第五章 人外有人，山外有山
愉快的時(shí)光老是比難熬的時(shí)光先過完。六年級(jí)是冰凌人生中最快樂的時(shí)光。生活在滿是善意的日子里。
班里有個(gè)復(fù)讀生，叫無謂，長(zhǎng)相不好，腦子有點(diǎn)不靈光。個(gè)子矮矮的。整個(gè)人就是彌漫著誰都可以指使我，但是我無所謂的氛圍。班里的人都喜歡指示她干這干那，她不知道反抗，看不出是難過還是生氣，老是一副“無所謂的臉”任人指使。好像是在壓抑的告訴自己習(xí)慣就好，反正就只剩這一年了。好在班里的同學(xué)只是單純的指使并未逾矩。風(fēng)聲傳來，聽說她還是和以前一樣不會(huì)學(xué)習(xí)，在混畢業(yè)證。
“冰凌，你要買啥你不用自己去，反正無謂沒事干，你讓她去啊?！?p> 冰凌小聲“嗯”了一聲。
冰凌以前從來不會(huì)指示人去給自己干這干那，可是這半學(xué)期，受了大環(huán)境的熏陶，“作風(fēng)”發(fā)生改變。
別怪別人引導(dǎo)，這種事始終都是自己能做決定的。
做事在人，良心在你。
看著無謂的眼神，她有時(shí)會(huì)莫名的反感，“你去幫我買個(gè)橡皮，要橘子味的，別給我買錯(cuò)了?！?p> 人家替她買來，也沒有句謝謝。想當(dāng)初第一次“指使”人家的時(shí)候還怪不好意思的說句謝謝呢。
班里她現(xiàn)在是除了老師的一把手，學(xué)習(xí)好自然是一切都好的。已經(jīng)榮升學(xué)委了。
是有人看不慣的?？墒强床粦T沒用。
學(xué)委的任務(wù)有時(shí)候也很重，在老師和同學(xué)之間扮演著和事老的角色。冰凌每天需要在同學(xué)們后面跟著要習(xí)題冊(cè)和監(jiān)督值日生打掃衛(wèi)生等等，別人回家了自己還在學(xué)校。而且她有點(diǎn)強(qiáng)迫癥，喜歡打掃的干凈整潔，給老師同學(xué)一個(gè)好印象。讓所有人都說“真好，”“真不錯(cuò)?！薄罢媛斆鳎薄罢媪瞬黄?，”“真干凈，”哪怕自己累死，也會(huì)拼命去做，對(duì)那些所謂的稱贊她是完全上了癮，病態(tài)不自知，陷入其中不能自拔。
“別致，這還有點(diǎn)沒掃干凈，來這把這塊地掃掃。別光在那寫作業(yè)了，回家再寫?！?p> 別致為何稱為別致，就是與眾不同的別致。常常你說往西她大部分時(shí)候會(huì)理解成我干嘛要走路這樣猜想不透的迷之思想。她壓根不理她。繼續(xù)。
“你聽到?jīng)]有，”
“我沒有聽到。”
“沒有聽到你接我話”
“我想接了。”
“好，你接吧，明天我告訴老師?！?p> 言語已經(jīng)開始打架，不過好在沒有火拼的意思。
別致斜眼看過來，一雙都是黃色的眼珠還挺有魅力，雖然大家平時(shí)會(huì)比誰的眼睛黑。
“你告啊，你以為你是誰，有啥了不起的。跟誰不知道你似的?！?p> 別致是氣定神閑，平常一激動(dòng)緊張就額頭暴筋的她，沒有暴筋。手也不抖繼續(xù)低頭寫東西。
吵架時(shí)越是氣定神閑殺傷力越大，越是能把對(duì)手逼瘋，因?yàn)樗话涯惴叛劾铩Ｄ欠N鄙視感開到最大擋。
冰凌從那雙眼睛里看出了以前別人看待自己的目光，加上許久沒有人跟自己這么“放肆的”說話，完全惱火了，“你再給我說一句，”
對(duì)方并沒有害怕，藐視了她一眼，“說就說，我就是不掃。早就看你不順眼了。你還以為大家都聽你的，都是害怕老師而已，在那裝。有啥好裝的?！?p> 冰凌的傷疤被撕開了，愣了一會(huì)，“好，你等著?！鞭D(zhuǎn)身離開，打算明天告狀。
可走到樓梯間時(shí)越想越氣，又快速的跑回班里。
“你不讓我好過，我也不讓你好過?！?p> 本來她在替她打掃衛(wèi)生，結(jié)果還被這樣看待。她覺得自己已經(jīng)很照顧同學(xué)們了。
狠狠的一腳踹開門，雙手用力
