2015.8.24號
星期天
魚躍城濱江區(qū)臨江湖畔，溫如遇獨自一人在家。
天空下起了綿綿細雨，斜風刮得井然有序，像琴弓拉著長長的琴弦，為這無人欣賞的夜增添些旋律。
他拉開窗簾，窗外的雨還沒有停，雨水滴落在湖面，從中間向外面，一層一層的擴大，像是模式化的渲染著某種氛圍，然后消失再重頭。
透過河燈，偶爾看見一條金魚從荷葉下面游過。
他拿起新買的一把吉他，七年了，如影隨形的竟然是樂器。
看著窗外的落花湖畔，一遍又一遍，一首又一首的彈奏著他這些年談過的歌曲。
月輝灑在窗上，他的臉發(fā)出淡淡的白光。
湖畔對面，沉深和沉柯兩兄弟相對而坐，沉默不語。
臨近開學，所以父親回來了，家里的氣氛變得嚴肅且和諧。
此刻，父親在書房伏案疾書，母親在廚房做飯，兩兄弟不敢看電視不敢打游戲不敢出去玩，也不想說話。
沉家這兩兄弟，長得和雙胞胎似的，但是骨子里卻是截然不同的兩種人。
沉柯看著對面的沉深，一雙清潤的眼睛許久不眨。
這個比自己小十幾天的弟弟，除了成績不好，不愛說話，也并沒有傳聞那樣可怕。
沉深手機轉著一只筷子，一張鋒利的臉，精致得如同漫畫，感知到沉柯在看他，便把手里的筷子停滯。
起身上樓，沉柯看了看桌上那只筷子，如同管窺蠡測，對沉深一竅不通。
沉柯再次看清了這個家的真實狀態(tài)，爸爸名不副實的一本正經(jīng)，媽媽名不副實的溫柔賢淑，弟弟名副其實的冷漠孤寂，自己名副其實的對這一切置之不理。
他再一次肯定的認為，這不是青春期的叛逆心理，是真實的厭惡這個家庭。
又嘲笑著這樣心安理得得接受父母給了一切的自己，殊不知這天下多少人和他是相同的。
沉深坐在書桌前，翹著二郎腿，帶著頭戴式耳機，房間里燈光閃爍，煙霧繚繞，腦海里響徹云霄。
電話突然響了，是沉柯打來叫他吃飯，沉深嫻熟的在煙灰缸里按滅余火，出了房間。
越溪小鎮(zhèn)，孟秋雨一家正在吃完飯，桌上孟谷饒妙語連珠，一雙兒女被逗得哈哈大笑。
四人對話，父親嚴格中帶點幽默，母親引導中帶點自由，孟春林正氣中帶點暗黑。
孟秋雨一一回應。
吃過飯，孟谷饒帶著孟秋雨，孟春林來到書屋。
姐弟兩人欣喜萬分，這間屋子已經(jīng)好幾年沒有打開了，從前越溪小鎮(zhèn)拆遷了許多房子，他們家也拆遷了，但唯獨留下了一間廂房，后來孟谷饒便把一些木材放了進去。
天天在里面敲的叮叮咚咚。
幾年了，連當初那份好奇都忘記了。
打開門，書屋里撲鼻而來的是塵封多年的灰塵，像各種花和木頭熏干的味道。
三個精雕的書架泛著古老的顏色，呈一百二十度角擺在中間，上方掛著各種顏色的木牌，上面篆刻著密密麻麻的小字。
正前方一張書桌，上面的筆墨紙硯規(guī)規(guī)整整，旁邊一個白釉大瓷瓶，里邊放著很多卷軸，這是書屋里唯一看起來高大上又質(zhì)樸的陳列了。
書架上，唐詩宋詞，明清小說，安徒生童話，伊索寓言，聊齋志異，智力開發(fā)題，記憶力訓練題，腦筋急轉彎，化險為夷小知識…
全是他們小時候看過的書，與其說看過，不如說看過一眼。
參觀完書屋，孟谷饒把門房鎖上，回到客廳。
媽媽切好了一盤西瓜放在桌子上，三人一人拿了一塊西瓜，看電視。
爸爸說，“秋雨，春林，看完書屋有何感想?！?p> 孟秋雨吃著西瓜，抬起頭，看見電視劇里，中央六臺，動物世界中干旱過后，下暴雨那一幕。
內(nèi)心充滿動力。
孟春林思索良久，今天這氛圍，是得好好說話，“我覺得時間過得好快，我們都忘了從前的東西，但是它們依舊在那里，如今去看，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了好多年。”
