因?yàn)檩o導(dǎo)班目前只教導(dǎo)竹笛、二胡、葫蘆絲和小提琴這四種樂(lè)器，爺爺推薦來(lái)的幾名退休職工，只有三個(gè)人符合現(xiàn)在教課的標(biāo)準(zhǔn)。
所以李燕歌也是先跟這三人談了一下每天上課的時(shí)間和工資。
“古老師您看我說(shuō)的方法可行？”李燕歌看向面前這位鬢角蒼白的老人，這位古老師是李燕歌二胡的啟蒙老師，他小時(shí)候就是從這位手上學(xué)到的二胡。
古振華滿(mǎn)面笑容，滿(mǎn)不在乎的說(shuō)道：“燕歌你看著辦就好，反正我們幾個(gè)老家伙在家閑著也是閑著，能到你這來(lái)教教孩子們也算是發(fā)揮一下余熱?！?p> 李燕歌給的報(bào)酬不算低，每個(gè)月四十五塊錢(qián)，比不上在文工團(tuán)的時(shí)候，但退休后還能拿這么多錢(qián)，已經(jīng)是很不錯(cuò)了。
李燕歌望向另外二人，“那我們就這么說(shuō)定了陳老師，方老師?！?p> “哈哈，別看我，我都可以的?！苯讨竦训年惱蠋熞恍?，旁邊教葫蘆絲的方老師同樣認(rèn)可的點(diǎn)點(diǎn)頭。
他們都是退休的老職工了，平日在家也是閑著，能來(lái)輔導(dǎo)班教學(xué)生，還能賺取一份不錯(cuò)的工資，自然內(nèi)心歡喜的很，沒(méi)有絲毫的不滿(mǎn)意。
“那好，三位老師，這是我制定的課程表，你們可以看看?，F(xiàn)在還是在一塊教學(xué)，不過(guò)我已經(jīng)聯(lián)系好人準(zhǔn)備把廠房給隔離出五間教室，到時(shí)候就能帶著各自的學(xué)生進(jìn)教室學(xué)樂(lè)器了。”
正說(shuō)著，李燕歌聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)了動(dòng)靜，回頭一看，已經(jīng)有學(xué)生來(lái)了。他笑著起身道：“三位老師，學(xué)生們來(lái)了，等會(huì)兒我給大家介紹一下三位。”
……
……
“同學(xué)們，今天老師教大家怎么簡(jiǎn)單的用竹笛吹出一首曲子?！?p> “葫蘆絲這個(gè)樂(lè)器說(shuō)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，最重要的還是得用心學(xué)……”
“二胡源自胡琴，有上四下二的說(shuō)法，上四就是左手除了大拇指外的四根手指，下二……”
有了三位老師的加入，學(xué)生們也分成了三波，不過(guò)因?yàn)閺S房通透的很，各種樂(lè)器混雜在一起會(huì)很吵，所以都是老師在講，學(xué)生們?cè)诼?tīng)，等到差不多了才會(huì)教大家怎么使用。
廠房外面，俞成禮問(wèn)道：“燕歌，你不教學(xué)生了？”
“教啊，每天上我教學(xué)生們一個(gè)小時(shí)的樂(lè)理知識(shí)，順便教張娜拉小提琴?！?p> 文工團(tuán)是有拉小提琴的退休老職工，只是目前學(xué)生只有一個(gè)，李燕歌想著教孩子們樂(lè)理知識(shí)的時(shí)候，順便帶帶就行了。
李燕歌望了幾眼教室，轉(zhuǎn)頭朝著李冬青道：“冬青哥，找人來(lái)隔教室的事情說(shuō)得怎么樣了？”
“那人已經(jīng)答應(yīng)了，他們正在做木板，今天晚上就能先隔離出一間教室來(lái)，大概明天就能全部搞定?！崩疃嗷卮鸬?。
縫紉廠的這個(gè)舊廠房總共有五百平米左右，前幾天李燕歌就讓李冬青找找附近有沒(méi)有木匠，準(zhǔn)備隔出五間教室來(lái)，雖然隔音效果還是很差，可總比大家湊到一起的強(qiáng)。
而且這樣一來(lái)就能正式分班，以后學(xué)竹笛的就去竹笛班，學(xué)二胡的就去二胡班，至于往后是否還會(huì)開(kāi)其他樂(lè)器班，就得看學(xué)生數(shù)量的多少了。
