“叮鈴鈴！……”
“好了，現(xiàn)在開始上課……”
此時(shí)，正是早上的八點(diǎn)整。
在振宇學(xué)院法器閣，初階班二年級(jí)的某個(gè)班級(jí)內(nèi)。一位滿頭白發(fā)，滿身老態(tài)的老婦人站在講臺(tái)上?？粗紫伦娜氖蟾哦际鞘司艢q的學(xué)生們說道。
今天是開學(xué)的第一天，所有的學(xué)生在認(rèn)真聽著講臺(tái)上那老師的話的同時(shí)，也在悄悄的和自己旁邊的同學(xué)說著自己這些天來的趣事。
看到這里，倒是有點(diǎn)像幾千年前的大學(xué)班級(jí)了。
“咳咳！”那老師輕咳一聲，警告了一下底下小聲喧嘩的那些同學(xué)。待一切都?xì)w于安靜之后。他才繼續(xù)說道。
“今天是新學(xué)期的第一天，想必大家放假期間，都玩的挺開心的吧！那么，不知道大家的整體實(shí)力有沒有增加呢？”
“為了考察大家學(xué)習(xí)修煉的成果。明天我們班會(huì)有一個(gè)整體的測(cè)試。其中包括文測(cè)和武測(cè)。以此成績(jī)，來看看大家的修煉效率和理論知識(shí)的掌握。最后得分最高的前三名會(huì)被選為這個(gè)學(xué)期班級(jí)的一個(gè)班長和兩個(gè)副班長。”
“想必大家都知道當(dāng)班長和副班長有什么好處了吧？那么，在這里我就不做太多解釋了。我還是那一句話：”
“修煉和學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)一樣。都是一件要持之以恒才能成功的事情?，F(xiàn)世間所有的強(qiáng)者，大部分都不是平靠著天賦走到如此強(qiáng)大的境界。他們靠的，都是高于大部分人的努力。所以，為了以后的前途，請(qǐng)某些同學(xué)，不要在無意義的虛度自己的時(shí)間了?！?p> “關(guān)于修煉，我也只能說到這里。聽不聽全部都是你們的事情。用一句話說得好：師傅領(lǐng)進(jìn)門修行靠個(gè)人……”
底下的學(xué)生一部分聽了老師后面的話，都慚愧的低下了頭。而大部分還是只注意到了老師前面的那一段話。
“真的嗎？通過考核來選班長？以前不都是需要對(duì)班級(jí)有著很大貢獻(xiàn)的學(xué)生，才有可能當(dāng)上班干部嗎？這個(gè)學(xué)期怎么那么簡(jiǎn)單了？”一個(gè)同學(xué)在欣喜的同時(shí)，也有些疑惑了起來。
“咳咳！”另一位同學(xué)的表情有些尷尬。“有可能是咱們班的特例吧！如果按以前那種標(biāo)準(zhǔn)來選干部，恐怕我們班這個(gè)班長和副班長之位，很有可能會(huì)一直空缺下去。畢竟這已經(jīng)是第三個(gè)學(xué)年了。我們班連一個(gè)干部可都沒出呢？”
其他同學(xué)：“……”
好像還真是這么一個(gè)道理！
“安靜！”
就在這個(gè)時(shí)候，站在講臺(tái)前的那位女老師的眉頭不禁皺起。
聽了她不悅的話語。所有的聲音都在那一刻盡數(shù)消失。屋內(nèi)好像陷入一片死寂。與剛才的嘈雜相差十分巨大。一口必聲，好像是約好了一般。
由此可見，這位老師的話語，對(duì)于這些學(xué)生來說。是非常有分量的。當(dāng)然，從一些人的眼神中還是可以看出。除了言聽計(jì)從外，他們好像還有一絲恐懼。
如果有人問起這些學(xué)生：你們?yōu)槭裁锤杏X好害怕那位老師的樣子？
他們有可能就會(huì)這么回答：
“什么叫好像挺怕？”
“那明明就是非常害怕好吧！”
這位老師是他們這個(gè)班的班主任。也算是一位老一輩的修士了。雖然修為在同輩人中不算杰出。但是他她卻對(duì)修煉，有著自己的一個(gè)獨(dú)特的教學(xué)理念和看法。
