48臨時(shí)抽調(diào)

　　48臨時(shí)抽調(diào)

　　真的讓張鎮(zhèn)說(shuō)中了。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，校長(zhǎng)就通知我，讓我去電教站報(bào)道，有個(gè)臨時(shí)任務(wù)要去幾天。

　　“校長(zhǎng)，站長(zhǎng)挺喜歡我的。這次我需要去多久?。俊?p>　　“嗯？”校長(zhǎng)看著我，“你打算去多久??？”

　　“完成任務(wù)就回來(lái)?！蔽覉?jiān)定的說(shuō)。

　　“嗯，那你去吧?！?p>　　這算答應(yīng)我了嗎？我現(xiàn)在正在行頭上，哪都不想去，至于人際關(guān)系的處理問(wèn)題，我根本就沒(méi)考慮。

　　電教站還真的找來(lái)了幾個(gè)微機(jī)老師，房哥也在，張鎮(zhèn)沒(méi)來(lái)，其他我就不認(rèn)識(shí)了，不過(guò)他們好像都認(rèn)識(shí)我，見(jiàn)到我，都微笑點(diǎn)頭示意。我還真成名人了。

　　“這是靠實(shí)力贏得的。”房哥笑著對(duì)我說(shuō)。

　　自己知道自己的水平。我就是一個(gè)半路出家的，連業(yè)余都算不上，在他們眼里就成高手了？這學(xué)校的微機(jī)人才是有多缺失??！

　　“咱們有17所學(xué)校要調(diào)試，房晨雨在教育局這負(fù)責(zé)總的服務(wù)器，其他人分組下校，把學(xué)校調(diào)通就給局里打電話，然后局里開(kāi)通，就能上網(wǎng)了?！闭鹃L(zhǎng)分配任務(wù)。我和電教站的一個(gè)年齡比較大的老師一組。他姓方，人挺和善的，看牙就知道是個(gè)老煙槍。我和他帶著設(shè)備和工具來(lái)到教育局附近的一所學(xué)校。學(xué)校早就接到了通知，有負(fù)責(zé)的一個(gè)主任帶著我們?nèi)チ酥骺厥摇?p>　　“小關(guān)，你先做一截網(wǎng)線，把光貓和交換機(jī)連上?！?p>　　這堆我來(lái)說(shuō)是小意思。特別熟練的就做好了。

　　“做的挺快嘛。這個(gè)線序沒(méi)問(wèn)題吧？”

　　“沒(méi)問(wèn)題。您看，就是按照標(biāo)準(zhǔn)線序做的?！蔽抑附o他看，還邊解說(shuō)線序排列。

　　嗯？他聽(tīng)的好認(rèn)真??！不會(huì)是在偷師吧？原來(lái)他不會(huì)做啊。

　　“方老師，先歇會(huì)，”其實(shí)我們剛來(lái)，什么都沒(méi)干呢，“來(lái)抽顆煙?！庇兴冢瑢W(xué)校也不會(huì)管我的。

　　“方老師，你也是借調(diào)到教育局的嗎？”

　　“嗯，局里基本上都是從各個(gè)學(xué)校借調(diào)的。工作多，編制少，只能從學(xué)校借調(diào)，要不干不完啊！”

　　“那您是那個(gè)學(xué)校的呢？”

　　“我是XX中學(xué)的，教物理的。電教站倒是挺對(duì)口，可電腦我就不行了?！?p>　　“我也對(duì)這個(gè)也不是很在行，以后還得多指教啊?！蔽抑t虛了一下。

　　“滾蛋，別拿老子開(kāi)心。你現(xiàn)在在站上已經(jīng)掛上號(hào)了，還跟我這玩這套？小子，你這有點(diǎn)虛了??！”

　　“呵呵，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)這塊真的不太懂。就是這次學(xué)校施工的時(shí)候，和那個(gè)工程師現(xiàn)學(xué)的。”我原原本本的和方老師說(shuō)了整個(gè)過(guò)程，連自己的整個(gè)水平都沒(méi)有保留。

　　“行啊，不管也莫說(shuō)，也比我強(qiáng)。我就占個(gè)資格老點(diǎn)。這樣，有什么要求你和我說(shuō)，我想辦法給你解決。不過(guò)，僅限于這次任務(wù)?。　狈嚼蠋熜χf(shuō)。看得出來(lái)，我的坦白贏得了他的好感。其實(shí)，人與人的交往有時(shí)候也挺簡(jiǎn)單的。

　　“咦？這個(gè)為啥不通啊？”我把剛做好的網(wǎng)線連接上了光貓，和一臺(tái)電腦。本來(lái)是要求連接光貓和交換機(jī)的，我就是想看看能不能上網(wǎng)，才直接連到一臺(tái)電腦上的。

　　“房哥，這個(gè)學(xué)校，你那邊開(kāi)通了嗎？我這怎么不通?。俊?p>　　“你怎么連的？”

　　“就是把光貓和電腦直接連上了啊。”

　　“那就需要用交叉線，普通線是不通的。光貓和交換機(jī)連用普通線就行?！?p>　　交叉線？什么東東？怎么交叉？我看向方老師。

　　“你別看我。我都聽(tīng)不懂你們說(shuō)的是什么?！?p>　　“這個(gè)我不會(huì)做?。∫粏?wèn)問(wèn)房哥？”

　　“算了，直接連上就行了，只要通就沒(méi)咱們什么事了。你要學(xué)交叉線，等有空自己學(xué)吧。咱們還有好幾家學(xué)校呢?！?p>　　我想想，也對(duì)。好幾家呢。我們倆的計(jì)劃是用兩天干完，然后私下給自己放兩天假。本來(lái)這個(gè)任務(wù)是讓我們四天干完的。原來(lái)偷懶是這么干的！既完成任務(wù)，又能休息，又學(xué)到了。這樣一來(lái)，就好干多了，只要保證通就行了，其他的不管。這樣一下子速度就上來(lái)了。一天半就干完了，

　　方老師看著我，臉上都出花了。