不過(guò)想來(lái)最近應(yīng)該是沒(méi)什么生源了，馬上就要到八月份，學(xué)生們放暑假的日子也只剩下一個(gè)月的時(shí)間，得等到開(kāi)學(xué)之后再說(shuō)。
“嗯，讓他們盡快把教室給隔離出來(lái)，錢(qián)不是問(wèn)題，只要速度快一點(diǎn)就好?！?p> 李燕歌瞥了李冬青一眼，或許是因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間經(jīng)常出門(mén)跑，李冬青整個(gè)人感覺(jué)精神了很多，不像往日那么頹廢了，而且面上也多了幾分信心。
李燕歌也想過(guò)，等他跟俞成禮去讀大學(xué)后，輔導(dǎo)班招生的工作就全面交給李冬青負(fù)責(zé)，有了一份算是正經(jīng)的工作，等得知自己高考又失利后，他應(yīng)該不會(huì)跟上輩子一樣，卷鋪蓋怒闖廣東了。
……
……
一晃數(shù)日過(guò)去，時(shí)間漸漸逼近八月，高考成績(jī)也已經(jīng)通過(guò)教育局下放到了各個(gè)高校。
蓉城第九中學(xué)。
教室內(nèi)，學(xué)生們嘰嘰喳喳的討論自己的分?jǐn)?shù)問(wèn)題，俞成禮同樣也不例外，此刻他整個(gè)人異常的緊張，拍了拍前面人的肩膀道：“燕歌，你說(shuō)我會(huì)不會(huì)分?jǐn)?shù)不夠，考不上大學(xué)啊?！?p> “你不是對(duì)過(guò)答案了嗎？”
李燕歌回頭望了他一眼，見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗的樣子，一點(diǎn)不像半個(gè)月前高考結(jié)束時(shí)的信心十足。
俞成禮緊張的咬緊牙關(guān)道：“是對(duì)過(guò)答案了，可對(duì)答案又不是百分百準(zhǔn)確，要是我答案寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？對(duì)了燕歌，我字那么丑，批卷的老師看到了會(huì)不會(huì)多扣我?guī)追职?。?p> 李燕歌：“這個(gè)就難說(shuō)了，要是你寫(xiě)作文的字太丑的話(huà)，我估計(jì)十有八九會(huì)被扣分。”
高考有沒(méi)有卷面分？明面上是沒(méi)有的，1986年文理科高考的總分是640分和710分，這是川省固定的文理總分，其他少部分省份或多或少有點(diǎn)變化，不過(guò)大部分采用的都是相同的全國(guó)卷。
李燕歌跟俞成禮報(bào)考的都是文科，總算是640分，如果兩人在答案相同的情況下，一個(gè)字好看，一個(gè)字丑，批卷的老師會(huì)隨著閱卷的心情，會(huì)給字丑的人扣個(gè)幾分。
這當(dāng)然不屬于違規(guī)行為，畢竟批卷老師一天要批幾十上百?gòu)埦碜?，高?qiáng)度的工作下，難免會(huì)有一種疲倦感，看到字好的卷子，心情愉悅批改的也順心，字丑的則相反。
不過(guò)俞成禮完全不用擔(dān)心能不能考上大學(xué)，李燕歌雖然記不清他的分?jǐn)?shù)是多少，但上了蓉城大學(xué)，說(shuō)明分?jǐn)?shù)是達(dá)標(biāo)的。
至于李燕歌的話(huà)，他倒是還記得自己的高考分?jǐn)?shù)是“486分”，在藝考通過(guò)的情況下，486分上中央音樂(lè)學(xué)院完全沒(méi)問(wèn)題。
嘩啦啦……
突然，教室內(nèi)安靜一片。
李燕歌抬頭一看，班主任李有根進(jìn)來(lái)了，腋下夾著一個(gè)文件夾。
同學(xué)們紛紛屏住呼吸，目光死死地盯著那份文件，大家都知道這里面裝的一定是決定所有人命運(yùn)的高考分?jǐn)?shù)。
