第四十一章 沾學(xué)生的光
盧迪臉上的錯(cuò)愕逐漸變?yōu)楦信d趣的神色，不僅是對(duì)丁墨涵說的那首歌，更是對(duì)林安本人。
他如果沒記錯(cuò)的話，校十佳歌手的比賽是上上周的周末晚上，那也就是說林安只隔了幾天就又寫出了一首歌？
當(dāng)然，也有可能是林安早就寫好的。
不過這不重要！
重要的是，丁墨涵似乎很想要推薦這首歌的意思，那就說明這首歌質(zhì)量應(yīng)該也很好，否則不可能得到丁墨涵的大力推薦。
一首可以說是林安偶然的運(yùn)氣好靈感爆發(fā)，但連續(xù)兩首好歌，那絕對(duì)不是運(yùn)氣能概括的了！
這個(gè)林安……盧迪有些意動(dòng)了。
“那首歌我知道，確實(shí)很好?！壁w琳在一旁幫襯著說了一句。
“對(duì)，編曲和作詞都是很高的水準(zhǔn)?！?p> 另外兩位工具人老師對(duì)視一眼后分別出聲。
丁墨涵的話開闊了他們的思路，《倔強(qiáng)》這首歌怎么說也有他們一分功勞，要是能被選上，他們自然樂見其成。
“哦？你們都知道？”
盧迪露出吃驚的表情，難不成就他不知道？
于是，丁墨涵把林安請(qǐng)求她幫忙的事情簡要說了一遍。
盧迪和其余幾位老師這才恍然大悟，原來是這樣……同時(shí)他們更好奇了，能讓幾位老師主動(dòng)幫忙的，會(huì)是一首怎樣歌曲？
真的有那么優(yōu)秀？
這個(gè)林安真的有那么厲害？
“那先放來聽聽看吧！”
盧迪不再遲疑，說著向丁墨涵走了過去。
他并不排斥這是一個(gè)學(xué)生寫的歌，在他看來，只要這歌足夠優(yōu)秀，并且完全生產(chǎn)自學(xué)校內(nèi)部，那就足夠了。
而且，能見證一個(gè)才子學(xué)生的冉冉升起，也是一件很有意識(shí)的事情！
“好的?！?p> 丁墨涵臉上有著淡淡的欣喜，立刻打開了文件夾找到歌曲開始播放。
隨著音樂緩緩響起，其余老師也紛紛圍了過來，并攏了些一起看著歌詞聽歌。
聽著聽著，他們的神情就不一樣了，從開始的些許好奇逐漸變?yōu)槿粲兴嫉捏@訝，最后變?yōu)闈鉂獾恼痼@！
這首歌太好了，是一首很高水準(zhǔn)的勵(lì)志歌曲！
盡管在場老師的欣賞水平參差不齊，稍有差異，但這是他們心中共同的答案。
對(duì)于這種真正的好歌，他們的評(píng)判并不會(huì)有太大的出入。
“這歌很好啊，反正我應(yīng)該是寫不出來?！?p> 聽完，一名實(shí)誠的男老師由衷的感嘆道，頓時(shí)引起了幾位老師的會(huì)心一笑。
誰不是呢！
要是能寫出這樣的歌，他們?cè)趯W(xué)校的地位應(yīng)該不會(huì)低于盧迪吧？
不對(duì)……他們可能都不會(huì)再在這里待著了！
丁墨涵偷瞄著他們的表情，聽著他們的閑散議論，一股自豪感從心底油然而生，忍不住嘴角輕揚(yáng)。
林安是她的學(xué)生！
這歌也是她協(xié)同制作并且推薦的。
她又把目光看向了盧迪，微微緊張，如果盧迪不通過的話，那《倔強(qiáng)》也不可能入選了。
盧迪表情嚴(yán)肅，聽完后仔細(xì)來回翻了翻詞曲，眼中有琢磨的味道，他仿佛進(jìn)入了自己的結(jié)界中，對(duì)身旁的討論充耳不聞。
