第二章 咸陽夜話
聽完荀夫子的話，成橋猶如天打五雷轟，這怎么被發(fā)現(xiàn)的“老師別生氣，這不是之前沒見過老師，一時沒反應(yīng)過來?！爆F(xiàn)在這么尷尬了，成橋只能裝傻說道。
“秦王差人送來的拜師貼，老夫昨天便已收到，雖然還未行拜師禮，但是已經(jīng)是師徒之實，你這裝傻之事當罰?！避鞣蜃右荒樑瓪獾恼f道。
“老師，弟子甘愿受罰，但是弟子一事未明”成橋咬咬牙說道。
“是我怎么發(fā)現(xiàn)你是長安君的？”荀夫子淡然的笑道，剛要解釋就被成橋打斷“老師你為什么回來喝花酒？”
“稚子問題，老夫愛好器樂，既然游歷至咸陽當然要欣賞一下。”雖然老夫子說的一本正經(jīng)，但成橋怎么感覺他手抖了一下。
“問完問題了?那你為何來著?我們來說一下懲罰，待半月后我們從咸陽出發(fā)，去桑海，在出發(fā)前抄論語3遍并且背下”
“....老師，我錯了，15天背一本書怎么可能?！?p> 成橋瞬間變成了11歲孩子撒嬌的樣子，15天抄書加背書，背書對于成橋不難，因為穿越的原因，成橋的精神好像特別強大，從小開始就有過目不忘之能，但是秦時抄書可是抄在竹簡上。就在成橋馬上要崩潰的時候，荀夫子接著說道：“抄不完，背不會，回桑海的路上我坐馬車，你腿著”。
最主要的是荀夫子進入狀態(tài)好快啊，他本來以為進的是幼兒園大班，怎么一上來就搞高考沖刺班，而且班主任對他這個新來的轉(zhuǎn)學生。
.....
成橋想死的心的都有了，有府邸回不去，喝花酒還被逮了個現(xiàn)行，現(xiàn)在又告訴我要走著去桑海，桑海在動畫中靠海。從咸陽到桑海走著，一千多公里，估計走到了他也沒了。
沒辦法了剩下這半個月只能玩命了，不過他也知道荀夫子為何這么嚴厲。荀夫子主張性本惡，需要后天的教化，估計在他心理，自己是重點教育對象。
“手談一局？會嗎？”荀夫子酷愛下棋，便想了解看看這個小徒弟的底子如何，而成橋前世是大學里面有名的棋癡。
“當然，師父您清”兩個說著便上了二樓，進了一個廂房，在這鶯鶯燕燕聲中開始了對局，起初成橋還被周圍的聲音，以及今天的事分散了注意力，棋局一開始落了下風，直到荀夫子淡淡地哼了一聲，才收斂了心神。
一老一少一戰(zhàn)就是一夜，再望向窗外時，已然天明，四周吵鬧之聲早已經(jīng)消散，成橋起身對著荀夫子一拜，說道：“感謝老師指點”
荀夫子看著眼前的少年頗為欣喜，一夜下了三局每一局都是荀夫子贏了，第一局壓制力八分棋力，第二句五分，第三局三分，每一局都是巨大的飛越。開始只是靠著一些未見過的定式來攻，等到最后一局便學了他前兩局的九分精髓。
本來以為這個少年人只不過是一個王室的紈绔子弟，但從昨晚進入狀態(tài)后的談吐思想仿佛換了個人，真是一塊為曾雕琢過得美玉，荀夫子一邊內(nèi)心稱贊，一遍說道：“論語一遍就可，但一定要背誦下來”。
成橋本來還沉浸在棋局中，雖然有后世的一些棋譜作為基礎(chǔ)，但是每一局都能感受到荀夫子的棋力如大海一般洶涌，卻又壓制住不少。聽到荀夫子的話，喜出望外，當即拍著馬屁“老師，棋力高強，如汪洋大海，徒兒佩服?！?p> “這是什么，我看你頗為寶貝它”荀夫子指著裝著湛盧的盒子問道。
