“你以為呢！哈哈！”
趙老暢快大笑，也不看苦著臉的楊正東，連走路的步伐都張揚(yáng)霸道了許多。
楊正東倒也不是真在意，陪著趙老到老支書那里，抱著那個(gè)比石板還厚的筆記本電腦，就像得了玩具的孩子一樣，癲癲的回學(xué)校研究去了。
第二天一早，楊正東頂著兩個(gè)熊貓眼起床，看了看身邊的電腦，忍不住苦笑起來。
沒想到一個(gè)沒有聯(lián)網(wǎng)，而且沒游戲、沒音樂、沒小電影兒的初級(jí)筆記本電腦，讓他玩到將近四點(diǎn)，這該是何等空虛寂寞啊。
照例起床打拳、換衣洗漱，正好老陳和秦寡婦的奶和雞蛋送到了學(xué)校，楊正東感謝過后，就等著學(xué)生們上課了。
“楊老師好！”
“楊老師好！”
“楊老師……”
一個(gè)個(gè)學(xué)生從帶著笑臉的楊正東手中接過雞蛋和牛奶，進(jìn)入到教室吃起早飯來。
秦寡婦輕車熟路的走進(jìn)教室，將孩子們喝完的瓶子收拾好，把雞蛋殼都清理干凈。
老陳今天也沒著急走，幫著收拾完，將這次的空奶瓶和上次的一起帶走。
趙老他們過來的時(shí)候，基本上已經(jīng)到了免費(fèi)早餐的尾聲，和蘇芮站在附近看著永遠(yuǎn)對(duì)學(xué)生帶著笑容的楊正東，忍不住滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
他們都聽說了楊正東搞免費(fèi)早餐的事情，也不禁對(duì)這個(gè)年輕的老師感到敬佩。
他來之前就從童瑤嘉嘴里聽說了這件事，當(dāng)時(shí)還搖頭覺得楊正東做這種事情是吃力不討好，更對(duì)教學(xué)沒有什么用處。
但是看到孩子們洋溢著的笑臉，還有臉上那些發(fā)自內(nèi)心的滿足，他知道楊正東不過在用他自己的方式，一點(diǎn)一點(diǎn)的踐行他作為老師的責(zé)任。
有些事情不怕沒人理解，也不怕沒人幫助，更不要怕別人說什么，只要認(rèn)為對(duì)的就去堅(jiān)持，這可能就是這位楊老師的堅(jiān)持之路吧。
等到上課時(shí)間，楊正東拿出教材進(jìn)入教室，一身干凈整齊的襯衣，黑色的褲子，還有一雙黑布鞋。
雖然不是西裝革履、皮鞋锃亮，卻永遠(yuǎn)是干干凈凈的，加上高高的個(gè)子，更顯氣宇不凡。
這樣的楊正東，站在三尺講臺(tái)上，就連一向不喜歡他的蘇芮，也不得不說，他天生就應(yīng)該是老師的樣子。
聲音平和卻洪亮，清楚的傳到教室的每一個(gè)角落，口音標(biāo)準(zhǔn)、聲調(diào)平和、講解聲抑揚(yáng)頓挫。
針對(duì)課程內(nèi)容娓娓道來，基本上很少去課堂上翻教材，就像這些知識(shí)早就印在心里一般。
每個(gè)年級(jí)的內(nèi)容排布很精確，上課如同行云流水一般的自然，就連趙老都驚訝了，這種控制課堂節(jié)奏的能力，他這種從教三十年的，都不一定有這種水平。
蘇芮更是看的目瞪口呆，雖然她是研究生，同時(shí)在學(xué)校也擔(dān)任著助教，也曾經(jīng)站在講臺(tái)上給那些大學(xué)生上課。
還記得第一次上到講臺(tái)，她感覺渾身虛弱，背后冷汗不停的冒著，聲音她自個(gè)兒都能感覺出發(fā)顫。
就算到現(xiàn)在，她已經(jīng)在講臺(tái)待了一兩年，有時(shí)候還是會(huì)覺得備課內(nèi)容總是想不起來，中間還需要停頓下來，要么回憶一番，要么就是翻準(zhǔn)備的教案。
可是今天楊正東的表現(xiàn)深深震撼住了她，楊正東的備課有多仔細(xì)她是見過的，教案本上每個(gè)字都工工整整，一絲不茍。
