訓(xùn)練場上不斷有人被淘汰，倒下的人，身上都會出現(xiàn)一層透明的光幕。這種像繭一樣的光罩，能夠物理和靈能攻擊。保護這些被打倒的新生，免受致命傷。
這一種很厲害的能力啊，韓越頓時有了興趣。
不知道自己打一拳的話，會怎么樣？
這么厲害的能力，也許就是方文斌敢在開學(xué)典禮上，玩大混戰(zhàn)這種騷操作的底氣吧。
他用一種詢問的眼神，看向方文斌，意思很明顯。
這是你弄出來的？
方文斌點頭，他自認(rèn)為理解了韓越的意思。
韓越同學(xué)的眼神中包含著好奇和躍躍欲試，這是沉不住氣了嗎？他是忍不住要出手了？
年輕人嘛，總是爭強好勝的，即使是韓越這樣會優(yōu)秀的青年，也會如此吧。
韓越看到方文斌點頭，以為他是理解了自己的眼神含義。承認(rèn)這些透明光罩是他的能力。
沒想到方文斌卻占了起來，讓出位置。
“韓越同學(xué)，你要出手了嗎？快下去吧，很多人都等著看你的表現(xiàn)呢嗎，讓那些看輕你的人，見識一下你真正的實力?！?p> 副校長和其他老師們，看到方文斌的舉動，也都打起精神了。
“這個被新校長偏愛的新生，終于要出手了嗎？”
“也不知道他究竟有什么能耐，能讓方校長如此看重。”
臺下一些實力強大的新生，也朝韓越看來，慢慢移動腳步，做好了準(zhǔn)備。
等這個小子一下來，就打過去，給他一個驚喜，讓他知道裝逼的下場。
幾千人的訓(xùn)練場中，韓越再次成為焦點。
韓越當(dāng)場就尬住了。
用一種無法理解的眼神看著方文斌。
這該死的默契。
你這是什么理解？我只是想問一下，這個透明罩是不是你的能力，你怎么就看出來，我現(xiàn)在想下戰(zhàn)斗了？
韓越看了一眼臺下。
大約三分之一的新生已經(jīng)倒下了，訓(xùn)練場的地上到處都是透明的光罩，像是一個個發(fā)光的繭。
還有兩千多人仍在混戰(zhàn)，相比一開始的狼狽和雞飛狗跳，現(xiàn)場的戰(zhàn)斗已經(jīng)逐步有了一定的秩序。一些相熟的新生，自發(fā)組織成臨時的隊伍。
這些臨時組成的小隊，經(jīng)過短暫的摸索，相互配合，看起來還比較生疏，但是戰(zhàn)斗力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單打獨斗。
沒有加入隊伍的新生，第一時間就被擊倒，退出比賽。
沒有任何章法的大混戰(zhàn)，已經(jīng)變成了幾百個小隊的戰(zhàn)斗。
隊伍不斷被打散，又不斷重組。每次隊伍重組的過程中，都有很多人被淘汰。
像蘇澤、林晟、顏子平、袁白桃這些素有天才之名，有很高知名度的優(yōu)秀新生，身邊聚集了近百人的隊伍。
他們每個人的隊伍都占據(jù)著訓(xùn)練場的一角，戰(zhàn)場被割裂成了幾塊。像是波濤洶涌大海中的飛速擴大的風(fēng)暴漩渦。
每個漩渦的核心，都是一個天才新生。
這些自視甚高的天才們，從小到大就一直站在同齡人的頂端，那些普通的新生，在他們的眼中不值一提。
他們眼中的對手，只有彼此。
還有，臺上那個搶走了他們風(fēng)頭和榮光的韓越。
韓越倒吸一口涼氣。臺下還有那么多人，三秒鐘無敵的能力，又能打倒幾個？
那些一看就是隊伍核心非常不好惹的新生，都在看著自己。
這種情況，只要一下去，就會被針對啊。
