胡楊隱約記得，小時候?qū)W過的這首《憫農(nóng)》，它的作者好像還寫過另一首同名的詩，不過內(nèi)容可就完全不知道了，是以向著系統(tǒng)詢問了一下。
系統(tǒng)回復(fù)：“歷史上，關(guān)于憫農(nóng)鋤禾篇的歸屬尚有爭議，本系統(tǒng)資料庫中未做明確解釋。
宿主所說的另一首憫農(nóng)全詩如下：
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。”
系統(tǒng)的說法讓胡楊一愣，不過他也不是追根究底的人，沒去問到底有什么爭議。
畢竟給系統(tǒng)錄資料的時代都沒解決掉的事，他問了知道了也就做個談資，沒啥作用，還不如關(guān)心關(guān)心這第二首憫農(nóng)來得實際。
外邊，食堂中。
田歸農(nóng)對于胡楊脫口而出的一首勸農(nóng)詩就有些驚到了。
他倒不是覺得這首詩的才華有多高，意境有多深，而是感慨于這首詩用最質(zhì)樸的語言，描寫了一個最真實的場景，表達(dá)了一個最沉痛的質(zhì)問。
“盛夏中午，烈日炎炎，農(nóng)人還在勞作，汗珠滴入泥土。有誰想到，你們碗中的米飯，一粒一粒都是我們農(nóng)人辛苦勞動得來的呀？
胡公子，你這首詩真的是太妙了，此詩一出，我想全天下的農(nóng)人都會感激你的?！弊屑?xì)品味了一下這首詩，田歸農(nóng)正色道。
“不著急不著急，先吃飯，我這里還有一首，待會兒……”
當(dāng)天夜里，文學(xué)院的一間精舍內(nèi)，電燈發(fā)出的光照得四下通明。胡楊、田歸農(nóng)還有李杰以及一干文學(xué)院的助教都聚在了這里。
屋內(nèi)不時傳來一陣一陣的驚嘆聲，引人遐想。
次日，安南學(xué)府入口處，招生的場地保持了昨日的布置，幾個經(jīng)學(xué)院的老頭子滿面紅光地坐在椅上，看向旁邊幾個學(xué)院的招生人員時目中滿是挑釁以及疑惑？
“胡山主，你們文學(xué)院今天是鬧哪樣?。 币粋€八字胡老頭出言問道。
胡楊扭頭看去，是經(jīng)學(xué)院的倔老頭方有德，一手科舉文章做得極妙，但不知是得罪了什么人，參加了二十多次科舉，屢試不第。
不過老頭的頭也真是鐵，明知自己中舉無望，卻還屢敗屢戰(zhàn)，從少年到白發(fā)，把一生都貢獻(xiàn)給了經(jīng)學(xué)文章。
在安南學(xué)府改制的過程中，胡楊也常出現(xiàn)在學(xué)府現(xiàn)場，算是正式露面了，因此倒是與這個老頭接觸過幾次。
老頭的倔不光是對科舉的執(zhí)著，也是對所學(xué)經(jīng)典的執(zhí)著，一字一句，必要琢磨個透徹。
而且他不光是對自己嚴(yán)厲，在學(xué)府教書的這些年里，教學(xué)也是一板一眼，經(jīng)學(xué)院的學(xué)子最怕的就是這個老頭了，因為他會要求每一個人把乾道一百零八卷記住，不能錯上一個字，否則就會面臨一陣嚴(yán)厲的責(zé)罵，狗血淋頭的那種。
說起來，方老頭在乾道一百零八卷上的理解實在稱得上冠絕南云縣五城。在大乾帝王勵精圖治的這些年，科舉雖仍是三年為一屆，但卻常常開恩科，但即便如此，老頭二十多次科舉經(jīng)歷的背后，也是不下于四十年的潛心鉆研，加上他本身就有的天賦才情，最終成了一個乾道經(jīng)典上的大家，甚至更多。如果不是有著科舉的執(zhí)念，只怕著書立說也是大有可為。
面對這樣一個老頭，幾次交談下來，胡楊也是無可奈何，甚至一時間對于這些人把經(jīng)學(xué)院變成了培訓(xùn)基地的憤恨都淡了許多，最后只能由之任之了，另外設(shè)立了文學(xué)院。
面對方老頭的疑問，胡楊嘿嘿一笑，看著視線里路的另一端開始有著人馬車架向著學(xué)府趕來，他站起身來喊道：“兄弟們，亮家伙?！?p> 不要緊張，沒有要干架的意思。這句稱不上暗號的暗號的作用，就是讓十幾個文學(xué)院的助教把一直拿在手上的秘密武器畫卷給展開。
沒錯，以一晚上的時間，做出前世司空見慣的橫幅確實還差了些客觀條件，但用一些大開的白紙把胡楊從系統(tǒng)那里抄來的詩詞謄寫一下用作展覽，效果還是一樣的。
話說以這個世界說不清有多少萬年甚至更久的歷史來看，底層的百姓和“讀書人”竟然還用不起白紙，世面上也很少有書籍刊物之類的流通，真的是有夠讓胡楊吃驚與失望的。
當(dāng)然，胡楊通過胡家問過四方商行，得到的答案是這個世界上也不是沒有好用且好看的紙張，不過只在小范圍內(nèi)使用罷了。
當(dāng)然，如果秉持著最大的善意去揣測，成本高昂制作不易未必不是制約其流通的一個重要因素。
而在這種情況下，早在南云義學(xué)創(chuàng)立的階段，胡楊就通過系統(tǒng)拿出了優(yōu)質(zhì)紙張的解決方案，通過試驗制作成功后免費供給義學(xué)的師生們使用，以及制作教材。
十三年過去了，別的地方不敢說，南云縣的五座城池內(nèi)的百姓對于這種又大又白的紙張已經(jīng)見怪不怪了。
十幾副畫卷徐徐展開，眾人看去，入眼之中卻不是一幅幅精美的圖卷畫作，而是一首首素未謀面的詩詞，被人以一種流暢的筆法書寫在上面，伴以大量的留白之地。
另外說一句，字是李杰寫的，就是那個幼年時被胡楊教育過一頓的家伙，這家伙早在義學(xué)里以全優(yōu)的成績結(jié)業(yè)，然后被資助著到郡城里游學(xué)去了，有著錢財開路，倒是拜了一個好老師；
不過在年初回家拜見父母的時候聽說了學(xué)府改制的事，一番了解，毅然決然留下來幫胡楊打理起了文學(xué)院的事。
說起來李杰的老師倒不負(fù)大師之名，在教導(dǎo)李杰用大部分時間來學(xué)習(xí)經(jīng)義的同時，也要求他盡可能練就一手好字出來。
有著這樣的老師，有著南云縣無私且多余的錢財資助，加上李杰自身的天賦，五六年的功夫，一手書法也算能看得過去了。
當(dāng)然，這是李杰這種懂書法的人的看法。
在胡楊這種不懂書法的人眼里，看得順眼不給觀眾添亂的就是好，其余的如果有名氣就跟著說好，不然統(tǒng)統(tǒng)都是亂來……
巧的是，經(jīng)學(xué)院在場的幾個都是懂行的。
俗話說得好，沒吃過豬肉，還能沒見過豬跑？
都是積年的老考生了，終日與經(jīng)典打交道，縱然自己的書法，嗨，自己的字跡只能算一般，但并不妨礙他們看出這些畫卷上的字跡已經(jīng)隱隱有著書法的痕跡了。
只是這會兒他們的心思可不在這些詩詞的字跡上，全都被這一首又一首的詩詞給牽住了心神。