第二十八章 解決水源問(wèn)題
連綿不絕的大雨在下了五天后終于結(jié)束了。
這是村子里歷來(lái)延續(xù)最久的一場(chǎng)大雨?；颐擅傻奶炜?，沉悶的雨聲，時(shí)不時(shí)響起的幾聲悶雷，整得人心惶惶。直到太陽(yáng)例行公事一樣在天上溜達(dá)了一圈，壓抑的氣氛才一掃而光。
有了上次的經(jīng)歷，任進(jìn)學(xué)沒(méi)有再開(kāi)課。在家悶了五天，直到雨消云散。才來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)有些生銹的身體。看到梁騰帶著一群村民在拉石頭加固學(xué)校邊上的泥墻。石頭在他們手上翻滾著姿勢(shì)，砌起來(lái)的墻很有美感。沒(méi)比用四四方方的紅磚頭弄出來(lái)的差多少。
“梁書(shū)記，早啊！這是？”
任進(jìn)學(xué)指了指忙碌的人群，梁騰露出一絲苦笑。
“現(xiàn)在你有什么打算？”
任進(jìn)學(xué)來(lái)到梁騰的身邊，拉著他往操場(chǎng)中間走。
“正在帶著鄉(xiāng)親們加固一些看起來(lái)比較危險(xiǎn)的地段，在一些地方插警示牌。目前來(lái)看，也只能這樣了?！?p> 梁騰環(huán)視著整個(gè)村子，然后把目光鎖定在了山頭上。
“任老師，我并不覺(jué)得我做錯(cuò)了，等這些樹(shù)苗長(zhǎng)起來(lái)，一切都會(huì)好的?！?p> 梁騰看著長(zhǎng)勢(shì)不錯(cuò)的樹(shù)苗，像一個(gè)走投無(wú)路的父親看著自己越來(lái)越越優(yōu)秀的兒子，他盡心盡力的呵護(hù)著，給著他需要的一切。急切地希望他快點(diǎn)成長(zhǎng)，好給這個(gè)破爛不堪的家?guī)?lái)改變。
任進(jìn)學(xué)沒(méi)有回答，只是拍了拍梁騰的肩膀，嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身回家。開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)周雅南已經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐，正坐在椅子上等著他。
周雅南看起來(lái)無(wú)比憔悴，只是幾天的時(shí)間，整個(gè)人就瘦了一圈。不過(guò)情緒看起來(lái)不錯(cuò)。不再像開(kāi)始那樣，整個(gè)人都帶著一股沉重，如同套著一個(gè)看不見(jiàn)的枷鎖。
學(xué)校正常開(kāi)學(xué)，圍墻也加固完畢。小孩子們熱鬧的追逐聲開(kāi)始沖淡了憂傷，一切似乎又回到了從前。
原來(lái)黃秀芹的桌位，讓給了吳群。他被調(diào)到了周雅南的班級(jí)。
吳群發(fā)現(xiàn)周雅南的上衣口袋一直插著一根鉛筆，不過(guò)食指長(zhǎng)短，每當(dāng)課間休息，她就會(huì)拿出來(lái)在手上把玩。鉛筆在她五指間靈動(dòng)的來(lái)回翻滾，帶出一陣眼花繚亂的舞姿。
“周老師，這個(gè)怎么玩？”
吳群看了好幾天，實(shí)在忍不住。走到講臺(tái)上，看著周雅南手里的翻滾鉛筆，一臉的喜歡。
“我教你?！?p> 周雅南收回目光，開(kāi)始教吳群轉(zhuǎn)筆。
時(shí)間就這么安靜而又充實(shí)的走過(guò)。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，樹(shù)苗在成長(zhǎng)。一切都充滿希望，一切都在走向未來(lái)。
直到第一個(gè)農(nóng)忙季節(jié)來(lái)臨。村里還是出事了。
兩個(gè)村民先是吵架，最后動(dòng)手打了起來(lái)。被脾氣暴躁的黃旺從不遠(yuǎn)的地方趕過(guò)來(lái)，一腳踹開(kāi)一個(gè)。
原因很簡(jiǎn)單，溪水太小，不夠用。一個(gè)村民抗著鋤頭把自己家的引水渠挖深了幾寸，下邊的水田直接泥巴都冒出來(lái)了。死了一田的魚(yú)苗。
