第19章 快樂的定義
聽著于青梅有理有據(jù)的分析，闡明對(duì)于理性追求的重要性，然后得出梁文良是個(gè)正常得不能再正常的人，并且其他人都是不正常的結(jié)論。
費(fèi)龍都?xì)庑α?，懶得跟你掰扯，小娘們知道個(gè)屁。
當(dāng)然，這種涉嫌侮辱女性的話，費(fèi)龍是萬萬不會(huì)說出口的，一旦出口，于青梅那兩片薄薄的嘴唇就會(huì)極盡挖苦諷刺之言語。
讓費(fèi)龍無法辯駁，然后羞愧難當(dāng)……這是于青梅所希望得到效果，費(fèi)龍對(duì)此只報(bào)以呵呵。
往常費(fèi)龍和于青梅爭(zhēng)論吵嘴的時(shí)候，梁文良總是作壁上觀，隨他們說什么也好。
然而，現(xiàn)在倒是有不同的感悟，雖然不參與話題，但時(shí)不時(shí)微微揚(yáng)起的嘴角表示他的確在聽。
這種感覺，就是友情嗎？
人人皆有朋友，人人都應(yīng)該有朋友。
也正是因?yàn)檫@樣，梁文良必然也應(yīng)該要有朋友，否則他就難以融入群體。
班級(jí)是一個(gè)群體，學(xué)校是一個(gè)較大的群體，社會(huì)是一個(gè)更大的群體。
若“人人都有朋友”作為人的一個(gè)屬性，那么梁文良必須想方設(shè)法地?fù)碛羞@個(gè)屬性。
在他沒有遇見薛倩兒之前，他正是這樣做的，想方設(shè)法把自己盡量裝成一個(gè)正常人。
他當(dāng)然有朋友，但他從沒有如此清晰體驗(yàn)過友情的滋味。
叮鈴鈴！
上課鈴聲打斷他的思考，化學(xué)老師夾著一本書走進(jìn)教室。
...
中午放學(xué)。
老師還沒有走出門口，教室里面的人已經(jīng)差不多跑光了。
“這些兔崽子！”教化學(xué)的張老師笑罵一聲道，“都是餓死鬼投胎??！”
學(xué)校飯?zhí)?，懂的都懂，遲到一分鐘，那排隊(duì)打飯的隊(duì)伍能長(zhǎng)出十米來……
而梁文良就不需要擔(dān)心這個(gè)問題了，回去拿現(xiàn)成的外賣就成了，飯菜還比學(xué)校里的香。
問題是，今天薛倩兒回不回來吃中午飯呢？
昨晚上就發(fā)過消息給六舅了，讓山水閣以后送過來的外賣多給一份，理由是快高考了，壓力大，又在長(zhǎng)身體，于是飯量猛增。
這理由不靠譜，但是六舅李鋒這個(gè)荒唐人更不靠譜，所以也沒有出什么問題，興許是李鋒懶得多問。
不會(huì)不回來了吧？他突然心里一跳，冒出這個(gè)念頭。
更奇怪的是，自己為什么要用回來這個(gè)字眼呢？認(rèn)識(shí)薛倩兒也不過是短短兩天的時(shí)間，什么時(shí)候關(guān)系有這么密切了？
果然還是哪里不對(duì)勁，薛倩兒在身邊的時(shí)候，他連這份不對(duì)勁都輕而易舉地忽略過去，好像對(duì)方是自己很熟悉很熟悉的人。
這不應(yīng)該，很不合理。
梁文良也不急著回去，劉哥送餐過來需要點(diǎn)時(shí)間，不如自己好好梳理一下來龍去脈。
那天晚上開始……
“良哥，怎么還不去吃飯啊，你看他們都跑著去食堂了！唯恐慢人一步吶！”張老師看到梁文良不緊不慢，還待在座位上，不由得奇道。
“噢，我回家吃，不去食堂吃。”
“外宿生回家?。〖以诟浇鼏?？”
“對(duì)?！?p> “你這次的理綜化學(xué)又滿分，真的不錯(cuò)。我聽物理吳老師說，只要你的做題速度提上來，分?jǐn)?shù)還能高！”張老師鼓勵(lì)地拍拍梁文良的肩膀。
