“你們好?！奔居浊嘧叩絻蓚€女學(xué)生身邊，主動的打招呼。
正在小聲交談的兩個高二三班女生，突然聽到有人說話，立即抬頭看向季幼青。
在看清季幼青長相的時候，她們怔了一下，便想起眼前的人，是學(xué)校新來的心理老師。這學(xué)期開學(xué)后，已經(jīng)給他們班上過兩次課。
“季老師?！?p> “季老師好?！?p> 兩個女生不由自主的站了起來，神態(tài)拘謹(jǐn)。
“不用起來，坐吧。”季幼青對她們笑道。
她的笑容一向給人很溫和，親切的感覺，也讓兩個女生放松了緊張的心情。
操場上，傳來吹哨的聲音。
三人都抬眸望去，高二三班的同學(xué)們，已經(jīng)開始按照體育老師的要求，圍著操場跑了起來。
兩個女生坐的椅子很長，足夠容納三個人坐下都不會擁擠。
季幼青主動道：“不介意我在這坐一會吧？”
兩個女生連連搖頭。
這可是學(xué)校的老師，她們怎么敢介意？
季幼青笑著坐下后，側(cè)目看向她們道：“怎么樣？肚子很疼嗎？要不要去醫(yī)務(wù)室？”
“不用不用，其實也不是很疼，就是做不了劇烈運動?！逼渲幸粋€女生忙道。另一個女生也跟著點頭。
季幼青道：“嗯，這種感覺我很懂?！闭f完，她還沖兩人眨了眨眼睛。
這俏皮的一幕，頓時拉近了三個女生之間的距離。
季幼青順著她們這個年齡比較關(guān)心的話題和她們聊了起來。
等操場上的跑圈結(jié)束后，上課的同學(xué)進(jìn)行到下一項運動中時，季幼青才把話題一轉(zhuǎn)，問兩人：“你們和文秀岫熟悉嗎？”
兩個女生都搖搖頭。
她們的反應(yīng)很自然，也很放松，沒有絲毫隱瞞和遲疑。
如果季幼青一上來就問關(guān)于文秀岫的事，恐怕兩人會因為緊張，而下意識的隱瞞一些有用的線索。
而不是像現(xiàn)在，自然主動的配合季幼青。
“季老師，文秀岫性格很悶，在班上基本上都不說話?！?p> “是啊，感覺她像隱形人一樣，沒見到她和誰走得近。”
兩個女生挽著手臂，對季幼青道。
季幼青問，“她一直都是這樣嗎？”
“是的。”其中一個女生點頭。
另一個女生倒是認(rèn)真的想了想，才回答：“高一的時候，她偶爾還會說幾句話。可是到了高二，她幾乎都不和人接觸了。有時候老師叫她站起來回答問題，她說話的感覺也怪怪的?！?p> “怪怪的？”季幼青敏銳的抓住了這個點。
說話的女生點點頭?！熬褪恰乙舱f不太上來。反正就是覺得，如果是女老師叫她回答問題，她還算正常。但，如果是男老師叫她，她就會很緊張，而且大多數(shù)都回答不上來?！?p> “會不會是她剛好碰上了自己不會的題，所以緊張？”季幼青猜測。
可是，兩個女生對視了一眼，卻齊齊搖頭。
“不會??！有些題很簡單的。比如就像教語文的龍老師，叫她朗讀課文，她都緊張得開不了口?！迸芊e極的舉例。
季幼青沉默了一下。
她知道龍老師，是一名四十歲左右的男老師，更是高二年級組語文組的組長，教學(xué)能力很強，脾氣也很好，極少對學(xué)生大吼大叫。
“只是朗讀課文？”季幼青也覺得這有些奇怪。
“對啊！只是朗讀課文而已，而且那首詞里又沒有什么生僻字?！迸e出這個例子的女生連連點頭。
另一個女生也幫腔，“當(dāng)時她一直不說話，還低著頭好像很緊張，很害怕的樣子，龍老師還擔(dān)心她是不是身體不舒服呢?！?p> “后來呢？”季幼青問。
女生道：“后來她只是搖頭沉默，龍老師就讓她坐下了，換了一個同學(xué)來朗讀?！?p> ‘為什么文秀岫的反應(yīng)這么大？’季幼青在心中想。
想了想，她又問，“這件事是什么時候發(fā)生的？”
“上個月吧，我記不太清了。你還記得嗎？”女生問向同伴。
另一個女生也思考了一下，說出一個模糊的日期，“我記得沒多久就放國慶假了?！?p> “文秀岫對每個男老師的態(tài)度都這樣嗎？”季幼青問。
兩個女生毫不猶豫的點頭。
季幼青覺得，這或許是一個調(diào)查的方向。
將這個疑點在心中記下后，她對兩個女同學(xué)道：“那你們還有沒有印象，文秀岫出事的前兩天內(nèi)，有沒有發(fā)生什么事？”
兩個女生一臉茫然的搖頭。
看到她們這個樣子，季幼青又引導(dǎo)道：“可以幫我回憶一下，那兩天發(fā)生的事嗎？大事小事都可以?！?p> 這不是什么難完成的任務(wù)。
季幼青的平易近人，讓兩個女生也樂意配合她。
于是，兩人就相互回憶著，給季幼青還原了文秀岫出事前，在班上發(fā)生的每一件事。
等她們回憶完了，季幼青也沒有再找出什么疑點。
普通，太普通了。
基本上就是普普通通的上學(xué)日常，季幼青看不出是什么點刺激到了文秀岫。
“謝謝你們，不過如果你們又想起了什么事，可以來辦公室找我。”季幼青還是很感謝這兩個女生的。
兩個女生忙不好意思的說，‘不用謝’。也答應(yīng)季幼青，會再問問其他同學(xué)，一旦想起什么事，就去告訴她。
“如果我還想更了解文秀岫以前的事，我該問誰？”季幼青突然道。
兩個女生想了想，其中一個突然指向操場里的一個女學(xué)生?！皢査?，周嵐。她好像和文秀岫是一個初中的，據(jù)說還是一個班?！?p> 另一個女生又道：“不過，同學(xué)一年多，我也沒看到周嵐和文秀岫走得多近，根本看不出來她們曾經(jīng)是初中同學(xué)?！?p> 季幼青若有所思。
正好，體育老師上完了教程內(nèi)容，讓大家解散休息。
季幼青對其中一個女生道：“可以幫我叫一下周嵐嗎？”
女生點了點頭，雙手在嘴前合攏，大聲喊道：“周嵐，過來——！”
操場上的那個女生，聽到有人喊她，怔了一下，然后就快步朝這邊跑過來了。
等她靠近，季幼青很自然的拿出一張紙巾遞給了她。
“謝謝季老師?！敝軑褂行┦軐櫲趔@的接過紙巾。