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快穿之地府心愿司

第97章 為你好的父母2

  就這樣,吳爸吳媽?zhuān)o導(dǎo)員,院部書(shū)記,還有一個(gè)自己要加入的吳柏,幾個(gè)人就坐在辦公室開(kāi)誠(chéng)布公地談話(huà)。

  輔導(dǎo)員先開(kāi)口了,“兩位家長(zhǎng),你們?yōu)槭裁匆v故事說(shuō)吳柏同學(xué)?”

  事實(shí)上,輔導(dǎo)員想說(shuō)你們?yōu)槭裁匆勖飬前兀@真不是人干的事,再怎么樣,難道不是你們親身兒子嗎?看到兩人的騷操作,輔導(dǎo)員都懷疑這兩是不是后爸后媽。

  吳媽道:“老師啊,你是不知道這孩子有多壞,他欺騙學(xué)校,欺騙老師,要是不給他點(diǎn)教訓(xùn),以后到了社會(huì)他要是殺人放火可怎么辦呢?我們都是為了他好?!?p>  不是,等一下,“吳柏怎么就欺騙學(xué)校,欺騙老師了?”

  “哎呀,老師你不知道,他居然欺騙學(xué)校說(shuō)他有抑郁癥,你看他這樣像是有抑郁癥的樣子嗎?我看他就是不想上學(xué)撒的謊。老師,我給你們道歉,你想怎么罰他就怎么罰他,只要?jiǎng)e開(kāi)除他,其他都行。”

  吳媽的語(yǔ)氣像極了每個(gè)遇到自己兒子犯錯(cuò),然后先打自家孩子巴掌的人。只是諷刺的是,別的家長(zhǎng)那么做事為了保護(hù)自己孩子,而吳媽是為了按著自己兒子頭,讓他認(rèn)錯(cuò)。

  吳柏極力壓制住心里的絕望,一邊聽(tīng)著事情的發(fā)展,一邊念道德經(jīng)緩解激烈的情緒。他也很想看看,原身的父母到底是什么樣的人,才能將自己陽(yáng)光開(kāi)朗的兒子逼得自殺。

  聽(tīng)到吳媽的話(huà),輔導(dǎo)員呆了一下,然后解釋道:“這不是吳柏說(shuō)的,是心理咨詢(xún)老師測(cè)試后告訴我的。而且抑郁癥每個(gè)人的表現(xiàn)不一樣,有的人可能表面看不出來(lái),心里很難過(guò),不能僅僅從表面上去看。你們要是不信,我可以把心理老師找過(guò)來(lái),你們自己?jiǎn)枂?wèn)?!?p>  吳爸道:“不用了。老師,你不知道,這孩子從小就有撒謊的習(xí)慣,他想個(gè)花招騙了心理老師也是可能的。不打不成才,這孩子就是欠教訓(xùn)?!?p>  在場(chǎng)的兩個(gè)局外人,書(shū)記跟輔導(dǎo)員都驚呆了。不是,你們到底是不是親身父母,只看過(guò)給自己兒子洗白的,沒(méi)見(jiàn)過(guò)給自己兒子加罪的。這到底是什么操作?

  輔導(dǎo)員看了一眼吳柏,然后道:“吳柏你先回去吧,我之后把結(jié)果告訴你?!?p>  吳柏笑了笑,“輔導(dǎo)員,我想在這看著。沒(méi)事,反正都習(xí)慣了,也沒(méi)什么?!?p>  瞧瞧這話(huà)說(shuō)得,都習(xí)慣了,到底是受過(guò)多少苦才能說(shuō)出這種話(huà)!

  輔導(dǎo)員跟書(shū)記又勸了半天,解釋了一籮筐的話(huà),可吳爸吳媽就是堅(jiān)持自己的看法,吳柏他就是欺騙了學(xué)校,欺騙了老師。

  吳柏幽幽道:“那你們想怎么樣?我從這跳下去好不好?那樣也趁了你們的心?!?p>  輔導(dǎo)員心里一咯噔,連忙做好準(zhǔn)備,不能讓人跳樓。

  吳爸吳媽卻是大怒道:“你翅膀硬了,還敢威脅父母。我們養(yǎng)你這么大,連教訓(xùn)你一下都不行了?你跳,你有本事就跳啊,長(zhǎng)本事了,還敢用自殺了威脅我們......”

  “咳咳”書(shū)記也坐不住了,這叫什么話(huà),讓一個(gè)有抑郁癥的人去自殺,那不是火上澆油,雪上加霜嗎?到時(shí)候出了問(wèn)題還不是得學(xué)校負(fù)責(zé)!