爸爸點頭，“嗯，說得對”
又追問，“還有什么看法？”
孟秋雨繼續(xù)吃瓜。
孟春林補充，“爸爸，還有，我覺得，嗯，我應該好好學習了，不然再過兩年，我會覺得時間更快，我還是一事無成?！?p> 爸爸臉上露出滿意，孟春林所說的話，正中心懷。
兒子首先是表達了看到書屋后的情感，然后是由情感到啟發(fā)，應該投身實際的去做。
孟秋雨吃完瓜，看了一眼爸爸，盯著西瓜皮說，“嗯，我和弟弟的想法一樣，好好學習?！?p> 說完，便把爸爸和弟弟手里的西瓜皮一同拿了過來，走進廚房扔掉。
爸爸和弟弟相視一笑。
孟秋雨回答房間，想起老爸這些年來的言傳身教。
爸爸年少時，成績優(yōu)異，由于家庭貧困，不得不輟學，所以從小就告訴她說要努力學習，不管家庭如何，都會供她上大學。
想起這些年，獨自一人在房間里，低頭寫作業(yè)，微弱的燈光，晃動的影子，漫長的深夜，寒冷的冬天…
不覺的鼻子一陣酸痛。
提筆又寫：
2015年8月24號，高三開學前夕。
腳踏實地，積極向上。
一年之后，我會去到哪里，就看我這一年能走多少路。
花開無聲人留心
風過無痕沙留影
飄雪無垠呵氣成冰
凡塵清心待油盡
且聽風吟把天明
有朝一日高屋建瓴
成長的過程中，有笑靨如花，也有淚如雨下。
生命從哇哇墜地開始，懵懵懂懂的小孩，在跌跌撞撞中長大，時間渾渾噩噩的溜走。
年少輕狂，都忙著追逐各自的方向，因為一件小事，我們就會開心很久，在這個過程中，我們各持態(tài)度。
未來朝著某個必然的趨勢，我們追求許多東西，也放棄許多東西。
后來那顆纖塵不染的初心，變得各式各樣，五顏六色，千奇百怪，我們失敗再失敗。
摸爬滾打中，我們變得盲目，變得謹慎。
后來回頭，原來啊，青春是一張單程的旅行票，走馬觀花，不知不覺，過了就過了，原來啊，青春是后知后覺的美。
歲月變遷，從前的所有一一掠過眼前。
每一天每一夜，我們依舊在往前走。
夢里，做著生命中最美好的事情——成為更好的自己。
2015.8.25
星期二天氣晴朗
村子里的小孩在田野上玩耍，他們穿著漂亮的衣裳，他們又要買新書包，要領新書了。
韓伊陌孤零零的坐在院子里曬太陽。
身體暖融融的，心里凄涼凄涼的，這種感覺從陌生到半生，到半熟到全熟。
現(xiàn)在是熟悉又陌生。
手機熒幕上起了一層水汽，用手擦了擦，擦不掉，原來是眼皮上起了一團霧氣，眨了眨眼睛，還在，抬頭，原來是太陽在打哈欠。
她打開音樂播放器，點擊播放許嵩的全球變冷。
她依舊是許嵩的小粉絲，初中的時候還沒有手機，每次經(jīng)過火車站西面的夜市，就會聽到那些服商場的服裝店門口的音箱里，放著一些旋律很好聽的歌曲。
走的次數(shù)多了，那些歌曲便印在了自己的腦子里，后來有了手機之后，憑借著驚人的記憶力，也就是遺傳韓立明的優(yōu)良基因，在手機上成功的搜出了那些歌曲，發(fā)現(xiàn)她喜歡的歌曲竟然都是一個叫許嵩的歌手創(chuàng)作的。
每聽到一首新歌，就可以單曲循環(huán)一個星期，聽得連自己都想吐了，才會換到下一首歌。
過了很久一段時間，再去聽那首歌的時候，心情就會回到從前聽那首歌的狀態(tài)。
于是韓伊陌總是在后面的生活中，反復的去聽那些曾經(jīng)心情很閑適很舒暢，對生活充滿希望的日子，聽的歌曲，仿佛思緒就會被帶回去，而不會去想起現(xiàn)在自己的生活狀況。
