“請(qǐng)多指教。”
及川悠介匆忙移回目光，他知道自己有些失禮了。
“請(qǐng)大家翻開(kāi)課文……”
森川老師繼續(xù)上課，嘩啦啦翻書(shū)的聲音跟著響起。
這堂課上得很尋常，可他卻始終無(wú)法靜下心來(lái)，甚至連平時(shí)看著窗外發(fā)呆的心情都沒(méi)有了。
一種莫名的不安在心中蔓延。
雖然說(shuō)不出具體原因，但他已經(jīng)知道，這位少女非同尋常。
就在這樣的氣氛中，過(guò)了三節(jié)課。
午休前的最后一個(gè)課間。
沒(méi)有了往日的喧鬧，大家都很安分地待在座位上。
話說(shuō)從第一節(jié)課下課起就是這樣了，那些原本鬧騰的男生一個(gè)個(gè)都收斂了性子，拘謹(jǐn)?shù)孟駛€(gè)靦腆的大男孩。
及川悠介有意無(wú)意的對(duì)上這些人的目光，忍不住笑了。
‘呵，原來(lái)都是裝的，只是想在人家美女面前留個(gè)好印象罷了。’
不過(guò)這也無(wú)可厚非，因?yàn)樗芾斫膺@種本能。
絕大多數(shù)男生即使知道自己沒(méi)希望，也是會(huì)努力表現(xiàn)一下的。
可能會(huì)有女生吐槽男生這樣特別虛偽，但他不這么看，他反而覺(jué)得這是男生的一種優(yōu)點(diǎn)。
現(xiàn)在，搭訕的欲望已經(jīng)沉淀了兩個(gè)課間，有許多男生已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。只是囿于菅原舞的神情實(shí)在太過(guò)冷淡，一直沒(méi)人敢上來(lái)。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，教室里的空氣靜得出奇。
終于，有個(gè)男生站了起來(lái)。
及川悠介抬頭一看，有些意外，竟然是自己的好友河本智也。
‘喲，不錯(cuò)嘛。敢想敢拼！’
他默默地在心中為好友打氣，微笑地等著看戲。
然而……就在好友一步步走來(lái)，即將到達(dá)菅原舞面前時(shí)，最后還是突然九十度轉(zhuǎn)向，朝向了他這邊。
“悠，悠介，我昨天在圖書(shū)館找到了一本特別好看的推理小說(shuō)！”
及川悠介的臉一下子拉了下來(lái)，鄙視地看向好友。
‘笨蛋，慫什么呀，想搭訕直接去啊，跟我閑聊算什么？’
‘不！要是被拒絕了，大概會(huì)難受到死吧……’
河本智也如此用眼神回復(fù)道。
及川悠介嘴角抽了抽，無(wú)可奈何的接下了好友的聊天邀請(qǐng)。
“什么小說(shuō)？”
“東方快車(chē)謀殺案！”
“嗯，那確實(shí)是留名推理小說(shuō)史的杰出作品?！?p> 及川悠介認(rèn)真地抱著胳膊評(píng)價(jià)道。
大概是出于對(duì)推理小說(shuō)的熱愛(ài)，一談到優(yōu)秀的作品，他也懶得去管河本智也“細(xì)膩”的心思了，投入地談?wù)撈饋?lái)。
“一般來(lái)說(shuō)由于時(shí)代的緣故，很多經(jīng)典推理小說(shuō)都會(huì)讓人感覺(jué)晦澀，過(guò)于注重手法。但這本完全不給人這樣的感覺(jué)，對(duì)人性，情理與法的探討也相當(dāng)深刻?！?p> “是啊，要是我也能寫(xiě)出這樣的作品就好了，真是絕妙?！?p> 河本智也臉上流露出羨慕的神色，仿佛也忘了自己過(guò)來(lái)閑聊的目的。
及川悠介笑笑，“未必不可能喲！
“日本很多成名的推理作家也都是半路出家的，甚至不少作者從大學(xué)的推理社團(tuán)出道，比如綾辻行人就出自京都大學(xué)的推理社團(tuán)，同期社團(tuán)里還出了不少出名作家?！?p> “咦?。空娴拿?？”
“嗯，總之途徑很多，只要想做就可以去嘗試?！?p> 及川悠介肯定道。
順帶一提，這個(gè)是真的，而且他想要升學(xué)好像也和這種想法相關(guān)。畢竟“圈子”還是很重要的。
“那悠介你喜歡哪位作家呢？”
“我嗎？最近在看東野圭吾……”
他想了想又補(bǔ)充道，“不過(guò)，如果只是純粹論推理的話，我可能會(huì)更喜歡島田莊司一些?！?p> 就在這時(shí)，一個(gè)意外的清冷女聲加入了談話。
“哦？像《占星術(shù)殺人魔法》那種的？”
兩人一齊轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)菅原舞正面無(wú)表情地朝這邊看過(guò)來(lái)。
和好友搭訕成功的驚喜表情相反，及川悠介背后有點(diǎn)發(fā)涼。
明明好友的位置沒(méi)有擋住對(duì)方，他卻一直沒(méi)有注意到來(lái)自對(duì)方的視線，這對(duì)于擁有初階格斗的他來(lái)說(shuō)，是大忌。