老師們安靜了下來，齊齊的看著他，等待他做出最后的決定。
片刻后，盧迪眼睛沒有離開詞曲，他鄭重的說道：
“這首歌…完全可以入選，不過，我要先去詢問一下王主任是否允許?！?p> 說完這才抬起頭來，滄桑的眼睛里有著光芒：“詞曲我拿一份。”
丁墨涵笑著點(diǎn)頭。
盧迪轉(zhuǎn)身就又哐的一聲打開門出去了，行色匆忙，留給眾人一個(gè)背影。
“好久沒看到盧哥急促的樣子了?！壁w琳感嘆道。
“上次市領(lǐng)導(dǎo)來他都還是很悠閑的樣子?！币晃荒欣蠋熜α诵Γ骸氨R哥對(duì)音樂太認(rèn)真了，只有遇到好歌才會(huì)這樣吧！”
“嗯，不過這首《倔強(qiáng)》確實(shí)很好?！?p> 又有人深以為然，雙手抱在胸前微笑道：“看來這次我們要沾一個(gè)學(xué)生的光了！”
盧迪想必會(huì)傾情推薦這首歌，王主任就算是看在交情上，想來也是不會(huì)拒絕的。
這事兒十有八九成了！
“那這么說我們只要準(zhǔn)備寫景致的歌就行咯？”
一位很實(shí)在的老師輕松了不少，發(fā)覺工作任務(wù)一下少了一半，他的語氣很放松。
趙琳看了他一眼，哼道：“不然呢，難道你還指望林安再寫一首嗎？”
“他有這個(gè)本事的話，也不是不可以啊！”
“你也不害臊哦！”
“別這么說，換個(gè)角度想，咱這也算是培養(yǎng)他嘛。”
“嘁，人家需要你培養(yǎng)？你看你說這話也不臉紅。”
“……”
辦公室里充滿了快活的氣氛，丁墨涵看著眾人調(diào)笑，笑而不語。
如果不是林安恰好提前寫了這么一首《倔強(qiáng)》，她也不會(huì)有這個(gè)提議。
另外一首歌也讓林安寫？
這相當(dāng)于把自己的任務(wù)交給了林安，丁墨涵可做不出來這樣的事，即使她還蠻想看看林安在這種歌上天賦如何的……
……
下第一節(jié)晚自習(xí)之前，林安這一列的同學(xué)就把摘抄本上交了。
林安坐在他這一列的最后一排，正好輪到他收作業(yè)，于是他這一列同學(xué)的摘抄本都堆在了他的桌上，最后再交到語文課代表手里去。
再次體驗(yàn)收作業(yè)的經(jīng)歷，林安摩挲著他的摘抄本，一手撐著腦袋，眼里露出美好的笑意。
以前啊，有一段時(shí)間，他的白月光正好坐在他這一列，每次要交的作業(yè)會(huì)先交到他的手上。
于是，林安有著自己的小心思，他總會(huì)趁四下無人的時(shí)候，悄悄的翻看她的作業(yè)，仔細(xì)看看她寫了什么；
看完后小心翼翼的放好不露出痕跡，又偷偷的把兩人的作業(yè)疊放在一起，心中竊喜，好像這樣他們的距離就能更近一分似的。
后來還被同桌發(fā)現(xiàn)了，取笑了他好久，這才發(fā)現(xiàn)原來好多人都有這種小心思，并非他一人而已。
真是憨憨且美好的感覺！
現(xiàn)在，林安并沒有暗戀的女孩子，所以他沒有做任何手腳，任憑摘抄本隨意堆放。
下課鈴響起，不想讓碩大的摘抄本占用自己狹小的課桌空間，林安走到了柯音身旁。
柯音是語文課代表，這個(gè)摘抄本自然要統(tǒng)一交到她的手上。