另外一個(gè)村民上去理論，企圖動(dòng)手把引水渠堵上。事關(guān)自己的吃喝。兩人誰(shuí)都寸步不讓。從吵架開(kāi)始，最后直接動(dòng)手。
聞?dòng)嵹s來(lái)的梁騰看到兩人蹲在田埂上抽煙，兩個(gè)人一見(jiàn)梁騰就圍了過(guò)來(lái)。
“梁書(shū)記，你自己看看，這溪水現(xiàn)在這么小，根本不夠用。我家水田在這么下的地方，自己家的魚(yú)都漏著脊梁骨在泥巴里打轉(zhuǎn)，憑什么人家上面的能挖，我就不能挖？合著我家的魚(yú)不是魚(yú)？谷不是谷？”
挖水渠的村民紅著臉指著自己田里不到一指深的水。
“王老二！有種你去堵別人的水??！禍害我家的田你算什么本事！”
“去你的許大頭！水溝是我挖的！水是我引過(guò)來(lái)的！我挖多深關(guān)你屁事！”
“王老二你這是打算不講鄉(xiāng)親情面了是吧？你是不是還想打架？”
“怕你是龜sun！”
旁邊的被稱(chēng)作許大頭的村民一聽(tīng)這話，又想沖上來(lái)打人。被黃旺一把攔住，直接鎖喉。許大頭不斷的手舞足蹈，試圖逃脫黃旺的控制。
“鄉(xiāng)親們！請(qǐng)冷靜一下！這事是我的疏忽，我沒(méi)想到溪水現(xiàn)在這么小。按照以前的分配方式是行不通的，我會(huì)重新分配的，大家相信我?！?p> 梁騰伸手把兩人推開(kāi)，向他們做了承諾，才把已經(jīng)伸到臉上的拳頭勸了回去。
“梁書(shū)記，我相信你，但是請(qǐng)你趕緊落實(shí)這個(gè)事。以前還有泉水撐著，現(xiàn)在泉水都干了一大半。旱的旱死，澇的澇死，你可不能讓大家寒心??！”
許大頭軟了下來(lái)，眼里透著擔(dān)憂和乞求。
“相信我！會(huì)處理好的?！?p> 梁騰再一次承諾。好不容易把兩人送走，有些頭疼的站在原地揉腦袋。他有辦法嗎？暫時(shí)沒(méi)有，所以他才頭疼。
第二天梁騰起了個(gè)大早，盛著一包飯，帶著幾個(gè)人就往山上溜達(dá)，試圖找出解決用水不足的問(wèn)題。
幾個(gè)山頭轉(zhuǎn)了一大半天。幾個(gè)村民一臉的不耐煩，他們可是放著農(nóng)活過(guò)來(lái)的，看在梁騰的面子上才跟著?？蛇@老半天過(guò)去，山頭都轉(zhuǎn)了個(gè)遍，討論也沒(méi)少討論，就是想不出太好的辦法。都想著往自己家的這片山頭多引水。弄的梁騰更加頭大。
“先回去。”
梁騰在溪流邊站了一會(huì)，轉(zhuǎn)身往回走。幾個(gè)村民你看我，我看你，都看到了彼此眼中的敵意。平時(shí)鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的關(guān)系好歸好，一旦事關(guān)身家性命，誰(shuí)都不敢在這時(shí)候裝好人。
情分？當(dāng)然有是的。等吃飽喝足再談吧！
梁騰當(dāng)然明白村民們的這些心思。這點(diǎn)他沒(méi)法改變。這是生活環(huán)境造就的。從老天爺嘴里扒吃，除了同心合力，也必須斤斤計(jì)較。
梁騰有些煩躁地?fù)]揮手，讓他們自己回家忙自己的活。一邊漫無(wú)目的溜達(dá)，不知不覺(jué)就來(lái)到了任進(jìn)學(xué)家門(mén)口。他愣了一下，來(lái)回沉思了一會(huì)，最終還是走向前敲門(mén)。
“任老師，你有沒(méi)有辦法？”
梁騰一進(jìn)門(mén)，直接就說(shuō)明了來(lái)意。
“有?！?p> 任進(jìn)學(xué)也沒(méi)有拐彎抹角，遞給他一杯水，拉著他坐到了桌子邊上。梁騰一聽(tīng)任進(jìn)學(xué)有辦法，坐直了身體準(zhǔn)備聽(tīng)他接下來(lái)說(shuō)什么。
“修水庫(kù)?！?p> 任進(jìn)學(xué)說(shuō)出了他的想法。
“修水庫(kù)？”
梁騰心理琢磨了一會(huì)兒，眼神逐漸亮了起來(lái)。
“梁書(shū)記，從山頂下來(lái)不遠(yuǎn)，大約有兩百米處，有一個(gè)瀑布，你記得吧？”
