高中的生活是從軍訓(xùn)拉開序幕，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。這是所有新生都要明白的道理。
在火辣辣的太陽底下，站軍姿，走正步，教官讓你向左，你一定不能向右，隊伍整齊，動作迅速標(biāo)準(zhǔn)，口號鏗鏘有力。汗水浸濕了軍裝，再苦再累都要忍，腳底磨出水泡，再疼再痛也要忍，聲音沙啞了，也要跟著大伙一起喊，因為那是團隊，一人出錯，眾人受罰。沒有幸災(zāi)樂禍，更沒有爾虞我詐，有的是“團結(jié)就是力量”。
“現(xiàn)在對你們?nèi)蚀?，未來對你們卻是殘酷！”教官經(jīng)常這么說，“吃得苦中苦，方為人上人”。
突然站在楊瑩右前方的同學(xué)倒下去了。
冷血的教官還說，“站起來，自己站起來！”
楊瑩見暈者臉色已經(jīng)蒼白，也顧不得其他，走前一步想把人扶起來，卻被人捷足先登了。那人，想把暈者背上身，卻用不上力，楊瑩果斷地把暈者扶到厚實的肩膀上。
教官目不斜視，繼續(xù)他的教學(xué)，“堅持就是勝利！”
楊瑩從后面扶著暈者，跟著好心人小跑去了醫(yī)務(wù)室。
等把暈者安放到病床上，楊瑩才看清好心人的面目，吃了一驚，竟然是“自以為是”。
只見談峰做了個鬼臉，“難得可以偷懶，不用當(dāng)烤白薯?！?p> 患者處理多了，校醫(yī)也泰然自若了，眼睛都沒抬，讓護士給暈者喝濃糖水。
暈者喝了水，休息一會兒，緩過來了，才向兩位拔刀相助者道謝，“謝謝你們！”
談峰揮揮手，“小意思！”
楊瑩關(guān)切道，“你沒事就好！”
在回去操場的途中，楊瑩才知道，暈者叫何嬌倩，是文藝委員。
楊瑩扶著何嬌倩，談峰站一旁回到方隊。教官看著他們?nèi)齻€，指著何嬌倩，“你，到樹下休息！”分別指著楊瑩和談峰，“你們兩個，罰跑五圈！”
大家聽了，都不服氣，你一言我一語的“教官太沒人性了”，“助人為樂都要罰，太沒天理了”......
教官走到談峰面前，“你覺得我處理得怎么樣？”
談峰昂首挺胸道，“我們行動的時候沒有報告，是我們錯了，理應(yīng)受罰！”
教官滿意地點點頭，“不錯嘛，小伙子，悟性高！”
談峰義正言辭，“紀(jì)律部隊，當(dāng)然紀(jì)律第一！”
教官，“法外也有人情，見你們初犯，罰跑兩圈！”
談峰道，“不，教官，我可以跑五圈，不過......”
教官不解，還有人喜歡受罰的？
談峰道，“我是主謀，楊瑩算從犯，我替她跑兩圈！”
教官頓時很生氣，冷言冷語，“喲，英雄救美是吧？”
談峰笑，“教官多慮了，我只是覺得楊瑩原本就病懨懨的，這跑兩圈，容易出事。如果她也倒下去了，對教官的口碑不是很好。我身強馬壯，多跑兩圈沒問題，大局為重?！?p> 教官冷笑，“倒看不出，你還挺為我著想的？那楊瑩，你同意你戰(zhàn)友的意見嗎？”
楊瑩道，“做錯了就要罰，我無怨無悔?！比缓笙蛑賵雠苋?。
談峰無奈，也跟著跑起來。
教官這才滿意地笑了，對大家說，“這才是團隊精神，不抱怨，再苦再累也為對方考慮，值得大家學(xué)習(xí)”。
操場的另一邊，談峰追上楊瑩了，“看起來挺柔弱的，沒想到脾氣還這么倔！”
楊瑩也不搭理他，自顧自跑著。
談峰覺得無趣了，也悶悶地跑著。
大榕樹下，坐著的何嬌倩看著操場上奔跑的身影發(fā)呆。迷糊中，她看到那人在沖她笑，笑容透過陽光，更燦爛了。
軍訓(xùn)中最快樂的事，莫過于方隊拉歌。你方唱一首，我方唱一首，越唱越激昂，越唱越起勁。歌聲一浪蓋一浪，笑聲一層接一層。軍營里都是熱血方剛的勇士，未免缺少柔情。學(xué)生卻是多情少年，《煙雨蒙蒙》、《很愛很愛你》、《七里香》、《勇氣》......唱的人情深意切，聽的人如此如醉。
“每一次/都在徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷/也不閃淚光我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/飛過絕望......”何嬌倩唱起來是跌宕起伏，婉轉(zhuǎn)動聽，仿佛她真的有一雙“隱形的翅膀”。
最有趣的是情歌接唱，男生唱一段情歌，女生接唱一段，或者是女生唱一段，男生接唱一段。
自封歌神的葉興彪唱“夢中人熟悉的面孔/你是我守候的溫柔/就算淚水淹沒天地/我不會放手/每一刻孤獨的承受/只因我許下承諾”。
楊瑩的同桌許子慧很快接上去，“你我之間熟悉的感動/愛就要蘇醒/萬世滄桑唯有愛是永遠的神話/潮起潮落始終不悔真愛的相約/幾番苦痛的糾纏多少黑夜掙扎/緊握雙手讓我和你再也不離分”。
掌聲響切操場，好像所有的辛苦疲勞都消退了，只剩下歡聲笑語。