湘南，南嶺下的一個(gè)小縣城，在這里我們稱她為“禾縣”。
禾縣一中可以說(shuō)是整個(gè)縣里最好的高中，附近十幾個(gè)鎮(zhèn)里，但凡初中畢業(yè)的孩子，都想著上這所高中。
就算孩子不想上這所高中，孩子的爸媽肯定想讓孩子上。
許文智就不想，但他媽花了兩萬(wàn)塊，非得讓他上。
中考成績(jī)605分，禾縣一中的錄取分?jǐn)?shù)線655，他與這所高中的緣分就在這50分的差距。
好在他媽經(jīng)營(yíng)一家小飯館，這些年辛辛苦苦掙了點(diǎn)錢，能夠輕易的將這50分的緣份續(xù)上。
許文智當(dāng)時(shí)就說(shuō)：“老子不讀買上的高中?！苯Y(jié)果被他媽當(dāng)頭棒喝：“兒啊，你爹和你媽就是吃了沒(méi)文化的苦，你要是也沒(méi)文化，咱們家可得讓人笑死?！?p> 許媽媽就是好面子，感情隔壁幾個(gè)大媽家的孩子都花錢買了高中，她要是不跟上腳步，就對(duì)不起毛爺爺。
許文智也是個(gè)倔脾氣，打定主意不去讀那勞什子一中，許媽媽好說(shuō)歹說(shuō)不成，知道這小子吃硬不吃軟，不得已吊打許文智一頓，好叫他知道這個(gè)家誰(shuí)做主。
許文智被他媽用鐵拳教育，不得不妥協(xié)，只好托著行李來(lái)到這所高中。
今天，是他在這所高中的第六十八天。
現(xiàn)在是2005年，十一月九號(hào)，星期二，晚上八點(diǎn)十分。
兩節(jié)晚自習(xí)，第一節(jié)正過(guò)了十分鐘。
班主任是一個(gè)語(yǔ)文老師，叫覃語(yǔ)，女性，樣貌一般，特點(diǎn)是很矮，近視，戴著一副黑框眼鏡。
她坐在講臺(tái)，剛剛讀完李璐同學(xué)的短篇小說(shuō)《潘多拉魔盒》。
這小說(shuō)的篇幅竟然去到了三萬(wàn)多字，班主任昨天晚自習(xí)沒(méi)有讀完，因此今晚繼續(xù)。
大家對(duì)這篇小說(shuō)的興趣不大，話說(shuō)這年代，這個(gè)年紀(jì)的人，這樣的小縣城，對(duì)于愛(ài)琴海？塞薩洛尼基？潘多拉魔盒？根本沒(méi)什么概念。
李璐能寫(xiě)出這樣異國(guó)風(fēng)情的小說(shuō)，純粹是她爸有錢，聽(tīng)說(shuō)是煤礦老板，每當(dāng)寒暑假就帶著她出國(guó)看世界。
很多人都覺(jué)得她的短篇小說(shuō)有幾分炫富的成分。
不過(guò)聽(tīng)者中，還是有比較認(rèn)真的，比如許文智的同桌張婷。
班主任的話音剛落，張婷就舉手發(fā)言：“覃老師，我有個(gè)疑問(wèn)，這個(gè)潘多拉到底如何毀滅世界的??？”
覃語(yǔ)笑了笑說(shuō)：“你問(wèn)問(wèn)李璐嘛。”
李璐這時(shí)回過(guò)頭來(lái)：“病毒啊?！?p> 張婷眉頭皺了皺：“可以問(wèn)為什么嗎？”
“沒(méi)有為什么?！崩铊绰柫寺柤缯f(shuō)。
張婷“額”了一聲，欲言又止，這時(shí)班主任覃語(yǔ)說(shuō)：“之所以將李璐的短篇小說(shuō)拿出來(lái)讀，一來(lái)是想表?yè)P(yáng)李璐同學(xué)的這份認(rèn)真，寫(xiě)了幾乎三萬(wàn)多字的篇幅；二來(lái)是想讓同學(xué)們多跟她學(xué)習(xí)……”
她扶了扶眼鏡框，目光從左到右掃過(guò)在座的同學(xué)，接著說(shuō)：“我讓大家寫(xiě)一篇短篇小說(shuō)，字?jǐn)?shù)在一萬(wàn)字左右，只不過(guò)想考較一下大家的水平，現(xiàn)在我也差不多知道了大家的水平。在你們的作品末尾，我都給你們打了分，做了評(píng)價(jià)，你們都好好想想，對(duì)于不足，該如何做出改進(jìn)、調(diào)整……”