其實呀，無論如何，這也只能叫做緬懷她已經(jīng)過世的開心。
初聞不識曲中意，再聽仍是局外人，不知該慶幸自己仍未被卷入這一場滾燙的紅塵，還是還悲哀自己依舊是孤身一人。
唯一有一絲的欣慰是，她并不愚昧無知。
那些莫名的悲傷就如同越溪河底的水草，盤根錯節(jié)的，纏繞在心臟上，深深地嵌入了左右心房，與心肌交織在一起，使得心跳變得沒有規(guī)矩。
有時候像個木頭，沒有呼吸，沒有心跳，有時候突發(fā)疾病，心肌梗塞。
放暑假那天，英語老師說回家的時候，一定要在手機上下載英語聽力，每天反復的聽，只有聽的多了，大腦才會變得熟悉，聽力成績才會提高。
他們高考的所有科目中，聽力是單獨分開來考的，開學之后的九月份，將要進行高考第一次英語聽力的考試。
時間非常緊迫，但是韓伊陌并沒有感到一點緊張局促，甚至可以完全遺忘老師說的話，此刻音樂是她的全部。
無論聽多少遍聽力，她依舊聽不出個所以然，有時候聽到只言片語，有時候聽到一些無關緊要的人稱代詞。
對于所說的東西完全不能理解，只知道他們在讀英語，其他全然不知。
所以與其浪費時間，倒不如祈求考試的時候運氣能夠好一點，選擇的答案正確率多一點，一道題反正總之大概就是四分之一的概率選擇正確。
想起當初她上英語課，著實的自由自在，坐在最后一排，個子又小，又沒有同桌，英語老師幾乎不下講臺。
所以，韓伊陌的英語課，就是她個人的大型繪畫課堂。
韓伊陌的房間里，一張書桌，一個衣柜，一張床，床頭有一只藍色小鱷魚。
除了她的畫冊，就是她的墻壁，滿墻壁貼了各種各樣的畫像，從她小學六年級一直到高二。
這么多年，三面墻壁都被貼得滿滿的。一張一張的畫像上面，有著明確的日期，還有星期幾以及天氣，它們就像日記一樣的布滿了整個空間。
因為習慣了，所以熟視無睹。
只有每次刻意盯著一張畫的時候，才能想起當時畫這個畫的場景。
她以為她是得過且過的，但是畫畫的技術是日益精湛了，雖然達不到栩栩如生，唯妙唯俏，也稱得上活靈活現(xiàn)。
韓伊陌偶爾覺得這些年來的時間沒有白費，有那么一點的自豪感，偶爾又想這也并沒有什么用，畢竟不是專業(yè)學習美術出身的，畫得再好，也趕不上那些美術生。
只是在的班級里有一點的自豪，難堪的是，比起那倒數(shù)第一名的成績來，簡直是不值一提。
甚至可以說是本末倒置，主次不分，作為一個理科生，簡直是丟了谷子撿起芝麻，因小失大。
夏蟲不可以語冰，沒人理解她。
她說，“沒有值得不值得，只有喜歡不喜歡。”
韓伊陌躺在床上，四肢向外伸展，像個大字。
正對面，一張高一的時候，語文課堂上畫的圓珠筆畫，那時候上的是徐志摩的《再別康橋》，畫面上康河里的柔波以及岸邊的柳樹條，還有英式建筑的房屋；水中，徐志摩撐著一支長篙，在青草更青處漫溯，滿載一船的星輝。
尋夢，尋夢，尋夢。
當時語文老師在課堂上，侃侃而談，說起徐志摩的生平，以及他和陸小曼，林徽因之間的愛情故事。
還有他去BJ參加林徽因的講座，因飛機墜毀而喪生。
韓藝墨正畫得起勁，腦袋上突然被書重重的砸了，她嚇了一跳，抬起頭看著語文老師。
有點不敢相信，一向溫文爾雅的語文老師竟然會動手打人，話說他怎么看到韓伊陌這個最后一排垃圾桶旁邊的小透明的。
語文老師準備把她的書拿起來，看看究竟在做什么，韓伊陌雙手趴在書上，然后對著老師露出一個笑臉，嘿嘿嘿。
那笑臉中，月牙彎彎的眼睛里帶著一點點的悲傷，她從來不會把心事告訴給任何人，沒人理睬的時候就一個人待著，有人理睬，也只是笑。
