第八章 一葉障目
學(xué)校的生活總是那么枯燥乏味，一天的時(shí)光總結(jié)起來吃飯、睡覺、上課、做作業(yè)四件事。當(dāng)然，有的人只有三件事，完美地將上課睡覺融為了一體，他就是姜楓。白天睡晚上睡，難怪胖得跟豬一樣，心寬體胖就是好。老師們還不能管他，并非畏懼其父鎮(zhèn)長的權(quán)勢，完全出自每次叫他起來回答問題總能對答如流，不服不行。只好聽之任之，頂多叮囑他一句“睡可以，但不許打呼?！?。姜楓的大部分課在睡覺，除了語文課，每一次范文兮上課他非得在下面搭下茬。
事實(shí)上，姜楓起初也在范文兮的課上睡覺，只不過范文兮在這個(gè)問題上吃過虧，在沒有一個(gè)完美的解決方案之前往往保持按兵不動。有一回范文兮正在酣暢淋漓講文學(xué)之美，正講到動情之處被姜楓如雷貫耳的鼾聲打斷。范文兮連喊幾聲“姜楓”不曾見其有絲毫反應(yīng)，于是說道：“我就是喊條狗，不叫兩聲也知道搖尾巴?！边@時(shí)拉肚子的陳曉明進(jìn)來喊報(bào)告，而姜楓剛被余木給叫醒了，范文兮說的話也聽得清清楚楚，于是悠悠地來了句：“老師，你倒是搖一下啊?！鳖D時(shí)哄堂大笑，要是有個(gè)地洞，范文兮會鉆進(jìn)去。真應(yīng)了那句老話：“飯能亂吃，話不可亂說?！?p> 姜楓仿佛受到極大的鼓舞，接下茬可比睡覺有趣多了，畢竟在桌上睡覺沒有在床上睡著舒服。搞得每堂語文課就像在說相聲，時(shí)不時(shí)傳來一陣歡聲笑語，范文兮竟將其作為特色保留下來，不過無奈之舉罷了。姜楓各科成績優(yōu)異，特別是語文課，可以說他知道的不比范文兮少。論說范文兮說不過姜楓，無非在肆口鎮(zhèn)中教了兩年書稍微有點(diǎn)教育的才能，否則姜楓也可以勝任范文兮的位置。盡管范文兮是班主任，又不好以此壓人，姜楓背后站著的可是鎮(zhèn)長老爹。
學(xué)好不容易，學(xué)壞一出溜。在姜楓的引領(lǐng)下，范文兮所帶的班級大體分為三個(gè)梯隊(duì)：前幾排在聽課，中間幾排在睡覺，最后幾排挺熱鬧。那些上課睡覺嘮嗑的學(xué)生只看到姜楓的行為，哪里知道姜楓背地里怎樣刻苦。光看見賊吃肉，沒看見賊挨揍！
姜楓還在上小學(xué)就被鎮(zhèn)長父親安排上輔導(dǎo)班，與其說上輔導(dǎo)班，不如說上的是火箭班。姜楓不是老實(shí)孩子，搞破壞鬧事兒沒少干，讓父親狠狠揍了幾頓學(xué)乖了。就像螃蟹的眼睛，這只按下去了，另一只又睜開。不惹事兒了，換成伙同小伙伴往游戲廳里鉆，每次贏得其他人哭爹抹淚。家長找上門來，父親以為他欺負(fù)同學(xué)，又是一頓胖揍。這回揍完還沒學(xué)乖，又改作一個(gè)人偷偷去，有時(shí)還翹課去，成績還不落下。實(shí)在沒有辦法，父親只好送他上輔導(dǎo)班，既然精力這么旺盛，那就多學(xué)點(diǎn)東西。后來仍不放心，干脆請家教，就這么一步一步地硬是在小學(xué)把整個(gè)初中課程學(xué)了個(gè)七八成。
他每天要學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)才休息，第二天到學(xué)校倒頭就睡，如此循環(huán)往復(fù)。在家不能得意忘形，只能偷偷地在學(xué)校出風(fēng)頭。范文兮不是那種刻板之人，萬物反常必有妖，對此也私下了解到一些。他也是從學(xué)生時(shí)代過來的，尤其在這種年紀(jì)總會有些小叛逆，千萬不能倒行逆施。只要不是過分的舉動也就由著姜楓的性子，從而導(dǎo)致現(xiàn)在的局面。在別的老師看來要了親命，肯定立馬來個(gè)撥亂反正，但凡事都有兩面性。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人無論如何強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，始終無濟(jì)于事。