抓起垃圾桶把掃好的垃圾統(tǒng)統(tǒng)的倒了出來，把離自己近的桌子上擺放的凳子不管三七二十一的全部呼通哐啷的推扔了下來，聲音巨大，地面跟著震了震。
冰凌瞪大眼睛看著她，眼睛里直接是仇恨，手上被凳子刮傷了一道口子也沒注意到，滿頭的汗“給好不要好，看明天老師信誰，我還治不了你了還?！狈凑龥]有攝像頭，沒有人看見。
她有十足的把握，老師會(huì)相信自己，批評(píng)她。所以這一刻憤怒完全壓制了一切，什么好說話，什么內(nèi)向，什么在別人面前要表現(xiàn)好通通都是無稽之談了。比起所謂的老實(shí)受欺負(fù)，就目前的情形應(yīng)該是虛榮心在作祟。沒猜錯(cuò)的話以前是對(duì)別人評(píng)斷自己傷害自己的話和事難受，現(xiàn)在是對(duì)別人還敢看不起自己的眼神話語憤怒，不過好像也沒有差多少。但好像確實(shí)差有。她性情有點(diǎn)小復(fù)雜。
別致看著她的“豐功偉績(jī)”一時(shí)愣住。呆呆的看著沒有再說一句。
生氣一直拖延到了第二天，其實(shí)中間氣消下去點(diǎn)，沒有憤怒的支撐她還是有點(diǎn)害怕緊張，“她要是沒收拾怎么辦，讓老師同學(xué)知道自己這么暴躁怎么辦，老師同學(xué)會(huì)不會(huì)說我不好啊”
早早來到學(xué)校，驚奇的發(fā)現(xiàn)，桌椅整齊，地面整潔，沒有昨天斗氣的痕跡。
冰凌淡淡的笑著，再三確定自己看到的是事實(shí)。
她贏了，她把班里的別致給嚇住了，她可是班里公認(rèn)的死犟別致難搞的對(duì)象?！罢l說我老實(shí)，我一點(diǎn)都不老實(shí)。以后就用這方法對(duì)付那些欺負(fù)我們家的人?！北栌鋹偟奈丝跉?，俯視這整齊的桌椅。
有了勝利的基礎(chǔ)加上隔三差五的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，冰凌那段時(shí)間是越戰(zhàn)越勇，虛榮飽脹，只喜歡聽好話，遇見不利于自己或者家里的就開始說謊或者直接開吵架?？墒呛枚嗍虑樯嫌植桓易约阂粋€(gè)人單獨(dú)頂上，總是想方設(shè)法讓別人先去，尤其是自己沒有嘗試過的新鮮事物。怕丟人都是讓別人先替自己試試去，還得佯裝自己對(duì)這件事的無所謂。
這種性格有點(diǎn)難訴說，內(nèi)心還是自卑居多。以前是都?xì)w在老實(shí)上，現(xiàn)在才知道性格上的缺陷不少，自卑，虛榮，膽小等。憤怒只能短時(shí)間內(nèi)挽回點(diǎn)自己所謂的面子。經(jīng)久下去她會(huì)不會(huì)變成她大伯的樣子。讓所有人提起她就想逃避的那種。
你說一個(gè)十幾歲的孩子她能壞到哪里，只是當(dāng)時(shí)見識(shí)少盲目自信會(huì)錯(cuò)了意，用錯(cuò)了方法，自己還以為用的是最好的處理事情的方法。掙的面子讓人瞧得起自己而已，想不到其他吧。
小學(xué)最后一學(xué)期，學(xué)校的校長(zhǎng)由于工作突出被升職，派到環(huán)境比這好的地方工作，沒過多久，孩子們發(fā)現(xiàn)學(xué)校多了許多沒有見過的老師，那時(shí)候老師不會(huì)去主動(dòng)跟學(xué)生說什么，學(xué)習(xí)好的也不會(huì)去問老師不關(guān)于學(xué)習(xí)的事，放心，那些比較活潑的孩子人家操心著呢。
班會(huì)上，經(jīng)常被罰掃地的那幾個(gè)男孩看見老師今天心情不錯(cuò)就踴躍發(fā)言，“老師，為啥我們學(xué)校現(xiàn)在這么多新老師？是要擴(kuò)建嗎？”
老師看了看他，“就你操心多，把這心思放在學(xué)習(xí)上不行嗎？”
班中靜默無聲，，所有人都在猜測(cè)老師是不是生氣了。