“這是王兄送我的湛盧”說著打開盒子遞給荀夫子，荀夫子拿起欣賞了半天才說道：“湛盧是一把劍，更是一只眼睛。它就象上蒼一只目光深邃、明察秋毫的黑色的眼睛，注視著君王、諸侯的一舉一動。
君有道，劍在側(cè)，國興旺。
君無道，劍飛棄，國破敗。秦王政真是非常喜愛與你啊，連老夫為這把劍有些為之心動?！?p> 成橋雖然前世聽說過這把劍，但是并沒有聽懂荀夫子的話，有些疑惑的看著這把劍。荀夫子說罷將寶劍遞還給了成橋
“春秋時期最有名的鑄劍師，歐冶子在鑄成此劍。相傳湛盧劍出爐之后，為越王所得，后傳至越王勾踐，因勾踐戰(zhàn)敗，無奈之下把湛盧劍進貢給了吳王夫差，然而吳王無道，湛盧劍竟自行離開，飛至當世名君楚王身邊。從此湛盧便化為正義與仁德的代表，所謂仁者無敵。湛盧劍是一把仁道之劍?！?p> “如此神奇？”
“《莊子·說劍》一篇中曾言，劍分三等，庶人劍、諸侯劍、天子劍?！?p> “求師父賜教?！?p> “行兇斗狠，招搖過市者，為庶人之劍。拿智勇之士做劍尖，拿清廉之士做劍刃，拿賢良之士做劍脊，拿忠誠圣明之士做劍環(huán)，拿豪杰之士做劍柄?！?p> “天子劍又是如何？”
“以七國為劍鋒，山海為劍刃，包以四夷，裹以四時，繞以渤海，帶以常山，制以五行，論以刑德，開以陰陽，持以春夏，行以秋冬。此劍直之無前，舉之無上，案之無下，運之無旁。上決浮云，下絕地紀。此劍一用，匡諸侯，天下服矣。此天子之劍也”
“這柄劍是什么劍？”成橋揮舞了兩下，疑問的看向了荀夫子。
“他本來是一把諸侯之劍，但是握在你手里時，便是一把庶人之劍?！泵约旱暮?，看著疑惑不解的成橋。
“秦王政確實有雄心壯志，送兄弟諸侯之劍，自己要拿什么劍呢。對你也是極好，儒家以仁為心，你初入儒家，便送你這仁道之劍，連我都有些羨慕。”
荀夫子接連的解答，成橋明白，這《莊子》中所說三劍，不是指兵器本身，而是指用劍之人。湛盧曾經(jīng)的歷史來說，確實是一把諸侯之劍，但是現(xiàn)在握劍的他還沒到那個地步，摩挲這寶劍，聽過這把仁道之劍的故事，成橋又是加了幾分喜愛。
“師父，這把劍可曾在劍譜上有排名？”成橋好奇這把寶劍自身到底如何。
“著名的相劍師風胡子大師曾今評價它名列劍譜第三和太阿并列，甚至微微在太阿之上，巧合的是這太阿劍如今也在我儒家?！?p> “第三嗎？真是沒有想到啊?！背蓸蝮@嘆老哥如此大方，沒想到啊。
“入劍譜者，往往威力相差無幾，重要的還是御劍之人，而不是被劍馭人?！?p> “弟子謹記在心?！?p> 荀夫子看著嘴上說知道了，卻一直揮舞湛盧的成橋，也不多說，有些事情需要自己去體會而不是他光靠他說便能明白的。
太陽初升照亮了咸陽的街道，一老一少身影隱沒在了街頭，畢竟兩個人的身份都有點特殊，喝花酒這事還是別讓別知道了。
往后幾天，長安君的新府邸中天天往里拉一車又一車的書簡，府邸里不時傳出子曰的誦讀聲。
...抄書抄了四五天，論語被成橋早已背下，但是書才抄了一半，畢竟在竹簡上寫字，還是毛筆字，不得不收秦時明月真的是個奇葩的世界，機關(guān)獸滿天飛，各種法術(shù)蠱術(shù)，結(jié)果沒有紙張。簡直無法想象墨家和公輸家怎么做出那么多機關(guān)獸的，說起來還有墨家的機關(guān)城都是怎么做出來的，以后一定要去看看，不過當務(wù)之急是抄書！
