第54章：這就是教育的力量！

　　“作為從受教育開始，從幾歲開始，便一直學(xué)習(xí)認(rèn)知世界和尋找自我定位的賽里斯人，適應(yīng)世界變化以及用雙手改變世界的生存理念，可以說(shuō)已經(jīng)刻在骨子里?！崩?yuàn)W微微沉吟，然后向龍點(diǎn)點(diǎn)頭，“不一定所有人都會(huì)奉行這一套，也有些人會(huì)屈服于金錢和現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)而投向敵人，但更多的賽里斯人會(huì)在危難面前自覺(jué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，越有壓力，越是砥礪前行?！?p>　　“假如不是我，換成別人的賽里斯人前來(lái)到你們的世界?！?p>　　“他們只有個(gè)體力量的時(shí)候?！?p>　　“會(huì)主動(dòng)適應(yīng)世界?！?p>　　“特別是沒(méi)有強(qiáng)大能力支撐自我理想的情況下，他們極可能會(huì)加入世界政府成為海軍的一員，借助海軍新兵訓(xùn)練營(yíng)提升自我，獲得更多的生存競(jìng)爭(zhēng)力。”

　　“一部分喜歡正常生活秩序的賽里斯人，即便擁有強(qiáng)大的力量，也會(huì)加入海軍，主動(dòng)保衛(wèi)平民的安全?！?p>　　“即便有人成為不受拘束的海賊，他們同樣不會(huì)向平民揮刀?！?p>　　“只會(huì)利用強(qiáng)大的能力追求自己的某種理想?！?p>　　“這樣說(shuō)吧?！?p>　　“盡管你們革命軍跟我們那邊的革命者并不相同?！?p>　　“但我想，同樣會(huì)有人加入你們革命軍，尤其是獲得了惡魔果實(shí)能力的情況下，又或者擁有其它強(qiáng)大力量足可支撐他們實(shí)施革命想法的情況下，他們會(huì)加入你們，用潛移默化的方式引導(dǎo)你們走向更合理的革命方向，試圖用雙手去改變這個(gè)世界?！?p>　　“你們追求的和諧、自由、平等和充滿夢(mèng)想的世界是個(gè)美好的理想?！?p>　　“美好的理想往往距離普通人的生活很遙遠(yuǎn)?！?p>　　“很難吸引普通人認(rèn)同?！?p>　　“畢竟普通人的生活需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)?！?p>　　“現(xiàn)實(shí)的壓力對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，非常沉重，難以擺脫，更別說(shuō)追求更高層次的理想了?！?p>　　“我想，假如有賽里斯人來(lái)到這個(gè)世界，加入你們革命軍的話，他會(huì)更注重基層方面的努力，將重點(diǎn)投放在普通人的生活之中，用各種方式尋求普通人的支持，而不僅僅是與世界政府的權(quán)力者戰(zhàn)斗?！?p>　　“沒(méi)有普通民眾的支持，革命軍等于是無(wú)根之水?！?p>　　“越戰(zhàn)斗?！?p>　　“人數(shù)越少?！?p>　　“而且即便你們現(xiàn)在能夠推翻世界政府，也會(huì)讓整個(gè)世界陷入混亂之中?！?p>　　“因?yàn)槟銈兏锩姼緵](méi)有準(zhǔn)備好如何接管世界政府的秩序，沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的人才去掌控整個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)。”

　　“又假如你們能夠成功推翻和接管世界政府，有足夠的人才任命到世界各地去管理地方，你們也沒(méi)有辦法保證他們以后不會(huì)腐化，不會(huì)變成第二個(gè)世界政府和下一波天龍人?！?p>　　“我們那邊有個(gè)諺語(yǔ)故事，一個(gè)為平民屠殺邪惡巨龍的少年英雄，因?yàn)榫摭埖呢?cái)富而墮落，變成了新的邪惡巨龍?！?p>　　“或許推翻世界政府時(shí)，革命軍的內(nèi)心滿是滾燙的熱血，可是一旦接受權(quán)力，他們也可能會(huì)因此膨脹。”

　　“正因?yàn)槿狈@些條件和保障，那些希望穩(wěn)定秩序的賽里斯人才不會(huì)加入你們革命軍?！?p>　　“他們不希望革命的果實(shí)被新的權(quán)力者竊取，讓革命者的鮮血白流?！?p>　　“假如你們所有條件都全部具備的話?！?p>　　“我想。”