這種時候，堅決不能為了面子逞能，下去之后，被打倒了，豈不是更丟人。
一定要撐住，等人少了再下去，要堅持最初的計劃不放松。
韓越咬了咬牙，不能意氣用事，有了這坑爹的能力，這是這樣，戰(zhàn)斗的時候，一定要遵循原則。
找不到一擊必殺的機會，無論發(fā)生什么，都不能提前出手。
出手，就必須秒殺所有敵人。
機會只有一次，而且只有三秒鐘。
以后還會遇到比現(xiàn)在尷尬無數(shù)倍，難堪無數(shù)倍的情況。但是一定要忍住，這是戰(zhàn)斗的原則。
韓越微微一笑，雖然現(xiàn)在是慫了，但是范還要拿足的。
聲音很大，但是慢條斯理，“還是再等一會，等強者選出來吧，我不對弱者出手?！?p> 現(xiàn)場的其他人都震驚了，他們從沒見過這么厚顏無恥的人，把慫還說的這么清麗脫俗。
申樂皺起了眉頭，這種又囂張草包的表現(xiàn)，倒是和那個帖子上的說法很吻合，但她總覺得，這背后一定有哪里不對。如果他真的是草包的話，不可能得到方校長的如此看重。
蘇澤看到方文斌站起來的時候，就不著痕跡地一邊戰(zhàn)斗一邊朝著主席臺的方向移動，他想要第一時間把韓越打倒，以解心頭的怨氣。
他聽到韓越的話，一時間愣住了，這是怎么做到的，說最狠的話，做最慫的事？
蘇澤失神的功夫，一道暗影出現(xiàn)在他身后，顯現(xiàn)出一個纖細(xì)的人影。蘇澤連忙翻滾到一旁，回過頭看去，袁白桃出現(xiàn)在自己原本站立的位置。
他身上冒出一層冷汗，就略微失神的功夫，就差點被淘汰了。
現(xiàn)場的氣氛變得有些微妙，所有人都不由自主看向韓越。
方文斌啞然失笑，他不認(rèn)為韓越是慫了，反而還略帶有歉意，“不好意思，是我考慮不周?！?p> 心中想到，韓越小兄弟的心態(tài)果然是少年老成，不能與普通的年輕天才相提并論。
然后他就坐回了位置上，不再提起讓韓越下場戰(zhàn)斗的事情。反而和韓越有說有笑地談?wù)撈鹨恍┨觳判律谋憩F(xiàn)，想讓韓越檢驗一下這些天才的成色。
副校長文陽羽和一眾老師們都詫異了。
這是什么？
你一個校長，一次公開露面，對一個新生這么客氣，讓他下去戰(zhàn)斗，還被拒絕了？
這你都能忍？
你內(nèi)務(wù)部大佬的殺伐果斷和兇狠無情都哪里去了？
有人不禁發(fā)出疑問。
這個韓越，不會是你的小舅子吧？不然沒必要這么容忍他?。?p> ……
大混戰(zhàn)還在繼續(xù)，不斷有人倒下。
以幾大天才新生為核心的隊伍成型之后，有了團隊指揮和超能力的配合，戰(zhàn)斗的進程陡然加快。
長寬各幾百米的大型訓(xùn)練場上，鋪滿了一個個透明的光繭，里面的新生只能干躺著，無論怎么也無法掙脫。他們都是被淘汰者，無法干擾戰(zhàn)斗的進行。
漸漸的場上，只剩下主席臺前一塊空地。
站立的人也只剩蘇澤、林晟、顏子平、袁白桃等寥寥十幾人。
只要再淘汰幾人，馬上就能獲得獎勵了，這些天才新生們都不傻，不再盲目戰(zhàn)斗，反而警惕地保持距離，互相打量，戰(zhàn)斗進入短暫的停頓。
方文斌看著臺下的場面，微微點頭。招生辦老師提供的天才名單中的八個重點新生，表現(xiàn)的都可圈可點，直到現(xiàn)在也沒被淘汰。
韓越數(shù)著臺下的人數(shù)，在心中估量了一下。
差不多了。
我要一次打十個。