  “兩位家長(zhǎng),有話(huà)我們就坐下來(lái)好好說(shuō),別動(dòng)不動(dòng)自殺?!?p>  “要不這樣,學(xué)校先給吳柏同學(xué)幾天假,你們先帶他去大醫(yī)院檢查一下,如果是真的病了,就讓他回家治療,如果沒(méi)病,就銷(xiāo)了假來(lái)上學(xué)。你們看怎么樣?”書(shū)記道。

  “不用,不用”,吳爸?jǐn)[手道,“不能耽誤學(xué)習(xí),這樣,等周末的時(shí)候我?guī)ゲ椴?,到時(shí)候就能證明他是在說(shuō)謊了。”

  “也不用這么麻煩,我記得吳柏他明天就沒(méi)課,你們今天晚上就帶他回去吧,明天去檢查一下。等確定了身體不舒服,就請(qǐng)假在家里休養(yǎng)休養(yǎng)?!?p>  書(shū)記也發(fā)現(xiàn)了,跟吳爸吳媽溝通就不能用解釋的語(yǔ)氣,你越解釋?zhuān)麄冊(cè)絹?lái)勁,恨不得將吳柏從小到大的錯(cuò)誤全數(shù)落一遍。

  反之,學(xué)校強(qiáng)硬起來(lái),然他們?nèi)メt(yī)院檢查,他們倒是氣焰落下來(lái),接受了。

  吳柏跟在吳爸吳媽身后離開(kāi)了辦公室。

  等他們走了,輔導(dǎo)員才道:“書(shū)記,明天吳柏是有課的。”

  書(shū)記道:“有沒(méi)有課他都得去醫(yī)院,在學(xué)校萬(wàn)一出了什么事怎么辦?等到醫(yī)院檢查后,一聲自然會(huì)跟他們說(shuō)問(wèn)題的嚴(yán)重性,那不比咱們說(shuō)一晚上有用。”

  也是,輔導(dǎo)員也有點(diǎn)擔(dān)心自己一不注意,學(xué)生就自殺了。還是回家去好,雖然他父母看起來(lái)不太靠譜,但也許是他們不知道問(wèn)題的嚴(yán)重性,等檢查后就好了。

  但另一邊吳爸吳媽并沒(méi)有如書(shū)記意料的那樣,帶吳柏去醫(yī)院檢查,而是回家掄直了皮帶,準(zhǔn)備揍吳柏一頓,讓他清晰地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

  子衿很生氣,要不是吳柏的執(zhí)念是讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,子衿都想反過(guò)來(lái)揍他們一頓。但現(xiàn)在,他也只能用魂力作弊,保證自己不會(huì)真的被打到。

  接收完教訓(xùn)后,吳柏就被關(guān)進(jìn)了小黑屋。吳家有一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)懲罰吳柏的小黑屋,每次打完后就把他關(guān)到里面,直到吳爸吳媽確定他知道錯(cuò)了,才會(huì)放他出來(lái)。

  吳柏搜索了一下原身的記憶,發(fā)現(xiàn)只要想到這段經(jīng)歷,身體都會(huì)不自主地害怕。

  小黑屋里什么都沒(méi)有,也不會(huì)有人給他送飯送水,每次原身都覺(jué)得自己要死了,才會(huì)被放出去問(wèn),有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。如果認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就會(huì)被放出去,否則就繼續(xù)關(guān)。

  久而久之,原身也學(xué)乖了,每次都乖乖認(rèn)錯(cuò),以求盡快從小黑屋出去。

  但現(xiàn)在被關(guān)著的是子衿,她當(dāng)然不會(huì)像原身那樣祈求吳爸吳媽的一點(diǎn)慈悲心,等著兩人把自己放出去。

  她在吳爸吳媽睡覺(jué)后,自己打開(kāi)了小黑屋,然后離家出走了。

  這也是無(wú)奈之舉,本來(lái)她也希望能通過(guò)和平交談的方式讓吳爸吳媽認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,但現(xiàn)在看來(lái),很顯然不可能達(dá)成目的。甚至,子衿覺(jué)得,自己一旦有什么措施,吳爸吳媽就會(huì)讓吳柏社會(huì)性死亡。

  現(xiàn)在吳柏只能采取第二套措施,先調(diào)整好身體,然后做出成就,讓吳爸吳媽看看,吳柏已經(jīng)不是他們能高攀得上的,到時(shí)候自然就有了平等交談的資格了。

  這也是在原身記憶里發(fā)現(xiàn)的一個(gè)點(diǎn),吳柏發(fā)現(xiàn)吳爸吳媽面對(duì)成功人士,態(tài)度就會(huì)不不自覺(jué)地變得謙卑。這也是為什么吳爸不相信兒子有抑郁癥,卻聽(tīng)從了書(shū)記的建議,帶吳柏回家的原因。

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