這種資歷高的修士，也是非常適合當(dāng)老師的。
他平時(shí)待人非常溫和。學(xué)生們有什么解決不了的問題，他也會(huì)非常有耐心的解答，或是幫助。但是在走到講臺(tái)，開始授課的那一刻。整個(gè)人就像是變了一個(gè)模樣似的。教育的嚴(yán)厲，語言的犀利。就是一位經(jīng)過“認(rèn)證”的嚴(yán)師！
就這一點(diǎn)，使得許多學(xué)生對(duì)他有一種叛逆期的抗拒。也不算是討厭吧！雖說他的教學(xué)嚴(yán)厲，沒有規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有一些嚇人的處罰。但是卻都在一定的規(guī)則之內(nèi)的。
總結(jié)，可以這樣說：
“法器閣。沒有一個(gè)學(xué)生不害怕這位老師。同時(shí)，也沒有一個(gè)學(xué)生，不敬畏這位老師的。”
因?yàn)?，她的教學(xué)，真的很容易讓學(xué)生們很快就了解要說的點(diǎn)。使學(xué)生體會(huì)到大徹大悟的感覺。
……
“除了考試之外，今天還有另外一件事情要宣布！”
聽了這話，學(xué)生們扯直耳朵。等待下文。
“今天，開學(xué)的第一天。我們班里，多出了一位插班生！”
“臨呈，在不在！”老師拿出了一個(gè)點(diǎn)名冊(cè)?？粗畹健?p> “到！”
坐在靠后面一個(gè)不起眼的座位上的臨呈，應(yīng)道。同時(shí)站起了身。
“嘩啦啦！”
一雙雙好奇的眼神通通轉(zhuǎn)向后面?？聪蛄四莻€(gè)看上去稚氣中帶著一絲靦腆的男子。下一刻，喧嘩聲又起。只不過這次所有人都控制了一下，沒敢發(fā)出太大的聲音。
“這是什么情況？這還帶插班生的？這還帶走后門的？這里不是堅(jiān)決抵制這種行為的嗎？”
“不知道啊？難道咱們的學(xué)院也墮落了嗎？”
“哎！你們還是太年輕，只要在這世上。走后門是難免的！估計(jì)這是什么大勢(shì)力的子孫吧？”
“……”
講臺(tái)前的那老師這次倒是沒有阻止大家的議論。只是微笑著。等學(xué)生們的話語聲稍微降低一些的時(shí)候。她才繼續(xù)說道。
“臨呈，你來介紹一下自己吧！”
“嗯！”臨呈點(diǎn)頭。面對(duì)眾學(xué)生，道。“大家好！我叫臨呈。今年21歲。境界是筑基中期，希望各位同學(xué)可以多多指教?！闭f罷，臨呈便又坐下了身。
“嗯，大家來歡迎一下我們的臨呈同學(xué)！”說著，班主任帶頭鼓掌。隨后，整個(gè)教室里的學(xué)生，在班主任的帶領(lǐng)下，為臨呈帶來了非常熱烈的掌聲。
筑基中期。在這整個(gè)班級(jí)中也算是中等偏上的境界了。所以，在臨呈說完自己的實(shí)力后。他發(fā)現(xiàn)，議論他的人頓時(shí)少了許多。
“好了，在學(xué)院，如果有什么不懂的事情，你可以詢問同學(xué)，或者到我辦公室來問我?！?p> “嗯！”臨呈點(diǎn)頭。
“那好，我們現(xiàn)在開始上課！”
“現(xiàn)在我先抱一下名字，報(bào)道名字的人，回一聲‘到‘！”
“張澤宇！”
“到！”
“李夢(mèng)琪！”
“到！”
“……”
“……”
“臨呈！”
“到！”
等喊到臨呈的時(shí)候，教室內(nèi)也已經(jīng)有一半的人報(bào)過名子。而也就在這個(gè)時(shí)候，臨呈才想起來一件事情。
李靜然，好像還在來往學(xué)院的路上！
想到這里，男子的臉色變得奇怪了起來。
“不對(duì)呀！他應(yīng)該早就應(yīng)該到了?。 ?p> “難道是……路途上出了一些變故？”