“是，是的。”
盡管突然的搭話讓他有點(diǎn)別扭，他還是僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他覺(jué)得自己好像很難拒絕這個(gè)女人。
‘難道是太漂亮了？’
正當(dāng)他琢磨著怎么回事的時(shí)候，菅原舞冷淡地回了一句。
“嗯，我了解了。”
隨后，她就再?zèng)]有說(shuō)話了。
這時(shí)，上課鈴剛好響了起來(lái)，結(jié)束了這倉(cāng)促而尷尬的談話。
及川悠介一邊換下課本，一邊用余光瞥了菅原舞一眼。
他不知道是不是自己看錯(cuò)了，他總覺(jué)得對(duì)方在說(shuō)最后那句話的時(shí)候，嘴角有著淡淡的笑意。
接下來(lái)的中午，下午，都沒(méi)有什么事發(fā)生。
非要說(shuō)的話，就是放學(xué)后，今天的圖書(shū)館異?；鸨?。
在男生們“啊……可惡，沒(méi)想到女神居然喜歡推理小說(shuō)”“要不我也去借幾本補(bǔ)補(bǔ)？”“帶我一個(gè)！”的議論中，圖書(shū)館推理小說(shuō)的書(shū)架迎來(lái)了近幾年最光輝的時(shí)刻。
又過(guò)了幾天，及川悠介的校園生活一切如常。
緊迫的氣氛早已在平靜的生活中被沖淡。
那之后，菅原舞再?zèng)]有跟他說(shuō)過(guò)一句話，所以他也把這個(gè)令人不安的女人拋在了腦后。
直到某一天。
上午第三節(jié)，森川由紀(jì)老師的國(guó)文課。
“好，我們先看一下作者的采訪記錄，了解一下他的風(fēng)格。”
說(shuō)著，她操作電腦，打開(kāi)了桌面上的一個(gè)視頻文件。
但視頻打開(kāi)后，并不是什么采訪，而是一個(gè)畫(huà)風(fēng)陰暗的奇怪影片：
一開(kāi)始，畫(huà)面拍攝的是一個(gè)教室場(chǎng)景。
從位置來(lái)看，機(jī)位似乎是固定在教室天花板一角，有點(diǎn)像監(jiān)控，和監(jiān)控不同的是這個(gè)角度人物更清晰，而且分辨率出奇的高。
教室的陳設(shè)看起來(lái)就是神奈高中。
桌上趴著四五個(gè)人，老的少的都有，其中，一個(gè)穿著神奈高中學(xué)生制服的人率先醒來(lái)。
醒來(lái)的學(xué)生迷茫地看著四周，他下意識(shí)就想離開(kāi)這個(gè)陰暗的地方。
可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)門(mén)打不開(kāi)，一回頭，所有的窗戶(hù)又全都被木板釘死，只有頭頂?shù)臒糸W爍著黯淡昏黃的光輝時(shí)，恐懼再也無(wú)法抑制，他渾身顫抖著，歇斯底里的尖叫了起來(lái)。
這時(shí)，教室里的學(xué)生們也被嚇了一跳。
森川由紀(jì)眉頭緊鎖，立刻試圖關(guān)掉視頻。
但無(wú)論她怎么點(diǎn)X都沒(méi)有任何反應(yīng)，無(wú)可奈何，她只能先拔電源。
然而越慌越亂，就在她彎腰拔電源的時(shí)候，手上的鼠標(biāo)不小心碰到了進(jìn)度條，跳轉(zhuǎn)到了視頻里一幕血腥場(chǎng)景。
那是一個(gè)人倒在墻角，滿身是血的樣子。
教室里又是一陣尖叫，但好在這個(gè)畫(huà)面只是一閃而過(guò)，因?yàn)殡娔X的電源被拔了。
森川由紀(jì)氣得胸脯劇烈起伏著。
“這是誰(shuí)弄得惡作?。 ?p> 下面靜悄悄一片，無(wú)人應(yīng)答。
顯然這件事跟普通學(xué)生無(wú)關(guān)，因?yàn)榭此麄兊姆磻?yīng)，都快被嚇傻了。
驚魂未定的學(xué)生們連竊竊私語(yǔ)的聲音都顫抖著。
“這是什么片子，氣氛那么恐怖！”
“就是，看起來(lái)好真實(shí)?。 ?p> “這演技，真是絕了，我怎么不知道這演員？因?yàn)殚L(zhǎng)得太普通了不受推崇？”
聽(tīng)著議論，森川由紀(jì)也知道這事解決不了了，只好放棄了使用電腦。
“安靜安靜！我們繼續(xù)上課?！?p> “打開(kāi)課本五十九頁(yè)……”
在老師的強(qiáng)制鎮(zhèn)壓下，課堂恢復(fù)了平靜。
可后面一整節(jié)課，及川悠介都再也忘不掉那影片了。
‘好奇怪的片子，真的有人拍電影會(huì)一直用固定機(jī)位么？還是這種俯視視角？’
‘情節(jié)安排不分主次，一秒鐘都不剪……’
他細(xì)思著剛剛那影片種種不合理之處。
忽然，一個(gè)久違的清冷聲音從身旁響起。
“不好奇到底是怎么回事么？”
及川悠介轉(zhuǎn)過(guò)頭去，迎上的是菅原舞仿佛有魔力一般的冷淡笑容。
“大~偵~探~”