每道題得到2-3種以上的解答后然后再對(duì)照正確答案，看看之前自己的解答哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤?！?p>　　“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是最怕死記硬背，一定要靈活多變。3主課里面，英文其實(shí)是最最簡(jiǎn)單的，只要背下來(lái)，比語(yǔ)文都要簡(jiǎn)單的多”

　　“說(shuō)的就不說(shuō)了，反正你們記住數(shù)學(xué)和英文的學(xué)習(xí)方式就行了，大家成績(jī)會(huì)慢慢增長(zhǎng)起來(lái)的?！?p>　　“今天這節(jié)課，我們來(lái)先學(xué)習(xí)語(yǔ)文，都把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，翻到第一頁(yè)，我來(lái)教大家”

　　唰唰一陣翻書(shū)聲和拿書(shū)聲響起，數(shù)學(xué)老師暗自苦笑搖頭，從來(lái)都是他搶別人的課，第一次被其他課搶了自己的課。

　　“一直以來(lái)所有人都覺(jué)得語(yǔ)文是絕對(duì)性的死記硬背，就算是作文都可以死記硬背，為什么，因?yàn)榫退隳惚诚聛?lái)的作文沒(méi)有用，起碼里面一些比較好的句子你還是能套用的嘛，對(duì)不對(duì)？還有文言文也是。今天我教大家另外一種方式，我估計(jì)大家都挺喜歡聽(tīng)歌的吧？難道沒(méi)有人想過(guò)把課本上面的文言文編輯成自己喜歡類型歌曲唱出來(lái)嗎？高1我們學(xué)的琵琶行都記得吧？那文章難記吧？我估計(jì)現(xiàn)在很多人都還不會(huì)背，我現(xiàn)在唱一唱我編輯出來(lái)的歌，你們聽(tīng)聽(tīng)這樣是不是會(huì)馬上記?。簼￡?yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟，主人下馬客在船。舉酒欲飲無(wú)管弦，醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞，水上琵琶聲.....唯見(jiàn)江心秋月白?！?p>　　5分鐘后，王塵按照前世的唱法，唱完了。

　　看著全場(chǎng)都被自己裝逼而震驚的眾人，很像哈哈大笑，果然后世來(lái)的文抄公都是外掛啊。