許文智看著自己的作文本，他洋洋散散兩千字的文章后面，用紅色水筆寫(xiě)了個(gè)O，下面劃了兩條線，線下是評(píng)語(yǔ)：
許同學(xué)！為師讓你寫(xiě)短篇小說(shuō)，不是個(gè)人傳記，你把你不堪回首的過(guò)去寫(xiě)給我看做甚……寫(xiě)什么不好，偏偏挑那些低級(jí)趣味的東西寫(xiě)，實(shí)在難登大雅之堂，好好反省吧！
許文智嘴角抽搐著，看著這段評(píng)語(yǔ)，心想：“中間這省略號(hào)幾個(gè)意思？難道……其中包含了說(shuō)不清道不明的千言萬(wàn)語(yǔ)？”
同桌的張婷斜著眼看著許文智的作文本，她對(duì)評(píng)語(yǔ)中的“低級(jí)趣味”表示很好奇，于是搶過(guò)許文智的作文本說(shuō)：“不介意拜讀大作吧？”
許文智哼了一聲：“對(duì)于我的人生，你還用得著看么？”
張婷將作文本翻到小說(shuō)標(biāo)題的那一頁(yè)，只見(jiàn)標(biāo)題寫(xiě)著“我那不堪回首的一生”。
看到這個(gè)題目，張婷就想笑，她一笑，臉頰上的酒窩就徒然而現(xiàn)，加上一口白牙，要不是許文智看這張臉從小看到大，只怕也會(huì)被這張笑靨所癡醉。
“有這么好笑？”許文智問(wèn)。
張婷沒(méi)有回答，而是快速的閱讀起這篇“我那不堪回首的一生”，兩千字的篇幅，僅在兩分鐘內(nèi)閱讀完畢。
就像許文智說(shuō)的那樣，他的人生，張婷還用得著看么？眼睛只是輕輕掃過(guò)，那些被許文智添油加醋后描寫(xiě)的過(guò)去，就像是電影一般在她的腦海里閃過(guò)。
張婷忽然望著許文智：“你還真好意思寫(xiě)?！?p> 許文智表示有些不解：“為什么不能寫(xiě)，我的故事挺精彩的，尤其是中間那段大約一千字的初中經(jīng)歷?！?p> 張婷嘆息著：“你說(shuō)你，哪壺不提提哪壺，你初中那會(huì)深夜爬墻去上網(wǎng)，結(jié)果把墻爬倒了，學(xué)校為了處罰你，讓你去修墻。你說(shuō)你修墻就修墻，為什么要把墻修的那么好？”
許文智攤開(kāi)手：“我有什么辦法，誰(shuí)叫我有事沒(méi)事就跟我老爸去工地倒水泥板呢？”
張婷笑了笑：“是啊，正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校那年久失修的墻，一旦出現(xiàn)什么故障，就讓你去維修，你都成了修墻專業(yè)戶了?！?p> 許文智抱起雙手，也跟著笑了笑說(shuō)：“對(duì)于這門(mén)手藝，哥驕傲。”
張婷將作文本拍在許文智的頭上：“驕傲你個(gè)頭，你寫(xiě)你修墻就算了，為什么還要寫(xiě)每次修墻都會(huì)坐在墻頭欣賞音樂(lè)老師房間里的風(fēng)景？”
許文智解釋：“音樂(lè)老師的寢室就在那堵墻邊，她很喜歡看電影光碟，我爬在墻頭只是想要看電影而已?！?p> 張婷搖著頭：“你看電影就看電影，為什么要說(shuō)看風(fēng)景？讓人感覺(jué)，你像是在做賊，怪不得老師說(shuō)你低級(jí)趣味?！闭f(shuō)著將作文本還給了許文智。
“哼，我寫(xiě)看風(fēng)景怎么了？這不是徐志摩他老人家經(jīng)常用的字眼么？”許文智將作文本合上，放進(jìn)了書(shū)桌內(nèi)。