而且是同時(shí)備六個(gè)年級(jí)，包括語(yǔ)文、算術(shù)在內(nèi)的六、七門課程，也就是每天將近二十門的課程需要備課。
當(dāng)然了，楊正東肯定沒法備這么多課的，除了語(yǔ)文和算術(shù)以外，其他的都是通用的，不用分等級(jí)，反正都是零基礎(chǔ)開始。
不過就是就這樣復(fù)雜的課程，楊正東站在講臺(tái)上竟然幾乎不用翻教案，笑容可掬、聲音洪亮，根本沒有卡殼和停頓的地方。
尤其是那一手工整漂亮的板書，字跡清晰、字體工整、字形美觀，每一行字都好像拉著線在寫的，怎么看是怎么漂亮，看的她都不禁自慚形穢。
雖然自認(rèn)為她的字并不算丑，但是寫成一行的時(shí)候，卻是怎么也對(duì)不齊，就像一條鞭子一樣，反正總得有一頭兒要偏下去。
很快一節(jié)課就過去了，楊正東跟趙老打了個(gè)招呼，又準(zhǔn)備下一節(jié)課用的材料，幾乎沒有什么空閑。
趙老也沒有在意，第二節(jié)的算術(shù)課，他直接帶著蘇芮坐在教室最后面，也不著急去弄什么字典去了。
算術(shù)課更是順當(dāng)，楊正東前世時(shí)雖然實(shí)行輪崗，很多科目都教過，但是對(duì)于他來說，數(shù)學(xué)是教的最多的。
一堂課六個(gè)年級(jí)，各種知識(shí)點(diǎn)講解的很清晰，高年級(jí)的學(xué)生可以聽低年級(jí)的課程，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和補(bǔ)充，尤其是很多掌握不太堅(jiān)實(shí)的，很快就能融會(huì)貫通，對(duì)于算術(shù)的積累也更扎實(shí)了。
第三節(jié)是體育課，楊正東的廣播體操一出，立刻驚呆了兩人，不禁懷疑楊正東到底是不是藍(lán)星人了。
華夏是有這種類似的廣播體操的，但是拿出來跟楊正東教的廣播體操一比較，感覺……感覺就像是土把式，美觀性、實(shí)用性、科學(xué)性都差了一大截。
趙老雖然不太懂體育，也并非體育專業(yè)老師，可好歹都是在教育行業(yè)摸爬滾打許久的，對(duì)課程的鑒賞能力完全是靠譜的。
別的不說，就說把體操弄的這么賞心悅目的，全華夏估計(jì)都找不出一個(gè)，那就是蝎子拉屎——獨(dú)一份。
本來以為楊正東在主科教學(xué)上天賦異稟，沒想到體育這種科目都精通到如此程度。
那還有什么可說的，就一個(gè)字——“服”！
第四節(jié)的思想品德課程，兩人都震驚的有些麻木了，也有些見怪不怪了。
這課程最大的作用是對(duì)小學(xué)生思想教育，可以肯定得說，這是樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的典范課程。
趙老都在想，泱泱華夏十億人口，幾十年的現(xiàn)代教育進(jìn)程中，為什么就沒有一個(gè)想到，其實(shí)小孩子們也需要思想道德教育，這個(gè)年紀(jì)更應(yīng)該注重世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。
中午的時(shí)候，兩人吃飯都心不在焉的，想要跟楊正東探討一下，卻不知道從什么地方開始問，楊正東看到這樣子，為了省點(diǎn)解釋的口水也閉口不提。
下午的課程上完，趙老兩人連詢問的力氣也沒了，光顧著震驚了。
他們?cè)趺匆矝]想到，這窮山溝的小學(xué)校，竟然都熱熱鬧鬧的開了英語(yǔ)課，貌似孩子們接受的還不錯(cuò)。