當(dāng)然，范文兮也不是放任不管，無論如何自己走上了這條路就要對得起這碗飯?！笆尘?，忠君之事”，起碼的道德底線，范文兮沒有放棄。他的課堂看似放蕩不羈，但每一節(jié)課全都精心準(zhǔn)備用心良苦，外人看不出來。范文兮從來不備課，就像他寫的散文詩隨心隨性，用看似不經(jīng)意的故事對學(xué)生們進(jìn)行旁敲側(cè)擊。聰明人自然深解其意，裝睡的人永遠(yuǎn)叫不醒。
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，一切平淡索然。除了上一周數(shù)學(xué)老師讓姜楓去拿圓規(guī)，他去老師家拿來鍋蓋和鍋以外，沒什么新奇的事發(fā)生。數(shù)學(xué)老師罵他“瘋子”，從此沒有人再叫他本名。
而范文兮所說“會有的”文學(xué)社還是沒有眉目，生活尋常照舊。
初中的課程要比小學(xué)課程復(fù)雜和緊湊許多，余木的成績還算不錯。因而他的爸媽有足夠的時(shí)間去輔導(dǎo)更多需要幫助的學(xué)生，余木也有自己的私人空間。與姜楓做同桌久了，兩人也成了親密無間的朋友，姜楓經(jīng)常邀請余木去他家做客，余木當(dāng)然榮幸之至。到了姜楓的房間，余木不禁有些目瞪口呆，和自己的房間完全不在一個(gè)概念：墻上貼滿了動漫海報(bào)，桌上隨意擺放著各式各樣的賽車模型，拉開的抽屜清晰可見的游戲光盤。
余木以為姜楓的房間應(yīng)該和自己的差不多——盡是書。余木訝異地問道：“瘋子，你爸媽不管你嗎？”姜楓一臉迷茫地看著余木，問：“啥？”余木用手指著一應(yīng)物品劃了個(gè)圈。
姜楓咯咯直樂，說：“我小時(shí)候經(jīng)常去游戲廳玩賽車，老爸實(shí)在沒招就和我約法三章。我呢？如果成績好也不搗亂就給我買玩具。所以，你看到的，全是他們買的，除了墻上的海報(bào)。我喜歡賽車，如果我達(dá)不到他們的考核標(biāo)準(zhǔn)，就把這些全部扔了！那可都是我的寶貝，所以不得不聽話咯！另外，我給你說啊，只要我這學(xué)期表現(xiàn)好，我把就給我搞一輛真的摩托車！……”姜楓一會兒拿著車模講解，一會兒拿著游戲光碟盤點(diǎn)，如數(shù)家珍。
余木任由姜楓一個(gè)人自說自話地發(fā)表著演說，目光掃視著屋里的一切。忽然聽見臥室外有人說話，余木不由得聚精會神地聽了起來。他不是有什么窺探隱私的不良嗜好，只不過那聲音清晰可見，而談話的內(nèi)容勾起了他的興趣。
只聽見一個(gè)小女孩兒說：“媽媽，老師把今天布置的作業(yè)發(fā)到了手機(jī)上，讓你輔導(dǎo)作業(yè)，給我打分簽字?！彪S后一個(gè)女人的聲音說：“媽媽現(xiàn)在哪有時(shí)間給你輔導(dǎo)作業(yè)，這樣好不好？你自己先去寫作業(yè)，待會兒媽媽來看??！”小女孩兒應(yīng)了聲“好”。隔了一小會兒，又傳來女人的聲音：“現(xiàn)在的老師真是的，作業(yè)還得父母來輔導(dǎo)，光是孩子的作業(yè)就得忙到半夜，還要老師來做什么？”
姜楓見余木走了神，說道：“那是我小姨家孩子，剛上小學(xué)一年級。老師每天都把作業(yè)發(fā)到群里，最初是想讓家長監(jiān)督孩子的功課，學(xué)校家庭兩頭抓。也不知哪個(gè)家長腦袋一熱批改了孩子的作業(yè)，現(xiàn)在全成了家長的事兒。要不今天就先這樣吧，一會兒我去看看小丫頭的作業(yè)。走吧，我送你！”
走出姜楓家門口，出了小區(qū)，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾：頭上已成“光明頂”，還剩幾根“雜草”還在風(fēng)里飄搖。姜楓喊了聲“爸”。余木以為叫“光明頂”呢？一個(gè)胖乎乎的中年人轉(zhuǎn)過頭，應(yīng)道：“臭小子，又往哪兒跑？”
“這是我同學(xué)，來家玩?！苯獥髦噶酥赣嗄?，“我送他出來！”招呼完那頭，轉(zhuǎn)身對余木說：“改天來家玩游戲，讓你見識見識一代車神?！?p> 余木問道：“你爸在那兒干啥呢？”
姜楓笑道：“深入群眾，搓駝歲月！看見他旁邊那禿瓢沒有？”余木順著手指又看了看，回答說：“數(shù)學(xué)老師？”姜楓拍了拍余木肩膀：“常客！”
老師真好，除了每月發(fā)工資那天痛苦之外！