“好了，大家都安靜一下，這里面是大家的高考分?jǐn)?shù)，我也是昨天傍晚才拿到手的，有的著急的同學(xué)已經(jīng)昨天去找過(guò)老師我了，但都被我勸回來(lái)了?！?p> “我知道大家都很緊張，苦學(xué)十幾載放榜看今朝，我很希望每一個(gè)同學(xué)都能考上心中所想的大學(xué)，但成績(jī)的好壞，并不決定一個(gè)人未來(lái)的成就多少?！?p> 班主任的一番發(fā)榜前的安慰，倒是讓不少擔(dān)憂(yōu)的同學(xué)們逐漸放松下來(lái)。
“我給每個(gè)人的成績(jī)都登記在了一個(gè)小紙條上，我報(bào)到誰(shuí)的名字就上來(lái)領(lǐng)?！?p> “方衛(wèi)國(guó)！”
聽(tīng)到自己的名字，方衛(wèi)國(guó)蹭的站了起來(lái)，緊張的不行，邁著沉重的步子，走到講臺(tái)上，接過(guò)老師手上的紙條，他很想打開(kāi)來(lái)看一看自己的分?jǐn)?shù)夠不夠達(dá)標(biāo)，可他害怕恐懼。
“好了衛(wèi)國(guó)，相信自己?！崩钣懈昧Φ呐牧伺乃募绨?。
“謝謝李老師?！?p> 方衛(wèi)國(guó)顫栗走回座位，低著頭一個(gè)人小心翼翼的打開(kāi)紙條，看到自己的分?jǐn)?shù)是436分，頓時(shí)整個(gè)人激動(dòng)壞了，這個(gè)分?jǐn)?shù)不算低也不算高，跟他平日的成績(jī)差不多，想來(lái)報(bào)考的那三所大學(xué)，必然有一所會(huì)錄取他的。
有一就有二。
隨著班主任報(bào)的名字越來(lái)越多，周?chē)耐瑢W(xué)們也相繼上去領(lǐng)了自己的紙條。
看過(guò)之后，有人一改之前的緊張露出歡喜之色，有的則是愁眉苦臉，幾近落淚。
“李燕歌。”
聽(tīng)到叫自己的名字，李燕歌起身走上前，接過(guò)紙條準(zhǔn)備當(dāng)場(chǎng)打開(kāi)的時(shí)候，他猶豫了，上輩子的確是考了486分，可重生一世鬼知道會(huì)不會(huì)有什么蝴蝶效應(yīng)啥的。
只是想了一秒，李燕歌就直接打開(kāi)紙條看了看成績(jī)，除了有各項(xiàng)成績(jī)的單分外，還有一個(gè)總分486。
呼！
他不由松了口氣，看來(lái)重生沒(méi)有對(duì)高考產(chǎn)生影響。
俞成禮看著走下來(lái)的李燕歌，詢(xún)問(wèn)道：“燕歌你多少分??？”
“486?！?p> “這么高！那你上大學(xué)豈不是穩(wěn)了？”
“差不多?！?p> 李燕歌嘴角上揚(yáng)，盡管的確知道分?jǐn)?shù)多少了，可真的看到分?jǐn)?shù)沒(méi)變化，他還是很高興的。畢竟重生這種事都發(fā)生了，高考成績(jī)發(fā)生變化也未嘗沒(méi)有可能。
“俞成禮！”
班主任叫到俞成禮的名字。
他身子一僵，哆嗦著上了臺(tái)，接過(guò)紙條后，也是快步跑回了座位上。
誰(shuí)也不搭理，悶著頭就差鉆進(jìn)桌子里了。
小心翼翼的打開(kāi)紙條一看，俞成禮愣了幾秒，猛地站起身來(lái)，放聲大笑“哈哈哈……”
好像是生怕別人不知道他考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
班主任眉頭一皺，大聲呵斥道：“俞成禮搞什么，坐下來(lái)別打擾其他同學(xué)?！?p> “是是……”
俞成禮忙不迭的坐下，滿(mǎn)臉喜色的回頭看向李燕歌道：“你猜猜我考了多少分？”
“430左右吧?！崩钛喔桦S口道。
俞成禮一怔，“你怎么知道的！”
“看你這么高興，就知道肯定分?jǐn)?shù)不錯(cuò)了。430分以上保準(zhǔn)能上大學(xué)。”
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