梁文良扯出一點(diǎn)笑容，點(diǎn)頭稱是。
做題速度，哪里是說提高就提高的，像是那些強(qiáng)悍的短跑運(yùn)動(dòng)員，提高0.1秒都是珍貴而巨大的進(jìn)步。
做題嘛，自然是一個(gè)道理，二來，還得看卷子的難度。
張老師還想繼續(xù)跟梁文良說道說道，畢竟這是個(gè)清北的苗子，平時(shí)是得好好關(guān)注。
但梁文良余光瞥到窗戶那里有個(gè)白棒槌在跳動(dòng)，白棒槌上有“一見”二字，隨著跳動(dòng)，又見“生財(cái)”二字。
小矮子！
梁文良心中偷笑，同時(shí)也松了一口氣。
那窗戶還是挺高的，一般男子要墊著腳才能從外面看見來，薛倩兒這種初中生身高，自然是跳起來也不成。
不過，直接進(jìn)來不就行了，反正靈魂?duì)顟B(tài)誰也看不到，而且不是能漂浮起來嗎？
這鬼丫頭就是喜歡搞這些，專門以其短處，攻敵之長(zhǎng)處。
“梁文良，你，你沒事吧？”張老師看到梁文良突然露出真切的笑容，很是震驚。
這個(gè)學(xué)生，他也是知道的，平時(shí)高冷得很，從不沒見過這副模樣，難不成是自己找他談話，給他太大壓力了？
不能吧？聊個(gè)天而已。
“我沒事，那張老師再見，我先回家了。”
梁文良禮貌道別，書倒是沒拿回去，中午時(shí)間短，吃完飯睡個(gè)午覺就要來學(xué)校了。
“噢，噢，好的?！睆埨蠋燑c(diǎn)頭道，腦子還有點(diǎn)兒發(fā)懵。
...
一路上薛倩兒像小鳥一樣雀躍，向梁文良述說昨天晚上在京都的經(jīng)歷。
秦淑芬，趙子強(qiáng)及其妻子，還有安睡的孩童。
她特地去看了那個(gè)孩子，是個(gè)小男生，睡得可香甜啦，輕輕地打呼嚕，像一只小豬。
薛倩兒說著，情緒又有些低落，“我看那對(duì)夫婦的生活，好像不是那么如意，為什么他們不去選擇更快樂的生活呢？秦婆婆說，他們回這邊生活也許會(huì)好點(diǎn)?！?p> “更快樂的生活？你怎么定義快樂呢？”梁文良微微側(cè)過臉看她。
“快樂？”薛倩兒想了半天，然后說道，“每天都能喝一杯燒仙草吧！當(dāng)然如果能再來一份三色芋圓，我就更快樂了！”
梁文良眉頭一挑，看來無常大人此次京都之旅不虛此行，甜品庫(kù)再添一員干將。
“也許吧。在我的理解里面，他們可能覺得現(xiàn)在吃苦也是一件值得快樂的事情，因?yàn)樗麄兛吹轿磥淼男腋?。?p> “吃苦也是快樂？”薛倩兒不解問道。
“是的，人就是很特殊的，每個(gè)人看問題的角度不同，得到的結(jié)論就不同。”
“比如說，你很喜歡燒仙草，但是你不能讓一個(gè)重度糖尿病病人每天來一份燒仙草，那對(duì)于他來說就不是快樂?！?p> “糖尿病是什么？”薛倩兒呆住，竟然還有人認(rèn)為燒仙草不好喝。
“……”
梁文良忽然覺得，得教她好好利用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識(shí)的便利，總是這樣子，聊天都進(jìn)行不下去。
“好復(fù)雜啊～”薛倩兒忽地嘆一口氣，揉揉自己的臉，“人生確實(shí)像我爹爹說的那樣，非常復(fù)雜?！?p> 有些事情超乎她的理解，她快樂的小腦瓜想不明白。
梁文良不置可否，他就一高中生，短短十八年的光陰，哪里來這么多的人生感悟，自己都弄不明白，莫要好為人師，誤人子弟。
梁文良走到小區(qū)門口，劉哥坐在電車上，露出憨厚的笑容。
“給，剛做好的，熱乎著呢！”