　　“前來(lái)你們世界的賽里斯人，絕對(duì)不會(huì)繼續(xù)坐視天龍人將生命視之無(wú)物地奴役民眾?！?p>　　龍緊握著雙拳。

　　強(qiáng)行壓抑著內(nèi)心的激動(dòng)。

　　聽(tīng)了李?yuàn)W這些話，他隱隱有種感覺(jué)，自己找到了真正的成功之門。

　　他當(dāng)然知道革命軍目前的窘境，但純靠自己摸索，在沒(méi)有任何參照物的情況下，想摸索出一條成功之路實(shí)在太困難了。革命軍之所以盲目的跟世界政府戰(zhàn)斗，那是因?yàn)闆](méi)有找到合適的辦法，只能瞄準(zhǔn)一個(gè)方向戰(zhàn)斗。

　　龍不是沒(méi)有想過(guò)辦法。

　　他想過(guò)參照歷史。

　　通過(guò)歷史正文找到世界政府統(tǒng)治之前抹去的一百年歷史記錄，來(lái)尋找突破口。

　　現(xiàn)在聽(tīng)李?yuàn)W站在旁觀者的角度來(lái)分析革命軍，龍有種感覺(jué)，被世界政府抹去的那一百年歷史，里面發(fā)生的歷史真相，恐怕是跟李?yuàn)W現(xiàn)在所說(shuō)的革命理念非常相近，甚至相同。

　　假如不是。

　　強(qiáng)大的世界政府怎么會(huì)擔(dān)心自己被民眾輕易推翻呢？

　　“假如一個(gè)賽里斯人，加入我們革命軍，他會(huì)如何在基層和民眾方面努力呢？”龍站起來(lái)，莊重地行禮。

　　“我想他會(huì)在許多方面著手，比如普及教育和基礎(chǔ)建設(shè)，又或者宣傳理念和情報(bào)收集，當(dāng)然更加必不可少的是訓(xùn)練人才和研究科技?！崩?yuàn)W起身回禮，再請(qǐng)龍坐下，慢慢給出自己的看法。

　　“能更詳細(xì)的說(shuō)明一下嗎？”龍的眼睛仿佛有光芒在里面燃燒。

　　“先說(shuō)普及教育，我們賽里斯人實(shí)行普及教育，任何人都擁有受教育的權(quán)力，并非精英或者貴族，是任何人都有這種權(quán)利?！崩?yuàn)W打了個(gè)響指，有股酒水憑空而現(xiàn)，自動(dòng)給龍的酒杯倒?jié)M了一杯酒。

　　“請(qǐng)繼續(xù)?！饼埗似鹉就熬票伙嫸M，才勉強(qiáng)壓下身體正在沸騰的氣息。

　　“教育可以開啟民智?！?p>　　“教育可以使民眾獲得接受外界信息的能力，學(xué)會(huì)分辨善惡，學(xué)會(huì)理解自己的生活定位?！?p>　　“以賽里斯為例，賽里斯要施發(fā)一道政令，在瘟疫流行消滅瘟疫的過(guò)程中，讓全體民眾佩戴口罩，盡量待在家中，減少人員流動(dòng)和密集聚會(huì)，減少相互傳染的機(jī)會(huì)。這種政令在賽里斯很容易實(shí)行，因?yàn)槠占敖逃姑總€(gè)民眾都具備這樣的認(rèn)知和意識(shí)，絕大多數(shù)人不會(huì)抵觸和違反這道政令，甚至大部分人在自己利益受損的情況下仍然堅(jiān)持執(zhí)行，那是因?yàn)樗麄冎肋@樣的舉動(dòng)是最正確的抗疫方式?！?p>　　“在賽里斯之外的地方，卻實(shí)現(xiàn)不了這樣的政令?！?p>　　“為什么？”

　　“因?yàn)槟切┑貐^(qū)沒(méi)有普及教育，他們的民眾并不具備那樣的認(rèn)知和意識(shí)，直白地說(shuō)，他們的民眾并沒(méi)有那樣的素質(zhì)。尤其是有可能自身利益受損的情況下，無(wú)論瘟疫多么嚴(yán)重，他們依然牢牢地抓住自己的利益，敵視任何正確的抗疫操作?！?p>　　“這就是教育不同的區(qū)別?！?p>　　“沒(méi)有教育?！?p>　　“一切皆是空中樓閣?！?p>　　“我們賽里斯人稱沒(méi)有獲得過(guò)教育或者只受過(guò)錯(cuò)誤教育的人為‘文盲’，不認(rèn)識(shí)文字，無(wú)法通過(guò)文字獲取和接受外界的正確信息，等于一個(gè)睜眼瞎子。”

