112 錄播教室
上次陳校找我說的那個錄播教室，沒兩天就開始施工了。就在主控室的樓上。
我去現(xiàn)場看了一下，整個施工都是提前招標好的，按照招標內(nèi)容在進行施工。僅僅用了不到三天就施工完畢了。這速度可以??！
這個教師分成了兩部分。一個是正常的教室，就是教室里安裝了3個攝像頭，這個通過投影機直接把投影畫面?zhèn)鞯诫娔X里，一個還有兩個是錄學(xué)生和老師的。
“就兩個攝像頭，夠嗎？”我問施工負責人。
“咱們來操作一下就知道了?！彼χ盐翌I(lǐng)到旁邊的一個小屋里。這個屋子挺小的，里面只有一張電腦桌和一個線柜，桌子上有臺電腦。桌子的前面墻上有面玻璃窗，這個窗戶是單向玻璃，就是我在這個控制室能看到教室的情況，教室不能通過這個窗戶看到控制室，有點審訊室的味道。
通過這臺電腦，我能看到教室里攝像頭照到的畫面。
“關(guān)老師，你看，在墻的兩側(cè)有一排紅外線的感應(yīng)條。當學(xué)生舉手站起來的時候，會擋住這個感應(yīng)條，攝像頭就會自動追蹤到站起來的學(xué)生身上?！彼呎f邊指給我看。
這么神奇嗎？這個攝像頭原來是移動追蹤的啊！不用操控，簡直是太好了，太方便了。這樣，我的工作流不會增加了。
“還有就是，通過學(xué)校的局域網(wǎng)，可以把錄好的課上傳到學(xué)校的服務(wù)器里。這樣，以后就能隨時觀看了?！?p> 這個我知道，怎么設(shè)置我也比較清楚。
“那聲音是通過什么方式來錄制的？”我問道。
“這個教室，我們做了10處聲音的采集，就是安裝了10個微型的話筒，在外面是看不到的。這個線柜里的設(shè)備，有聲音采集的，有圖像采集的。”邊說邊指給我看。
真是先進?。∥腋袊@到。剩下的就是我需要的服務(wù)器和磁盤陣列了。有了這兩樣，我就能完全不用擔心存儲空間問題了。
試著操作了一遍，有不明白的地方就向人家問。新設(shè)備，新事物，我還挺感興趣的。
等工人都走后，我把網(wǎng)絡(luò)連接上了，這樣，我在學(xué)校的任意一臺電腦上就能觀看直播了。
“黃前輩，給你看樣好東西?！蔽彝ㄟ^主控室的電腦打開了這個直播地址，“看著啊，我去錄播教室，為你進行現(xiàn)場直播?！闭f完，我又去了錄播教室。
“怎么樣？能看到我嗎？”我在錄播教室對她說。
“這個還真的挺有意思的。”黃欣怡對我說。
“怎么樣？好玩吧？我教你怎么操作。”
“不用了，你會就行了。我不想學(xué)，也學(xué)不會?！?p> “那萬一我要是走了呢？我回原單位了怎么辦？”
“就是防止這種情況出現(xiàn)，我才不學(xué)的。這樣，你就走不了了?！秉S欣怡笑著說。
這心思我有點理解不了。我不可能一直在這的。雖然我也想這樣，可實際情況不允許啊。老師調(diào)動需要區(qū)長簽字的。當然了，如果可以這樣長期借調(diào)，我倒是無所謂。關(guān)鍵是陳校在的時候可以，他調(diào)走了呢？