第四十章：班級(jí)考核要求2

　　“老師，這樣不合適吧?！币粋€(gè)學(xué)員。

　　“沒(méi)什么不合適的?，F(xiàn)在去確認(rèn)你們的屬性系，然后，我會(huì)根據(jù)你們的屬性打造一個(gè)戒指，戒指內(nèi)會(huì)存下本校4年級(jí)所需要的知識(shí)。你們先在學(xué)校學(xué)習(xí)三個(gè)月，然后我會(huì)帶你們?nèi)ツ莻€(gè)地方。接下來(lái)我會(huì)專注訓(xùn)練你們的體能，其他的知識(shí)就要你們自己學(xué)了。所以三個(gè)月，盡可能地學(xué)東西吧?！?p>　　“不是半年嗎？”

　　“有意見(jiàn)？”

　　“沒(méi)有！”

　　“自由活動(dòng)。下午訓(xùn)練場(chǎng)集合?！币月蹇苏f(shuō)完就走了。

　　當(dāng)班主任走后，同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，別人班都已經(jīng)安排好了班長(zhǎng)，委員等職務(wù)，但是這里并沒(méi)有。

　　“老大，好像沒(méi)有班長(zhǎng)啊?！狈判?，“要不你來(lái)。”

　　“沒(méi)興趣?！币恋?。

　　“這是要死的節(jié)奏啊。哪有這樣子教學(xué)的。這些東西都不會(huì)啊。”俊橋。

　　“什么東西。”放生。

　　“你們不記得考核的試卷？”俊橋。

　　“可以找得到的，誰(shuí)記啊。考完就完事了。”放生。

　　放行，穎洛，沈輿強(qiáng)一起點(diǎn)頭。

　　“額，那我說(shuō)一下啊，數(shù)學(xué)，常用文，魔法文，元素學(xué)，魔獸學(xué)，空間學(xué)，神學(xué)，地理，符文，陣紋，人體學(xué)，能量論······”

　　見(jiàn)俊橋還有繼續(xù)說(shuō)一下去的勁頭。

　　“好了，別數(shù)了。沒(méi)想到居然有這么多。聽(tīng)著我都想放棄得了。”放生。

　　“是啊。來(lái)到這里還要這樣子學(xué)，而且還是用這么短的時(shí)間，感覺(jué)要棄游了?！狈判小?p>　　“有這么多嗎？”穎洛和沈輿強(qiáng)對(duì)望了一眼。

　　“小子，不錯(cuò)，不過(guò)你有沒(méi)有留意，其實(shí)，除非你想要滿分，否則，你把基礎(chǔ)的兩三科學(xué)好，也就能拿到分?jǐn)?shù)了?！币恋嘏牧伺目虻募绨颉?p>　　“嘿，你們幾個(gè)在干嘛呢?！?個(gè)女孩見(jiàn)其他人在老師走了后，都散了，只有這幾個(gè)在一起好像在商量著什么。

　?。ò嗉?jí)的名單，每人都有一份）

　　“嗨，依法?！鄙蜉洀?qiáng)，“你們不走走嗎？”

　　“我們?cè)谏塘恐趺催^(guò)這個(gè)學(xué)業(yè)。班主任要求太高了?！币婪〒?dān)心地說(shuō)，“特別是明天開(kāi)始正式給我們學(xué)院的工讀生工作。”

　　“你們先說(shuō)。我去樹(shù)上乘涼?！币恋?，一點(diǎn)都不擔(dān)心，準(zhǔn)備找地方兩塊去。

　　“他怎么老是這樣子。”依法。

　　“不用管他的?！狈f洛。

　　“他不是你們的老大嗎？天真?！?p>　　“我不叫天真。”

　　“好啦，好啦。不要太計(jì)較，這花名還是挺好的?！?p>　　“那我也去乘涼了。”

　　“小氣。哼！”

　　“我想組織一下班級(jí)的學(xué)生，規(guī)劃一下接下來(lái)計(jì)劃。我們班的大部分都是沒(méi)有接受過(guò)學(xué)識(shí)的，現(xiàn)在班主任還這樣要求。大家會(huì)應(yīng)付不來(lái)的。所以我們四個(gè)女孩子想請(qǐng)你們幫忙。”依法。

　　“可以，支持你。”沈輿強(qiáng)。

　　“我對(duì)我自己都沒(méi)信心做好學(xué)業(yè)。所以我還是到一邊去吧?！笨颉?p>　　“我也是。”放生，放行。

　　“就你們的天賦怎么可能做不到。自私。”

