“這樣吧，老郭，你安排人去有間客棧找?guī)讉€樂師過來，老的少的都行，不過只要那種對樂器有感情的。
人叫過來后，白天請他們教孩子們樂器，晚上我先帶一段時間。
我這里還有一些不一樣的曲譜，可以讓他們帶著孩子們先學(xué)著，只要勤加練習(xí)，支撐基礎(chǔ)的教學(xué)應(yīng)該沒什么問題了。
另外我想了一下，這段時間，你們曲藝學(xué)院的授課安排可能要變化一下，這樣我才能抽得開時間。
我現(xiàn)在主要在忙文學(xué)院的事，周一周二沒空。但按照安排，每周的周三和周四，我會在文學(xué)院講一些文章故事。
我想了想，這些故事本身都是足夠精彩的，稍微轉(zhuǎn)化一下基本都可以改編成戲文內(nèi)容。
甚至，我也可以直接教授一些戲曲故事，可以讓一些孩子來學(xué)學(xué)這個，在我的規(guī)劃里，以后南云縣會有這方面的需求的。
你待會兒問一下，有哪些孩子愿意學(xué)這個的，就讓他們這兩天跟著我到文學(xué)院去上課?！?p> 胡楊等了一會兒，確定老郭都理解了自己的意思，才又繼續(xù)說道：
“周五的話，我要去工學(xué)院物理系那邊答疑，你可以再選一些孩子過來，我給講一些有趣的東西，后面制作表演道具也許會用到。
周末我一般沒什么安排，現(xiàn)在想來，倒是可以到曲藝學(xué)院來上課。
你和那些現(xiàn)在沒老師帶的孩子們商量一下，周末的兩天就先不休息了，提前到這兩天來，就當是養(yǎng)精蓄銳了。
利用周末的時間，我把話劇課給開上。
你可以先告訴孩子們，這是一種全新的表演形式，其中要用到的技巧不比戲劇簡單，以后肯定會受到歡迎的?！?p> 這時老郭卻問道：“那些有老師帶著，正在學(xué)戲曲的學(xué)生怎么辦？”
胡楊說：“那些有老師帶的學(xué)生暫時不用管，你放心，戲曲是不會被淘汰的，有老師帶著也算是他們的機緣。
只要我還在，他們學(xué)到的真本事遲早都會用到的。
不過，如果這些學(xué)生想過來學(xué)話劇，到時候你注意安撫一下，告訴他們，雖然不能參與話劇表演，但等我這邊在文學(xué)院出幾出新戲段子，就算補償了?！?p> 聽著胡楊這一通侃侃而談，把事情安排得妥當，老郭也是放下了心來，雖說放心這位公子的能力，可他也是真心疼那些孩子，怕他們學(xué)不到真東西。
老郭點了點頭，說：“行，我現(xiàn)在就回去召集人說明一下情況，要不我們從今天就開始？”
胡楊道：“嗯，你跟他們說清楚，技藝沒有高低貴賤，讓他們仔細想一想，就算是不感興趣的，也可以先來試一試。
我也先去文學(xué)院那邊說明一下，以后可能會有一些小家伙跟著他們一起學(xué)，授課內(nèi)容可能會改動一點?！?p> 確定沒有漏掉什么細節(jié)后，胡楊就往文學(xué)院走去。
話說當時把各個學(xué)院隔這么遠的，鍛煉身體是鍛煉到了，這自己走起來也是累啊，要不想辦法弄幾條索道滑道？
嗯，可以有，明天和二伯說一下，盡快安排上。
走了十幾分鐘，胡楊來到文學(xué)院門口，因為沒有足夠的學(xué)子，許多教室都還空著。
往中級班走的時候，碰到許多初級班的孩子，都很開心的和胡楊打著招呼，胡楊也一一回應(yīng)。
這兩天憑著前世的文化底蘊，對于中級班的一干成年人，胡楊也是勉強鎮(zhèn)住了。
值得一提的是，一些文學(xué)院的助教，只要是沒有教學(xué)任務(wù)的時候，也會跑過來聽胡楊講授這些對他們而言比較新奇的東西。
等到胡楊信步來到中級班的教室的時候，里面已經(jīng)坐了二十多個人，對于按照小班化教學(xué)規(guī)模建設(shè)的教室來說，已經(jīng)快到達容納的上限了。
當然，如果非要像胡楊前世的學(xué)校那樣擠得滿滿當當?shù)模@個教室里再放十幾張課桌也是沒問題的，不過胡楊顯然不想這樣做。
所謂素質(zhì)教育不光要在教學(xué)內(nèi)容上下功夫，教學(xué)環(huán)境也是重要的環(huán)節(jié)之一。
讓一個老師同時面對四五十號學(xué)生，和讓一個老師同時面對十幾二十幾個學(xué)生，這樣的教學(xué)質(zhì)量絕對是不一樣的。
不過現(xiàn)在胡楊可沒心思想什么素質(zhì)教育，他首先得解決曲藝學(xué)院那邊馬上有人過來上課的問題。
保守估計，怎么也得有十來個孩子過來吧，這樣一來，中級班的教室里，課桌肯定是不夠用的了。
嗯，從空教室里搬的話，上完課又要搬回去，每周搬來搬去也是個麻煩。
好在學(xué)府里并不只有這種小班化的教室，早在修建之初，胡楊就設(shè)計了大教室，每個學(xué)院至少有一間可以容納數(shù)百人的演講室，而學(xué)府里還有一個足以容納千余人的超大演播廳。
站上講臺，胡楊潤了潤嗓子，開口道：“從今天起，我們每周三和周四的課程稍稍有兩點變化。
考慮到曲藝學(xué)院那邊的情況，以后這兩天的課程，我會增加講一些戲曲性的故事和文章；
同時呢，曲藝學(xué)院那邊也會有一些孩子過來和你們一起學(xué)習(xí)，希望大家在課堂上能相互理解，相互幫助一下。”
周曉婷笑道：“山主，您就放心吧，您教什么，我們就學(xué)什么。那些孩子，我們會照顧好的。”
胡楊點了點頭，說：“行，那以后的這兩天，我們就不在小教室里上課了，你們這會兒先去大教室等著，我去門口看看他們走到哪兒了?！?p> 又過了十來分鐘，老郭的搭檔老于終于帶著一群孩子上來了。
胡楊有些驚異，問道：“老于，怎么這么多孩子，怕不得有三十來個了吧?！?p> 老于擦了擦頭上的汗，山路對胖子可不是個友好的事，稍稍平息了一下氣息，老于說道：
“誒喲，公子，老郭一說了您要在這邊講故事，孩子們都感興趣，想過來聽。要不是后來我們攔著，怕不是來的更多。
眼前這些，是我和老郭問過的，都是義學(xué)時候文字成績最好的，恐怕只有這些孩子，才適合您這邊的學(xué)習(xí)?！?p> 胡楊點了點頭，說道：“嗯，你們有心了。”
扭過頭，看到一幫始終比前世的同齡人多了幾分成熟的小孩子都瞪著眼睛看著自己，胡楊笑道：“我們進去吧，山主給你們講故事?！?