要知道英語(yǔ)課就算在京城，也是初中才開的，英語(yǔ)作為替代了漢語(yǔ)二百年的國(guó)際通用語(yǔ)言，重要性自然是不言而喻的。
中考和高考時(shí)，那和語(yǔ)文、算術(shù)一樣是三主科之一，有些好的高校英語(yǔ)成績(jī)必須達(dá)到多少，然后其他成績(jī)也達(dá)標(biāo)，才有可能被錄取。
音樂課上，楊正東那完全不輸于頂級(jí)歌星的歌喉，還有一首非常好聽的英文兒歌，名字叫《ABCSong》。
配上這一節(jié)的英語(yǔ)課，倒是十分的相得益彰、互相促進(jìn)，尤其是孩子們特別喜歡，一節(jié)課下來雖然不見得認(rèn)識(shí)了這二十六個(gè)字母，但歌卻基本上都學(xué)會(huì)唱了。
再見到字母表的時(shí)候，光憑這首歌就能把這些字母念出來，也就是說學(xué)了歌，再學(xué)字母起碼快了好幾倍。
現(xiàn)在趙老都不知道怎么說了，他突然想起昨天他說的妖孽那個(gè)詞，忍不住搖了搖頭笑了出來。
這詞用到楊正東身上還真是形象，他就是個(gè)妖孽啊，不過這樣的妖孽他希望越來越多，這樣華夏的教育才會(huì)越來越好。
蘇芮后面倒是不停的記錄，在楊正東的課程安排中，她好像是明白了什么，又好像什么都沒明白，但是覺得這些記下來，總有一天能夠弄的明白。
前世的地球現(xiàn)代教育發(fā)展經(jīng)歷了百多年，無數(shù)人在曲折中探索出來的道路，又借鑒了國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，才形成越來越完善的體系，比起這里的華夏起碼領(lǐng)先了起碼三十年，自然兩人一時(shí)間理解不了了。
下午的補(bǔ)課照常進(jìn)行，趙老和蘇芮也像學(xué)生一樣乖乖在旁邊聽著，對(duì)于楊正東那一套《模擬真題》的理解也更近了一步。
晚上的時(shí)候，趙老像個(gè)小學(xué)生一樣，將白天的課程中理解不透的地方提出來，請(qǐng)教楊正東的課程設(shè)置和教學(xué)思路，楊正東沒辦法只能給他們講了起來。
等到把兩個(gè)人哄回去，看了看時(shí)間已經(jīng)到了將近十點(diǎn)，不由得苦笑一聲，這又得熬夜備課了。
接下來兩三天，每天趙老和蘇芮都會(huì)去聽課，五叔也每天都拖菜去鄉(xiāng)里賣，回來會(huì)跟楊正東過一下錢?；旧厦刻於寄苡袃扇伲疫€都夸陳猛一通。
周四放學(xué)后，楊正東照例給孩子補(bǔ)習(xí)，趙老和蘇芮還在整理著字典，王小茹永遠(yuǎn)是低頭看著書，是那樣的時(shí)光靜好。
一陣車鈴鐺的聲音響起，這是五叔賣菜的車子回來了，不過楊正東聽聲音，感覺好像不止一輛車子進(jìn)來。
“正東，俺回來了！”
門口傳來五叔的聲音。
楊正東安排幾個(gè)孩子做題，就除了教室的門，沒想到站在外面的除了五叔之外，還有一個(gè)大方臉、一個(gè)長(zhǎng)毛青春痘、一個(gè)小平頭正一臉討好的著看他。
“大方……不是，陳猛是吧？你們?cè)趺磥砹?？?p> 楊正東差點(diǎn)脫口而出，把大方臉這心里想的名字叫出來，感覺不對(duì)又趕緊改口。
“那個(gè)，冒昧了楊老師，我……我們幾個(gè)想過來拜您為師，學(xué)……學(xué)武！求師傅收下我們！”
大方臉用手拽了拽旁邊另外兩個(gè)人，三個(gè)人看著楊正東噗通一下就跪在地上。
楊正東聽到“咯嘣”的聲音，臉上肌肉不自主的抽了抽。
這哪個(gè)傻冒，特么也不看看再跪，也不知道是誰(shuí)特么一下跪石頭上了？