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從今天開始當菌主

17、休想占我的便宜

從今天開始當菌主 神之義手 2035 2020-12-18 19:00:00

  “開學第一天,菌主大人需要我陪您一起去嗎?”

  太歲就好像是一個執(zhí)事那般的,給辛童穿上校服鞋子,還有小書包。

  整理好自己的儀容,好好打扮一番的辛童,還是挺好看的,是一個很標致的小正太。

  就是眼神和神情,完全不像是小孩子,明亮的眼眸仿佛看透了紅塵俗世,稚嫩的臉龐更是寫著歷經(jīng)滄桑。

  除此之外就是,腦門上的那個洞了,這個暴露的傷口,在這個時代就意味著,會有超高的幾率會被疫病和細菌感染。

  死亡率高就不說了,還很有可能會危及到他人,甚至是演變成為一場災難。

  所以一般人看到辛童的時候,都會下意識的抗拒,然后遠離他,盡量繞著走。

  好心人是會給予一定的幫助,而自私的人則在想,這樣的人怎么還敢到處亂走,就不怕害人害己,真是一點公德心都沒有。

  辛童撥弄了一下劉海,將額頭上的那個洞給遮擋住,再來一下職業(yè)假笑,基本上就看不上什么問題了。

  這一具身體他已經(jīng)完全適應了,控制一下新陳代謝完全不是問題,他可以控制頭發(fā)、指甲這些神經(jīng)末梢的生長速度,甚至加速身體的發(fā)育,在五個月之內(nèi)完成五年的生長,也完全不是問題。

  雖然他本人并不在乎其他人的目光和態(tài)度,但他想低調(diào)一些,不想吸引太多的目光。

  “為什么想要跟我一起去?”

  “昨天新聞上不是這么播的嗎,新開學的小孩,都是由家長帶著去上學的,菌主大人不想引人注目,那么最好就得跟其它人一樣?!?p>  “我嚴重懷疑你是想要占我便宜,所以我拒絕?!?p>  這要是讓太歲跟著自己過去,那在其他人的眼里,不就坐實了太歲是自己家長這件事情。

  那以后要是開家長會的話,不是都得邀請?zhí)珰q來參加。

  光是想想,辛童都開始發(fā)抖了。

  雖然論年齡,太歲當自己的始祖都夠了,可他的智慧始終是自己賦予的,是自己讓他變成智慧生物的,從這個角度上來講,自己才是他的父親啊。

  “既然如此,那么菌主大人,一路順風?!?p>  “嗯!”

  辛童就讀的是唐華城排名第一的醫(yī)學院附中,對,這是一所中學。

  這個時代依舊有九年義務教育,那些教科書倒也不難弄,因為老板娘還存著呢。

  辛童看了一遍,也沒有太大的區(qū)別,也就是一些啟蒙教育之類的東西。

  高考在辛童那個時代,屬于一個分水嶺,因為考上大學,混個文憑對以后的工作很有幫助。

  雖然可以在一定程度上,可以左右一個人的一生,但也并非是絕對的,世事無常啊。

  而在這個時代,也有一個類似于高考的東西,它就決定了,你是一輩子當一個普通人,還是可以進行修煉,成為一名救死扶傷醫(yī)者。

  這個考的只有一個項目,那就是資質(zhì),修煉的資質(zhì)。

  雖然經(jīng)過了一千年的蛻變,這個時代每個人的體質(zhì),是過去的好幾倍,基本上每個人都會有氣感。

  只是人與人的體質(zhì)是不同,所以這個氣感也有強弱之分,資質(zhì)更是天差地別。

  按照辛童的理解,這個氣感和資質(zhì),其實就是對于靈氣吸收和轉(zhuǎn)化的效率。

  吸收轉(zhuǎn)化系數(shù)高,那么也就意味著,進度條漲得飛快,耗費的資源也會少。

  資源在任何時候都是有傾向性的,尤其是在這個時代,大敵當前的情況下,每一份資源都得被合理利用起來,發(fā)揮出作用才行。

  所以要將有限的資源,分配在可以更好將這些資源利用,并且在更短時間之內(nèi),有高回報的一群人身上。

  將資源都集中堆在一群人身上,率先培養(yǎng)出一批頂尖的強者出來,再讓這些人帶領著后輩,打下良好的基礎,創(chuàng)下一片天。

  這個政策,就跟以前一樣,先讓一批人富起來,先富帶動后富,一起步入小康社會。

  早上八點,辛童準時無誤的踏進自己所在的班級,然后在靠窗位置倒數(shù)第二排坐下。

  為什么選這個位置呢,因為這是島國動漫之中的,神之座位??!

  只要主角是高中生,那么基本上都會選擇這個座位。

  將這個位置霸占了,然后辛童便開啟菌主視角,以細菌的角度去觀察這一所中學。

  當學校的3D實景地圖刻印在辛童的腦子里,班主任就進來讓辛童等人,去操場集合參加開學典禮了。

  開學典禮,聽到這四個字,辛童忍不住搖了搖頭!

  這種典禮他已經(jīng)參加超過兩位數(shù)了,實在不想再浪費時間去聽,一群人在臺上將一些,沒有啥營養(yǎng)的廢話。

  所以辛童便緩緩的綴在隊伍的最后面,然后找了一個機會,就開溜了。

  全校師生基本上都到操場上去集合,就只有辛童一個人,在學校之中慢悠悠的瞎逛著,一個人欣賞著曾經(jīng)熟悉的校園風景。

  校園的風景,讓辛童有點熟悉感慨。

  回想起來,這已經(jīng)是一千多年前的事情了。

  用菌主視角去觀察,更容易發(fā)現(xiàn)細菌和病毒,校園之中就殘存著不少病毒的‘殘兵’。

  按照太歲的說法就是殘兵,殘兵敗將,它們是被舍棄掉掉,脫離了王的存在,沒有了王的指令,所以也就變成了散兵。

  當初辛童創(chuàng)造出了靈氣菌,因為受到靈氣的滋養(yǎng),病毒和細菌這些微生物,在短時間之內(nèi),就急速的成長,不是進化就是變異,甚至是進化變異。

  直至產(chǎn)生出了智慧,進化成為了超智慧體,它們的特點就是不需要腦子,就可以思考。

  這種超智慧體,在病毒和細菌的單一族群之中,就好像是族長一般的存在。

  可是就算是單一的族群,它們的數(shù)量也超過了上百億,甚至是千億,萬億,乃至是無法計算的程度。

  所以與其說它們是族長,還不如說它們是王,君王。

  它們有著與人同等的智慧,并且有著無數(shù)的下級,以百億級論記的大軍。

  就算是舍棄一部分也完全不用擔心,只有王還存在著,那么一切都可以卷土重來。

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