“給你們說了吧，隔倆村的村小學(xué)散了，她們的學(xué)生要來我們學(xué)校合班，人家來以后，大家不要打架吵架，要和睦相處啊，知道不?！?p> 孩子們沒有吭聲，都是面面相覷，好奇為啥還會(huì)有這種操作。
“班里現(xiàn)在都這么擠了，你說在來個(gè)二十人，這還咋坐位置了，哎真是，不希望合班?！?p> “咱們都不熟，就剩這半個(gè)學(xué)期了她們那個(gè)學(xué)校就不能不散嗎？”
“聽說那時(shí)候拔河比賽她們輸給我們，還說我們壞話了，”
這是赤裸裸的排外啊，可是誰能說最后不打臉嗎。
藍(lán)天白云，天氣很好，夏天還沒有來，孩子們都還沒有來得及曬黑，加上這舒適的溫度，看誰都是俊男美女的。
“最后一節(jié)體育課改成自習(xí)，老師有事情要交代”體育委員還是一臉不適應(yīng)在眾人面前說話，依舊羞澀。
“為啥又不讓上體育，我真的不想在班里，嗚嗚?！?p> “不知道老師會(huì)說啥嗎，希望是好事?！?p> “我知道啥事，你看樓下，合班的事”
一張臉兩張臉的齊刷刷的看向樓下。
是隔倆村的小學(xué)的同學(xué)，都搬著自己的凳子坐在下面等老師發(fā)號(hào)令。
“快看，快看，里面有好幾個(gè)女生都很好看?！?p> 此話出自一個(gè)女生，惹得男生們搖頭唏噓。咂咂道，“一點(diǎn)也不矜持?！?p> 所有女生都沒理男生的反應(yīng)直勾勾的看著樓下的美女暗自和自己比較，包括冰凌。比美應(yīng)該是女孩天生自帶的，看見比自己美的自然是要多多看上兩眼。起身觀看那種。
“離太遠(yuǎn)了，有點(diǎn)看不清。”有人發(fā)牢騷。
“好了，都坐回去，別看了，一會(huì)就進(jìn)班了。”
班主任再次來數(shù)了數(shù)新加的桌子，轉(zhuǎn)身出去。
沒一會(huì)她們就進(jìn)來了，打頭的是女生，人數(shù)比男生多，搬著凳子慢慢往里走。大家都是初次見面的緊張拘束感。
不過里面真的是有幾個(gè)長(zhǎng)相很好看的女聲，各自都不矮，還白，還瘦，穿得衣服也可以。班里的同學(xué)無人吭聲，就雙方互相尷尬的看著。頂多勉強(qiáng)笑笑。
一說讓坐下，全體以最快的速度坐好。
冰凌大致瞟了一眼，確實(shí)有一個(gè)女孩是自己對(duì)手，長(zhǎng)相白嫩，五官清秀，看著就比自己長(zhǎng)的好看。她從人家進(jìn)班的一瞬間就一直盯著，最后倆人對(duì)視，相視一笑。
自己心中暗暗道，“更要努力學(xué)，”
兩星期，大家都已經(jīng)算是熟人了吧，老師說要測(cè)試班里水平，出了試卷考試。
成績(jī)出來了，那位和自己相視一笑的女生白輝果然厲害，直接擊敗了自己登上了第二名的寶座，甚至有時(shí)候奪冠。
念名次的時(shí)候她想哭，名次落后，那種和以前巨大的落差感讓她不知道該如何是好。
老師說為了不偏心，剛來的同學(xué)里也要選出個(gè)學(xué)習(xí)代表，根本就不用猜就是她。舉辦活動(dòng)她的出場(chǎng)率也比冰凌多很多。
同學(xué)們還沒有說什么，冰凌就開始心里不平衡已經(jīng)開始往后退了，那自卑，老實(shí)慢慢的在把她又一次包圍。把她打回到以前。
她確實(shí)優(yōu)秀，實(shí)力在那放著呢。
有一種叫天賦的東西有時(shí)候真的挺氣人，怎么努力學(xué)，就算學(xué)死，也沒有那些腦袋瓜聰明的學(xué)的快。
冰凌成績(jī)下滑了，好幾個(gè)平常問自己題的都去問白輝了，她坐在位置上不吭聲，靜靜的難受。
她想不通是為什么，從此鋒芒自減，退居三線。
從不適應(yīng)到適應(yīng)，她無從選擇。人真的是不同的太多。好在還有好在。
就這樣小學(xué)畢業(yè)了，在校園中心留下了同學(xué)們青色的大合照。從此見面她的性格應(yīng)該是見面繞著走，怕打招呼。裝看不見。