不時(shí)用中文wcnm的鄰桌同學(xué)

　　今天森澤老師的商務(wù)日語(yǔ)課上，老師提及加班，感慨他在日本每天往往至少得加個(gè)一兩個(gè)小時(shí)班兒才能走。

　　最狠的一天是通宵，一直到第二天早上，加了6小時(shí)班。

　　然后詢(xún)問(wèn)一下中國(guó)的加班狀態(tài)，表示中國(guó)的老師加班也不容易啊。

　　并感慨他是外國(guó)人，所以來(lái)中國(guó)之后很少加班，實(shí)在太幸福了。

　　我感覺(jué)作為外國(guó)人的立場(chǎng)，人說(shuō)這話(huà)也是發(fā)自?xún)?nèi)心的，感慨一下很正常。

　　但班級(jí)里有人便趁著老師聽(tīng)不懂，口吐芬芳那一句『小日本兒wcnm』

　　于是我突然有了靈感記錄——換位思考，想象到了一個(gè)畫(huà)面。

　　國(guó)人在日本工作，然后領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)事兒就讓我們加班，還苛責(zé)我們的話(huà)。

　　那就可以當(dāng)人面兒罵罵咧咧，抱怨不滿(mǎn)。

　　然后對(duì)方要是問(wèn)的話(huà)，那就說(shuō)這是贊美的話(huà)，然后如果領(lǐng)導(dǎo)還當(dāng)真了，

　　對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的上級(jí)來(lái)了之后，也一臉欽佩尊敬的上來(lái)就對(duì)人說(shuō)『領(lǐng)導(dǎo)，wcnm』

　　如果對(duì)方能聽(tīng)懂，那或許這邊工作者的狀況會(huì)很尷尬。

　　如果聽(tīng)不懂問(wèn)這是啥意思，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)也信以為真，就這樣傳出來(lái)。

　　——最后被中國(guó)人聽(tīng)出來(lái)解釋說(shuō)明的話(huà)，那就有意思了(笑)。