“記得?！?p> 梁騰當(dāng)然記得，這地方是村里的女人洗衣服的地方，還沒(méi)結(jié)婚那會(huì)，自己沒(méi)少往這里跑。
“梁書(shū)記你看?！?p> 任進(jìn)學(xué)抽過(guò)一張紙，簡(jiǎn)單的勾勒了一下，幾個(gè)山頭就出現(xiàn)在了紙上，任進(jìn)學(xué)在中間標(biāo)出了一條瀑布。
“瀑布的落差，大概在十米左右，水潭的面積，差不多有方圓百平米，只要組織村民在這里修建一個(gè)水庫(kù)。到了農(nóng)忙季節(jié)，就不會(huì)愁用水問(wèn)題了?！?p> “但是……”梁騰遲疑了一會(huì)兒。指了指任進(jìn)學(xué)用筆標(biāo)出來(lái)的水庫(kù)上方。
“這些田，一樣會(huì)用水。一樣會(huì)把溪水分出去。只是修建一個(gè)水庫(kù)，可能還是沒(méi)法解決問(wèn)題?！?p> “梁書(shū)記，水庫(kù)上方的田，我建議你改成旱田。讓鄉(xiāng)親們?cè)谏厦娣N一些青菜白菜之類(lèi)的農(nóng)作物。這些山頭，一個(gè)你用來(lái)種植了黃麻，另外兩個(gè)是茶葉地。這些用不到溪水。剩下的四個(gè)山頭才是田地。村子里總共三條溪流，你可以利用水車(chē)，架天橋?qū)⒘硗獾乃竭@邊來(lái)集中灌溉?！?p> 任進(jìn)學(xué)在紙上畫(huà)出兩個(gè)箭頭指向水庫(kù)，然后又往下左右畫(huà)出兩個(gè)箭頭。
“梁書(shū)記，水庫(kù)的位置，正好處在正中間，很方便分流引流。接下來(lái)，就是灌溉的方式。”
“目前村里的方法，都是鄉(xiāng)親們自己去溪流邊修建水渠，引水進(jìn)自己的田里，再遠(yuǎn)一點(diǎn)的，就是架天橋，或者是挖別人的水渠分流。這樣的方法，以前在水源充足的情況下，問(wèn)題是看不到的。至于什么問(wèn)題。梁書(shū)記我想你現(xiàn)在應(yīng)該看到了?！?p> 任進(jìn)學(xué)頓了一下，喝口水。沒(méi)有讓梁騰難堪太久，抓著筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。
“我給你的建議是，將山上的水田分區(qū)管理，集中灌溉。比如這塊區(qū)域，分一條水渠出去，從第一塊田開(kāi)始，水位到位以后，再流進(jìn)下一塊田，一條水渠可以分出多條支流，同時(shí)進(jìn)行。再循環(huán)進(jìn)溪流中，進(jìn)行下一塊區(qū)域的灌溉。水源會(huì)得到充分的利用。距離水庫(kù)太遠(yuǎn)，那就架天橋過(guò)去。方法也是一樣?！?p> 梁騰越聽(tīng)心里越驚訝，這方法簡(jiǎn)直就好像為這種山區(qū)農(nóng)村量身定做一樣，這得有相當(dāng)久的山區(qū)生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的工程經(jīng)驗(yàn)。不像是一個(gè)剛出學(xué)校的人能想出來(lái)的。
“我搬我爸的。我老家就是這么做的?！?p> 任進(jìn)學(xué)給出了答案。
“了不起！”
梁騰伸出大拇指，由衷贊嘆。
“任老師，那我就先去準(zhǔn)備了。”
這辦法一有，梁騰就起身告辭，仿佛多待一秒鐘就是在浪費(fèi)時(shí)間。
“進(jìn)學(xué)，你怎么不趁著這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)他？”
周雅南看著匆匆離去的梁騰，有些不解地問(wèn)任進(jìn)學(xué)。
“人要臉，樹(shù)要皮。何況他還是這個(gè)村的領(lǐng)頭人。而且，我們都不是小孩子了，要分的清輕重。不要因?yàn)橐粫r(shí)之快，給別人心里留下疙瘩?！?p> 任進(jìn)學(xué)看著梁騰逐漸消失的背影，回頭對(duì)周雅南說(shuō)。
“這時(shí)候，解決村民的用水問(wèn)題才是最重要的。其他的，以后再說(shuō)吧！”