　　“革命軍不應(yīng)該只有戰(zhàn)斗人員，更應(yīng)該有教育人員?！?p>　　“這些人根本不需要擁有強(qiáng)大的力量?！?p>　　“他們只要是志同道合又掌握知識(shí)的同伴即可，他們的戰(zhàn)斗目標(biāo)是世人的無(wú)知和權(quán)力者的欺騙。”

　　“他們可以從教育開始，將革命的火種傳播給更多的人。尤其是兒童、少年和青年，這些內(nèi)心還沒(méi)有形成自我理念的人，在獲得正確的人生觀后，未來(lái)即便不加入革命軍的行列，他們也不會(huì)成為革命軍的敵人。他們會(huì)接受革命軍的自由平等的革命理念，并且將這種理念延續(xù)至下一代。”

　　“又或者，即便教育者并不愿意加入革命軍，不認(rèn)同你們的理念，你們同樣可以請(qǐng)他們加入教育的行列?！?p>　　“因?yàn)樗麄儐⒚沙鰜?lái)的后人，同樣擁有知識(shí)文化，同樣可以觀察世界誕生出屬于他自己的認(rèn)知?！?p>　　“這些人會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)慢慢學(xué)會(huì)分辨出世間的事物真相。”

　　“這就是教育的力量！”

　　“教育之外?！?p>　　“還有基礎(chǔ)建設(shè)同樣是根本?！?p>　　“革命軍除了需要海量的教育者，還需要各種的基建工人?！?p>　　“基礎(chǔ)建設(shè)是改善民眾生活繁榮地區(qū)經(jīng)濟(jì)的根本。”

　　“我們那邊有句話?！?p>　　“叫做要想富，先修路。”

　　“假如一個(gè)地區(qū)的交通極不方便，那么它怎么跟周邊互通有無(wú)呢？”

　　“你們世界是個(gè)航海文明，坐船的確可以前往世界各地，但這種效率極其低下。而且因?yàn)楹Ｙ\，無(wú)風(fēng)帶的海王類，以及各種變化多端的磁場(chǎng)變換和不可思議的島嶼阻隔，你們這個(gè)世界的普通民眾，很難將一個(gè)地區(qū)跟另一個(gè)地區(qū)的物品流通起來(lái)?！?p>　　“但是你們世界大部分的陸地又是連通在一起的，只要在上面進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)，作用完全不亞于航海?！?p>　　“或許你們暫時(shí)無(wú)法在所有地區(qū)實(shí)施，但你們可以在你們攻下的那些國(guó)家實(shí)施基建。”

　　“先修路?！?p>　　“將各個(gè)地區(qū)連通成片?！?p>　　“真正讓各地民眾流通起來(lái)，讓經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái)?！?p>　　“或許這樣做，在短時(shí)間需要海量投入，而且很難回本，是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，但最少這是一個(gè)惠及民眾的發(fā)展方向，哪怕初期只能開展一部分，也能產(chǎn)生良性的回報(bào)。”

　　“你們世界里有無(wú)數(shù)的黃金，許多沉在海底或者堆積在各個(gè)海島、空島?！?p>　　“不流通的黃金跟巖石有什么區(qū)別？”

　　“你們革命軍要學(xué)會(huì)使用金錢，借助金錢的力量來(lái)惠及民眾?！?p>　　“當(dāng)你們用黃金搞教育或者基建惠及的民眾越多，那么支持你們的民眾自然越多，良性循環(huán)之下，支持你們革命軍的民眾也遠(yuǎn)比其他地區(qū)更加富裕和聰明，相對(duì)較之下，會(huì)有更多的民眾渴望加入你們革命軍的陣營(yíng)，到時(shí)候，你還需要擔(dān)心推翻不了世界政府嗎？”

　　“這個(gè)世界充滿了奇跡?！?p>　　“有各種各樣的科技，比如水之七島那個(gè)能在海面行駛的海上列車?！?p>　　“你們擁有這樣的科技研究，卻不推廣，還使用風(fēng)帆船作為航海文明的主流交通工具，在我看來(lái)，有點(diǎn)浪費(fèi)了。另外，那么多惡魔果實(shí)能力者，幾乎無(wú)一不是用來(lái)戰(zhàn)斗，極少用以研究改善民生的科技或者基建，同樣非常的讓人惋惜。”

