第190章 如何做一名端水大師（2）

　　“叮鈴鈴——”

　　終于下課了，沈漁坐了一節(jié)課跟聽(tīng)天書(shū)似的，聽(tīng)得她昏昏欲睡。

　　高中英語(yǔ)知識(shí)早就被她拋到十萬(wàn)八千里之外了，書(shū)上密密麻麻的字母讓她腦袋疼。

　　沈漁站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，正要活動(dòng)活動(dòng)身子，她似乎還忘記一件事。

　　英語(yǔ)老師都已經(jīng)走出班了，又拐回來(lái)喊沈漁，“沈漁，你過(guò)來(lái)，我有事要問(wèn)你。”

　　沈漁動(dòng)作一頓，笑容僵在臉上，只能無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后在周?chē)瑢W(xué)或疑問(wèn)或好奇的目光中跟著老師去了辦公室。

　　“老師，您找我什么事？”

　　英語(yǔ)老師放下手中的課本，抬眼看向沈漁，“找你來(lái)是想了解一下情況?！?p>　　她能說(shuō)她現(xiàn)在都不了解什么情況嗎。

　　“……您說(shuō)。”

　　“我看過(guò)你高二的成績(jī)，高三分班考試你應(yīng)該能很輕松進(jìn)一班的，最后的成績(jī)卻進(jìn)了七班，而且之后你的考試成績(jī)也并不是那么的理想。”

　　根據(jù)英語(yǔ)老師說(shuō)得沈漁大概有那么點(diǎn)記憶，好像之前“她”成績(jī)是挺好的，后來(lái)發(fā)生了一些事情“她”成績(jī)就不行了。

　　到底是因?yàn)槭裁茨?，沈漁想不太起來(lái)。

　　英語(yǔ)老師很納悶，“你能告訴我是為什么嗎，明年就高考了，要是一直這樣下去可不行，得找一找原因?！?p>　　她問(wèn)過(guò)沈漁之前的班主任，平時(shí)很乖的一個(gè)孩子，沒(méi)有談戀愛(ài)，也沒(méi)有跟誰(shuí)有過(guò)節(jié)過(guò)，怎么成績(jī)會(huì)下降這么多。

　　嗯……可以說(shuō)她也不是很清楚嗎。

　　沈漁沉默片刻，說(shuō)道，“最近壓力有些大，找不到方向，不知道自己該做什么。”

　　“我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你學(xué)習(xí)是為了什么？”

　　沈漁稍稍思索了下，想了自己之前的答案，“學(xué)習(xí)是為了考上一個(gè)好大學(xué)，為了更好的將來(lái)?！?p>　　英語(yǔ)老師欣慰了看著她，“你看，這就是你該做的，你要堅(jiān)定自己想要的?！?p>　　“我知道了，老師。”

　　“以后有什么煩惱的事都可以跟我說(shuō)?！庇⒄Z(yǔ)老師對(duì)沈漁笑了笑，“我可以為你排憂解難?！?p>　　“謝謝老師?！?p>　　“嗯，那你趕緊去上課吧?！?p>　　“好的。”

　　沈漁走出辦公室關(guān)上門(mén)，徹底松了口氣，她還以為要問(wèn)什么，原來(lái)就這個(gè)。

　　不過(guò)，之后英語(yǔ)老師肯定會(huì)關(guān)注她的成績(jī)，要把成績(jī)搞上去也不是件容易的事。

　　走到教師門(mén)口，腦海中突然響起系統(tǒng)提示音，沈漁腳步頓了下，繼續(xù)朝座位上走去。

　　【任務(wù)開(kāi)啟，找出成績(jī)下降的原因，并且成績(jī)提升到全校前十名。】

　　沈漁還沒(méi)到座位上就一個(gè)趔趄摔在了一個(gè)男生身上，她連忙扶著桌子站起來(lái)，不好意思地向那個(gè)男生道歉。

　　“不好意思，我不是故意的，你沒(méi)事吧?！?p>　　男生朝沈漁擺了擺手，“我沒(méi)事。”

　　“沒(méi)事就好，實(shí)在對(duì)不起?！?p>　　“沒(méi)關(guān)系。”

　　沈漁抬頭望著男生的臉，這男孩子長(zhǎng)得還挺好看的，五官俊俏，皮膚也很白，只是……他的眼睛里好像十分空洞，似乎對(duì)外界的一切并不感興趣。

　　大概是她想多了吧，怎么會(huì)呢。