眼看被喊到的名字越來越多。剩下未喊到的人越來越少。
“李靜然！”
終于，喊到李靜然的名字了。而這個(gè)時(shí)候，李靜然還不知道在何處！
留給臨呈猶豫的時(shí)間不多。他眼睛一轉(zhuǎn)，做出了決定。
“到！”
正當(dāng)那班主任眉頭一皺，正要在喊一遍李靜然的名字的時(shí)候。他終于聽到了那個(gè)熟悉的女生聲音。那個(gè)聲音，屬于李靜然。
當(dāng)然，李靜然并不在教室。而那個(gè)聲音，自然就是臨呈裝出來的。
憑借他的等級(jí)。再加上一些小小的法術(shù)。裝出一個(gè)李靜然的聲音都不是事兒。在用上一點(diǎn)小小的幻術(shù)。讓每個(gè)人都覺得自己離他的聲音有點(diǎn)距離。讓人無法確定聲音的具體來源。也很難被識(shí)破。
這真算是一個(gè)絕妙而又完美的注意！
可是，再完美的計(jì)劃也趕不上隨時(shí)可能發(fā)生的變化。就比如……這件事……
正當(dāng)臨呈松了一口氣，臉上露出笑容的時(shí)候。
正當(dāng)班主任看著手中的點(diǎn)名冊(cè)，正要念出下一個(gè)名字的時(shí)候。
一個(gè)聲音的出現(xiàn)，讓臨呈的笑容凝固。讓班主任抬起了頭。讓全班同學(xué)感覺到茫然……
“報(bào)……報(bào)告！老師。我……我遲到了！”
那是一個(gè)氣喘的女生的聲音。應(yīng)該是因?yàn)閯偛艅×疫\(yùn)動(dòng)的原因，導(dǎo)致他的語句有些斷斷續(xù)續(xù)的。
只不過，這些都不重要！
最主要的是，這個(gè)聲音，他太熟悉了。
正是：李～靜～然！
而當(dāng)看到那個(gè)矮小的身形，熟悉而又可愛的臉后。除了臨呈之外，所有人都蒙了一下。
“你……是李靜然？”
最后，還是那班主任先回過了神來。有些不確定的看著門口的身影。問道。
李靜然：“？？？”
什么意思啊。我是李靜然?。∧氵@疑問的語氣是啥子意思哎？
而這個(gè)時(shí)候，李靜然才發(fā)現(xiàn)小小的教室內(nèi)那雙雙看著自己十分奇怪的眼神。疑惑的同時(shí)，也有些慌張了。
我今天洗臉了啊！也刷牙了啊！
看了看自己的身上。
我的衣服也挺干凈的啊。
那這究竟是……怎么了？
……
那班主任上下打量站在門口的李靜然。并沒有發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)的地方。
又回憶了一下。自己今天早上好像確實(shí)沒有見到李靜然走進(jìn)教室。
如果站在門口這個(gè)李靜然是真的話。那么……
班主任眼神一凝，突然轉(zhuǎn)過頭來?？聪蜃约呵胺降哪切W(xué)生。聲音有些可怕的說道。
“承認(rèn)吧！剛才是誰替李靜然報(bào)的到！”
他的眼神級(jí)富有伶俐。每個(gè)學(xué)生與其對(duì)視，都會(huì)下意識(shí)的一開目光。
“我再問一遍：是～誰～？”
臨呈聽著那班主任的聲音，知道這事兒是沒法過去了。心中暗嘆李靜然早不來晚不來，為什么非要在這個(gè)不是時(shí)候的時(shí)候到學(xué)校了。
這真特么的@$&%……
終于，他無奈的站起了身。
班主任喊了兩遍，都沒有人應(yīng)答。臉色陰沉，正要發(fā)火的時(shí)候。卻在這時(shí)突然見到一個(gè)學(xué)生，站起了身。
怎么是你……
看著站起身的臨呈，他口中正要說出的教訓(xùn)話語突然被掐住。
她……無語了！
準(zhǔn)確的說。他是不知道該說什么好了。
頓時(shí)。三個(gè)人站立在教室里。誰都沒有說話。整個(gè)屋子安靜的有些異常。
處境……也有些尷尬……