叮鈴鈴......打鈴聲響起，我們紛紛站在田徑場上等候，這是我們開學(xué)以來第一次上體育課。因?yàn)榍皫状挝覀兠康襟w育課時(shí)，都會下起傾盆大雨，開學(xué)兩個星期，都沒正常上過體育課。
老師為了測試我們的身體素質(zhì)，對我們依次進(jìn)行：跳遠(yuǎn)、俯臥起坐等
其中遇到了我最害怕的徑跑，八百米的距離能夠讓我氣喘吁吁，對此苦惱不已。于是干脆硬著頭皮撐了過去，接下來便是男生組上場。
冷站在其中，對于之前的表現(xiàn)，我更為吃驚，那么多的項(xiàng)目，冷羸弱的身體竟一項(xiàng)項(xiàng)的完美通過。
冷準(zhǔn)備好后，老師哨音一響，他便沖出去，似獵豹般的狂奔，轉(zhuǎn)眼便將所有人甩在腦后，等到了最后一圈時(shí)，冷體力不支慢慢的被人甩下去，到結(jié)束拿了第五名。
老師看了他表現(xiàn)便說剛開始就往上沖，到后來沒體力不被人甩下去才怪。
他聽后，眼瞳中閃過一絲決然的白光，似乎下定什么決心。
往后的日子里，冷狂奔著，老師所說的他并沒有理會，好似想從反面來證明自己般，他不斷地奔跑著。而后面的徑跑中，他成功的證明了自己。
傍晚，他時(shí)常一個人躺在田徑場的草地上仰望天空，他說他喜歡藍(lán)色，更喜歡廣闊的天空。也或者他一個人獨(dú)自坐在樹旁個，依靠在樹下，望著被夕陽染后的飄云。
那一刻，真想時(shí)間停格在那一秒，因?yàn)榇丝痰乃值膸洑狻?p> 時(shí)間仿佛定格在這一秒，天際的茜紅是藝術(shù)高超的畫家，盡心描繪的，遠(yuǎn)處的操場上活動著的青年們洋溢著幸福。
陽光之下，夕陽之下，余暉撒落在一個沉寂的少年，茜紅的天空與空氣都擁簇著他，而站在遠(yuǎn)處的我，注視著這位少年。
有時(shí)，我會湊上去和他說說話，兩個人坐在樹下，如戀人般，享受著太陽一天中最后的溫暖。
我們接觸得熟了以后，在我的勸導(dǎo)下，他逐漸地和別人開始交往，原本不善于言辭的他，一步步的變得會交談。起初很少有人會懂得他的意思，因?yàn)樗偸窃谡f話省略許多關(guān)鍵的詞，搞得別人無法理解他的話。
另外冷還有一個愛好，那就是喜歡唱歌，每次他坐在桌子上，便會打開mp3，播放著自己心愛的音樂，他的歌聲也很動聽，班里的人都喜歡他的歌聲。
班主任和冷都是很有趣的人，他時(shí)常組織大家開娛樂課，于是在全班的歡聲高呼下，冷站了起來。
“你的心情總在飛，什么事都想去追，想抓住一點(diǎn)安慰。你總是喜歡在人群中徘回，你最害怕孤單的滋味......”冷醞釀一會，便開始唱《當(dāng)你孤單你會想起誰》這首經(jīng)典老歌。
或許，這首歌是他唱給他自己聽的，因?yàn)樵诖酥?，他總是一個人孤單的徘徊，朋友雖多，但始終是他一個人陪著自己。
“你的心那么脆，一碰就會碎，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹。你的身邊總是需要許多人陪，你最害怕每天的天黑.......”這句歌詞，更袒露了冷內(nèi)心的脆弱。
歌罷，我拼命的鼓掌，但卻無法體現(xiàn)我內(nèi)心的激動。教室里，響起熱烈的掌聲，蓋住了我們的對話。
“好聽么?”
“好聽！”
…………
說起我初次見到冷時(shí)感覺到的危險(xiǎn)氣息，那確實(shí)是真的。
與冷相反的是班上的男同學(xué)都很調(diào)皮，總喜歡捉弄于班上的人，可大家似乎都有一個共識，那就是再怎么喜歡捉弄也不會去捉弄冷。
起初有人不信邪，非要去捉弄冷，于是乎他在眾人的眼前將冷最喜歡的東西摔在地上。那東西雖然看著很結(jié)實(shí)可是一接觸到地面后立馬碎成了兩半。事情超出了那個人的預(yù)料，還未等他反應(yīng)過來，他就被冷盯上了。
我看了一眼冷當(dāng)時(shí)的眼神，冰冷至極，眼神中透露出藐視、憎恨、厭惡、不屑……可怕的眼神，那一刻，總感覺冷宛如死神般。
事后那個同學(xué)回憶說，當(dāng)時(shí)對上冷的眼神后自己感覺到無法動彈，或者說自己一旦動彈那么后果就無法想象。
然而…………他們并不知道那天的后續(xù)，冷用那種眼神緊緊的盯著那個同學(xué)三四分鐘后，彎腰把摔在地上的東西以及碎片撿起來，然后走了。我跟著他離開教室，找了半天才發(fā)現(xiàn)他躲在學(xué)校一個沒人的角落偷偷哭泣。
看著他那副模樣，我的心也感覺跟著碎了。
他看著堅(jiān)強(qiáng)、冷酷，可卻沒人知道，他的心，比玻璃還要脆弱。