　　“輿強(qiáng)，能幫我和你的那幾個(gè)同伴好好說(shuō)一下嗎？”依法。

　　“說(shuō)是可以說(shuō)，但是成不成就不知道了。”小強(qiáng)。

　　“盡力吧。我去找一下其他人。”

　　“喂，全班30個(gè)人，不可能全部都達(dá)標(biāo)的?！?p>　　“畢竟同在一個(gè)班，大家相互幫助共同進(jìn)步吧。”

　　另一邊。放行、放生、俊橋。

　　“我們班好像就5個(gè)玩家?！狈派?。

　　“要不要去找一下他們，看一下，怎么過(guò)這個(gè)關(guān)?！狈判?。

　　“好吧?！笨?。

　　走了一段時(shí)間

　　“那邊?！狈判?。

　　“嗨?！笨?。

　　“怎么了？”

　　“班上就我們幾個(gè)是玩家了，所以我們想要抱一下團(tuán)。”俊橋。

　　“我們是來(lái)玩游戲的，不是來(lái)學(xué)習(xí)的。我問(wèn)過(guò)了在外的話也可以學(xué)到技能各種戰(zhàn)技和修煉功法。原本以為在學(xué)院可以學(xué)習(xí)個(gè)魔法的，結(jié)果不可以。所以我在跟他說(shuō)要不要退學(xué)。別人都在打怪升級(jí)了?！蓖婕乙?。

　　“剛才不是說(shuō)不退學(xué)的嗎。雖然現(xiàn)在學(xué)院這里實(shí)力增長(zhǎng)好像比外面慢了，但是入學(xué)這么苛刻，肯定有他的好處的啊。不過(guò)工讀生，估計(jì)我們兩做不來(lái)。”玩家二。

　　“那你們準(zhǔn)備怎么樣?！狈判?。

　　“我想轉(zhuǎn)過(guò)去陪讀那邊。剛?cè)ニ沁厗?wèn)了一下，他們除了在學(xué)院學(xué)習(xí)，還要接受軍隊(duì)命令行動(dòng)?！蓖婕叶?。

　　“不過(guò)行動(dòng)危險(xiǎn)度較高，我在考慮。你們呢?！蓖婕乙?。

　　“我們還是想要繼續(xù)做這個(gè)工讀生。”俊橋。

　　“為什么？”

　　“我去過(guò)圖書(shū)管看過(guò)這個(gè)游戲的發(fā)展史，這里的知識(shí)是很昂貴的。那么如果能以工讀生的身份畢業(yè)出去，做事肯定會(huì)順利很多?！笨?。

　　“哈哈，那你估計(jì)是想要做領(lǐng)主的玩家了。這種信息在論壇上也有的。你沒(méi)看到嗎？”

　　“額，好久沒(méi)看了?！笨?。

　　“我們沒(méi)那么大的想法，就是有點(diǎn)能力找點(diǎn)小錢(qián)。以后搬磚就可以了?！?p>　　“是的，不靠領(lǐng)地發(fā)展。因?yàn)轭I(lǐng)地前期要燒很多錢(qián)?！?p>　　“是嗎？”俊橋。

　　“是啊，現(xiàn)在就有玩家在論壇上發(fā)攻略了。也不知道那些人是怎么玩的。太厲害了?！?p>　　“走我們?nèi)ド暾?qǐng)換班去。你們?nèi)フ乙幌缕渌鸑PC。說(shuō)不定我們以后去投靠你的領(lǐng)地呢?！?p>　　兩個(gè)玩家走后。

　　“怎么辦?！笨颉?p>　　“回去找老大?！狈派?。

　　“班主任太變態(tài)了。根本跟不上他要求的步伐。”放行。

　　下午，操場(chǎng)上。只有一個(gè)班的學(xué)生在跑。

　　“我并不需要你們跑多快，但是你們跑的時(shí)候，要冥想，要練氣。不要怕出岔子，就你們這種初級(jí)的方式，死不了的?！币月蹇?，在旁邊大聲喊著。

　　“你在干什么？”若特雷。

　　“如你所見(jiàn)?！币月蹇?。

　　“你是想讓他們都死掉嗎？”若特雷看著一搖晃著還在堅(jiān)持著跑步的學(xué)員。

　　“死掉，你太看不起他們了。按正常的進(jìn)學(xué)流程，這批學(xué)員，最多不會(huì)超過(guò)10工讀生?！?p>　　“就算，你要淘汰掉......”

　　“為什么要淘汰掉呢。剩下的這些，除了有那么幾個(gè)是故意要以工讀的身份的，其他的都是窮得很。一但淘汰了，說(shuō)不定等待他們就是死亡了。”

　　皺著眉頭看著以洛克給過(guò)來(lái)的資料。