老師告誡，好好聽課，不要開小差，高一年級就這樣，高三怎么辦？
韓伊陌點點頭，老師便雙手背著走回講臺，繼續(xù)用民國時期那種國文老師的腔調(diào)一本正經(jīng)的講著他的課文。
記憶跳轉從前，看著這幅畫最后落款，寫了一句話：被老師打了，腦袋真疼，哈哈。
那時候的她真的是這樣的幼稚嗎？還是現(xiàn)在的她過于的悲傷，體驗不到生活的任何快樂，變成一個內(nèi)心沮喪的人了？
反正也不在乎了，無論過得怎么樣，只希望快點離開這里。
只要離開這里，去哪里都好。
再把一個名為昨日青空的苦味蛋糕切下來，一口一口吃掉。
下午三點多，過了兩點多的最高溫時候，空氣中吹來的風已經(jīng)不再懸浮著熱氣。
韓伊陌背著背篼，去了花生地。
最后一小塊花生還沒有收，今天不收回家，開學就沒有時間了。
來到地里，挽起袖子，把所有的花生苗拔下來。
韓伊陌還很喜歡吃花生，好像沒有她不喜歡吃的東西，曾經(jīng)她倒是遇到過一種食物：榴蓮，那是隔壁班一個漂亮的女生送給她的，剛開始認識榴蓮，簡直刷新的她對世界上食物的認知，后來她覺得榴蓮是她最喜歡吃的水果，沒有之一。
生花生，風干花生，鹽水煮花生，河沙炒花生，油炸花生，花生醬拌面條，花生醬拌面包…
花生苗看著一大片，從地里拔出來，也一大堆，但是花生摘下來不過一小盆。
如今她已不是以前那個手無縛雞之力，什么也干不了的小孩了。
從前爸爸在地里干活的時候，她特別的貪玩，扯上一根野草，跑到墻角去捉土里面的小蟲子，或者嘴里叼著草，躺在草叢里仰望天空。
村里有些年齡稍微大一點的孩子，會挖蚯蚓去釣魚。
她也想釣魚，但是看著蚯蚓就覺得很害怕，于是不了了之。
韓立明把花生摘下來放在背篼，她就從被兜里抓出一把，坐在旁邊的小石頭上，一顆一顆的剝了放到嘴里。
現(xiàn)如今，該是她摘花生放進背篼，爸爸在旁邊吃花生了，但是爸爸卻不在。
很快，韓伊陌便將花生全部的都摘好了，又把花生苗抱在了一堆，從石坎邊扯了一根草藤，將花生苗捆起來，放在土堆上。
等它們風干之后再拿回家，當做柴草燒掉，生火做飯，這樣不僅枯草得到充分利用，燒出來的草木灰，還是一種肥料。
將草木灰積攢起來，等到種玉米，種土豆的時候，把草木灰放在打好的泥巴坑里，再放種子，就不用放農(nóng)家肥或者化肥，直接蓋上泥巴就可以了。
這個方法雖然是爸爸告訴她的，但是原理卻是在學堂里知道的。
初中的化學老師上課時，總是拿生活中的東西舉例子。當時講到可溶性鹽碳酸鉀，說農(nóng)村的孩子一定知道草木灰，草木灰的主要成分就是碳酸鉀。
花生背回家，她還有點激動，想著給奶奶幾顆生花生，然后再慢慢做飯，沒見奶奶人影才驚覺，奶奶已經(jīng)去養(yǎng)老院了。
韓伊陌將花生背到后院水缸沖洗干凈，又抬到院子里鋪成在地上。
從前奶奶在家的時候，都是奶奶曬家里的東西，曬干了將它們放到閣樓。
過中秋節(jié)，韓伊陌會把各種吃的拿出來，晚上和奶奶坐在院子里，看著天上的月亮，吃著瓜果，聽著奶奶講故事。
奶奶的故事是她小時候的事情。
傍晚，韓伊陌大概是太累了，躺在客廳的沙發(fā)上睡著了，醒來的時候，窗外的夜色已經(jīng)暗透了。
稀疏的能夠聽到隔壁家叔叔家的阿黃的犬吠聲，叫聲劃破了寂靜的夜空。
越溪小鎮(zhèn)外灘大橋，燈火輝煌，人來人往。岸邊的淺灘上一些泡沫和浮漂拍打著，火車站的進站口排滿了長長的隊伍，不知道那些人將要往哪里去。
水中月如山頭月，目中人是心上人。