　　“那么多惡魔果實(shí)能力者，假如有百分之一的人，愿意將其能力用在惠及民眾上，那么這個(gè)世界的民眾生活，都將獲得飛躍式提升。許多惡魔果實(shí)的能力者并不擅長(zhǎng)戰(zhàn)斗，他們完全可以轉(zhuǎn)向教育或者基建，用自身能力造福社會(huì)?！?p>　　“而且在這個(gè)改變地區(qū)改造世界的過(guò)程中，你們可以進(jìn)一步宣傳自身革命軍的優(yōu)勢(shì)?！?p>　　“甚至，你們即便什么也不說(shuō)。”

　　“民眾也會(huì)看在眼里?！?p>　　“生活發(fā)生了變化，是好是壞，他們心里有數(shù)。”

　　“你們可以用行動(dòng)來(lái)宣傳自身的理念，也可以通過(guò)信息傳遞，比如報(bào)紙，來(lái)達(dá)成你們的宣傳目的。”

　　“輿論陣地并不亞于戰(zhàn)場(chǎng)，你們身為革命軍，連專屬于自己的專屬報(bào)紙都沒(méi)有，你們?cè)趺葱麄髯约?？怎么讓外界認(rèn)識(shí)你們？”

　　“而且有些時(shí)候并不需要直接說(shuō)明自己是革命軍，直接宣揚(yáng)革命理念，它可以是一個(gè)潛移默化的過(guò)程?！?p>　　“你可以開辦一個(gè)報(bào)紙專門說(shuō)明事物真相，理性發(fā)言不抹黑，形成權(quán)威言論?！?p>　　“又可以來(lái)個(gè)是給民眾普及信息的，只要對(duì)民眾有用就可以發(fā)表?！?p>　　“大海里有那么多神奇的事物，何不給民眾介紹一下？”

　　“還可以來(lái)個(gè)捧殺對(duì)手的?！?p>　　“天龍人做過(guò)那么多壞事世間無(wú)人敢提及，你們可以反過(guò)來(lái)，硬是吹捧他們的偉大，民眾看多了自然反感?！?p>　　“報(bào)紙里面的信息，也是收集情報(bào)和傳達(dá)情報(bào)的最佳渠道，你們可以在里面設(shè)置專屬于你們的密語(yǔ)，這種方式只要內(nèi)部不出叛徒，完全可以在世界政府和海軍的面前光明正大的溝通?！?p>　　“你們沒(méi)有掌握輿論的力量，永遠(yuǎn)是世界政府和海軍口中的反叛軍，暴亂者，民眾不知道真相，甚至不知道你們的目的是什么，這些東西需要在輿論戰(zhàn)場(chǎng)上反復(fù)爭(zhēng)奪，讓民眾真正認(rèn)識(shí)你們是誰(shuí)，在做什么，做的事對(duì)未來(lái)有什么意義。

　　你們的報(bào)紙發(fā)行越大，看的人越多，那么它形成的輿論力量越大?！?p>　　“報(bào)紙初期沒(méi)有權(quán)威性，可以實(shí)行免費(fèi)派送的手段。”

　　“先拉到一批用戶?！?p>　　“等喜歡看你們報(bào)紙的民眾多了，形成習(xí)慣了，自然會(huì)有商家看到里面的經(jīng)濟(jì)利益，跑過(guò)來(lái)打他們的商品廣告，再實(shí)行盈利。”

　　“至于訓(xùn)練人才?！?p>　　“海軍有系統(tǒng)的人才訓(xùn)練，比如澤法，經(jīng)他的手訓(xùn)練出多少的海軍精英骨干？”

　　“你們完全可以模仿他，建立你們的革命軍學(xué)?；蛘呷瞬庞?xùn)練基地，培養(yǎng)你們的革命種子?！?p>　　“一些因?yàn)槔砟畈煌x開了海軍的人才，你們其實(shí)可以接受，或者合作，但要注意臥底潛伏，海軍很擅長(zhǎng)往各個(gè)勢(shì)力派遣他們的臥底，這一點(diǎn)，很值得你們學(xué)習(xí)?！?p>　　“科技研究方面你們應(yīng)該全力追趕世界政府，世界政府在這方面的研究可謂不遺余力?！?p>　　“任何文明的發(fā)展都需要科技發(fā)展?！?p>　　“教育和基建等等決定根本。”

　　“信息和金錢流通決定社會(huì)的繁榮安定?！?p>　　“人才和科技的發(fā)展則決定一個(gè)文明的上限在哪里……”