這兩天荀夫子可沒有因為抄書停下對成橋的教育，這樣的日子對他這樣前世宅在宿舍看漫畫小說，這世宅在宮里的大宅男可謂水深火熱。
不過通過荀夫子他也知道了，這個世界上具體的武者等級。武者分一到九品，九品為頂也被稱為大宗師，這世間不過一手之數(shù)。一到三品為末流，也被稱為三流武者，四到六品被稱為二流高手，七八品則是一流高手。
他前世在動畫中看到的墨家統(tǒng)領(lǐng)，大多是一流高手或者二流高手中的頂尖戰(zhàn)力。而縱橫和各牌掌門基本在七八品，荀夫子和北冥子這樣的則就是所謂的宗師，八品半的境界，還有動畫中的東皇太一不知道是什么境界了。
至于傳說中的九品大宗師之境，孔子、孟子、老子等歷代先賢，有曾到過。當世之人中，好像未曾有人到過。
當然同級高手也有區(qū)別，每一品都有三個小境界，分別是小成，大成，圓滿。但是彼此差距并不是特別大，對戰(zhàn)中跨品的戰(zhàn)斗很少見，但跨小境界的有很多。這個分級被稱為九品二十七重登天路。
在這些等級之上，傳聞上古有人達到過，但當世并無此等高手。
巫術(shù)、法術(shù)皆以此劃分，因為本質(zhì)上驅(qū)動他們的還是內(nèi)力，至于幻術(shù)則不屬于此類，?？简炄藗兊木窳托睦矸烙?，
秦王宮中
“章邯，十日之后暗中護送成橋去齊國?！闭潞藭r還不是什么影密衛(wèi)將軍，而是一位禁軍統(tǒng)領(lǐng)。
政哥兒站在窗邊望向長安君府，在王室中出生，天生就是權(quán)力游戲的參與者，自己的母親趙姬，仲父呂不韋且對這個游戲熱情參與，有時候他能理解，有事卻也有點心涼，不得不說這個同父異母的弟弟真是個奇怪的人，不希望他永遠不進這個游戲中，但希望他先遠離。
在自己府中的成橋，并不知道這個兄長為自己做了這么多打算，苦哈哈的抄《論語》，一日四個時辰抄書背誦，四個時辰受荀夫子的教育，荀夫子本來只是想給成橋一個下馬威，所以布下《論語》抄寫背誦，雖然認為他不可能完成，但也并沒有取消，
誰知幾日過后荀夫子隨口問道：“課業(yè)完成多少了？”
成橋想都沒有想，便答道“抄寫已經(jīng)過半且已經(jīng)能背誦全文”。
剛說完荀夫子大怒不到十日日時間，便已經(jīng)背誦且抄寫一半了，根本不信。怒氣沖沖的問道：“禮之用？”
“和為貴”。成橋應(yīng)道
又問“德不孤？”
再答到：“必有鄰?！?p> 荀夫子被成橋的流程回答鎖驚訝，半信半疑間又問道：“篤信好學，守死善道”、
成橋自信的看向荀夫子答道：“危邦不入，亂邦不居，天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也：邦無道，富且貴焉，恥也?！?p> 荀夫子越看成橋越喜歡，雖然表面上一副紈绔子弟的模樣，實則金玉其中啊。不禁問道：“你是怎么這么快背下來的？”
“弟子從小就有過目不忘之能，這幾日日日誦讀，便背了下來”荀子聽完成橋的話不由感嘆自己誤打誤撞之間，收了個聰明徒弟。雖然當初是秦王勢大他不好拒絕，儒家也秉持著有教無類的原則，內(nèi)心是非常不愿意的，現(xiàn)在又笑開了花。
荀夫子看看成橋，再想想自己的那兩位弟子，以后小圣賢莊可是熱鬧了，自己收的三個弟子，兩個人都是王族，一個也是野心極大之輩，真不知道是福是禍。