“這節(jié)課體測(cè)。”李老師的這幾個(gè)字把我嚇得夠嗆，對(duì)于我，這個(gè)從小體質(zhì)較差，四年級(jí)跑八百米用了四分半還口吐白沫的人來(lái)說(shuō)，真的是晴天霹靂。聽(tīng)完后，感覺(jué)自己已經(jīng)完全喪失了自主移動(dòng)能力，可以說(shuō)“四肢僵勁不能動(dòng)”了。最可怕的是仰臥起坐，及格數(shù)是26，我做一半都很夠嗆，害，說(shuō)出來(lái)是不是有點(diǎn)丟人。老師讓男生給女生壓腳，嘿，我就是這個(gè)時(shí)候遇見(jiàn)的紀(jì)林澤，他聲音低低地對(duì)我說(shuō)：“你希望怎么壓？”我可能耳朵不太好，沒(méi)聽(tīng)清，（害，體質(zhì)不好就算了，耳朵還不好，懷疑女?huà)z捏我的時(shí)候走神了吧），又問(wèn)了一遍，其實(shí)我還沒(méi)有太聽(tīng)清楚，話(huà)過(guò)了一遍腦子，才猜出他說(shuō)的什么，我回道：“都可以”。當(dāng)我做了七個(gè)仰臥起坐后，我躺在地上，努力地動(dòng)用我的腰腹力量，然而，沒(méi)有用。我頭枕在地上，朝你說(shuō)：“我真的起不來(lái)了！你說(shuō)：“加油”。嗯，好吧，我只好又做了幾個(gè)。報(bào)成績(jī)的時(shí)候，從你的嘴中蹦出來(lái)：14。哦，害，我還以為你多給我說(shuō)幾個(gè)呢，雖然這樣不太好。你轉(zhuǎn)頭問(wèn)了問(wèn)旁邊的男生，那個(gè)女生多少，其實(shí)她和我差不多，可人家數(shù)了31個(gè)，你好像有點(diǎn)愧疚，轉(zhuǎn)頭看我，旁邊女生是我同學(xué)，我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多少就多少吧”。安慰我，其實(shí)也在告訴你，其實(shí)沒(méi)關(guān)系。登成績(jī)時(shí)，我看到你跑到記錄員旁邊，我報(bào)了14，你是不是看我到底報(bào)了多少，或者你只是去找你的同學(xué)記錄員。后來(lái)我回想起來(lái)，還以為你去看我的名字，害，我是從什么時(shí)候注意到你，又喜歡上你的呢？是從這里么。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我也不太清楚?；厝ズ褪矣颜f(shuō)起你，嘴上說(shuō)著:“我好氣，怎么你這樣耿直”，其實(shí)腦海里如放映幻燈片一樣，看到你眼里閃著光，薄唇輕啟，對(duì)我說(shuō)加油。果然，人都是這樣心口不一的呢。
唉，還是體育課，只不過(guò)換成了八百米，算了，不管是什么，我都一樣的。為了節(jié)約時(shí)間，老師讓男生和女生一起跑，不同的起點(diǎn)，相同的計(jì)時(shí)，因?yàn)槟猩扰€多200米。第一圈我就是最后一個(gè)，離大隊(duì)伍的距離差的也不多，第二圈開(kāi)始了，我逐漸體力不支，呼吸開(kāi)始困難，變得急促，抬頭看，越差越多了，我想放棄了，這時(shí)，你路過(guò)我身邊，輕輕的說(shuō)加油。我又抬起了已經(jīng)乳酸堆積的雙腿，一步，一步一步，可真的沒(méi)有多久我就停下了，開(kāi)始走來(lái)緩口氣，要不然我感覺(jué)自己呼吸不上來(lái)，都快猝死了。緊呼幾口氣，我又可以了，我真的是拼死沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。此時(shí)，真想立馬癱在地上，李老師吩咐我室友扶我四處走走，可是我雙腿像突然沒(méi)了力氣，站都站不穩(wěn)，在我177的室友身上當(dāng)了個(gè)人形掛件，我四處看看，想找尋你的身影，不知是操場(chǎng)上人太多，沒(méi)有注意到你，還是你對(duì)我很失望，已經(jīng)離開(kāi)了。在我數(shù)次央求后，室友在時(shí)間過(guò)了幾分鐘后終于讓我坐下，我立馬癱在地上，一動(dòng)不動(dòng)，如果你見(jiàn)了，也許會(huì)皺皺眉頭，一臉嫌棄吧。
“你說(shuō)，每天在校園里碰到同一個(gè)人的概率有多大呢？”在晚上上完選修課，我和室友踱著步，慢悠悠地往寢室走，我這樣問(wèn)。張欣桐特別正經(jīng)的回答:“這得看你們的行動(dòng)軌跡是否相同，如果上課時(shí)間和地點(diǎn)相同，那你們碰見(jiàn)的幾率就很大”。突然，她像想到什么似的，臉上堆滿(mǎn)了笑意，問(wèn)我:“你為什么問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題？”我故作鎮(zhèn)靜，臉上平靜得像一潭湖水，水面沒(méi)有波紋，就像校園里那晚的月色，我此時(shí)正好瞥見(jiàn)前面的一對(duì)情侶，恰好是今天見(jiàn)到他們的第三次，回答道:“喏，前面那對(duì)情侶我今天都見(jiàn)三次了，只是突然想到就好奇，想知道你是怎么想的而已啦！”她朝我笑笑，似乎相信了我的說(shuō)辭，真實(shí)的連我自己幾乎都要相信了。其實(shí)，平靜的湖面下不僅有浮游生物的移動(dòng)，深處可能還有小魚(yú)小蝦在討論人生，哦不，是魚(yú)生和蝦生。為什么我會(huì)這么問(wèn)呢，那還不是因?yàn)槎家恢芰?，我還沒(méi)有在校園里碰到紀(jì)林澤的身影。
紀(jì)林澤是誰(shuí)呢？這是個(gè)好問(wèn)題。我也想知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是誰(shuí)？
可能只是恰好選了同一節(jié)排球課的同學(xué)？可我們不是陌生人吧，我們之間有過(guò)交集啊。我覺(jué)得還算溫馨啊?；蛘咧皇俏疫@么認(rèn)為……