“技能?”
“大師兄你的意思是……”
“剛才你和張浚師兄的身法，還有黃寅平師兄的掌法……”
“是技能?”
蘇配大惑不解，繼續(xù)道：“可我聽說的技能沒有什么身法，掌法?。俊?p> “我看書上說，每個(gè)職業(yè)，每個(gè)等級只有有限的幾個(gè)技能可以學(xué)習(xí)?！?p> “戰(zhàn)士，刺客初期的那幾個(gè)技能基本就是沖鋒，重?fù)暨@幾個(gè)。”
“也沒有什么詭異的身法，或者威力巨大的掌法啊？”
蘇配顯然真的是一頭霧水了，一句話翻來覆去重復(fù)了兩遍。
“沒錯?！?p> 聽到蘇配說從書上看過，盧競顯得有些驚訝。
但他還是微笑著回答道：“我們初期能學(xué)的技能，來來回回確實(shí)也就是沖鋒啊，重?fù)舭∵@幾個(gè)?！?p> “不過也沒人規(guī)定沖鋒就必須是直直的沖刺，重?fù)艟捅仨毷菗]劍猛砍?。俊?p> 說到這里，盧競話聲一頓，停了一會兒，話鋒一轉(zhuǎn)接著道：“而且剛才你提到的沖鋒，重?fù)簟?p> “其實(shí)你都見過了?！?p> 盧競說完，看著蘇配有所懷疑又難以置信的樣子一笑。
“它們就是我和你張浚師兄的身法，還有你黃寅平師兄的掌法?！?p> Σ(°△°|||)︴
震驚蘇配一整年。
技能還能這樣玩的嗎？蘇配這樣想道。
他一直以為，所謂的沖鋒也好，重?fù)粢擦T，這種各個(gè)游戲都常有的技能應(yīng)該都是一樣的。
對著目標(biāo)一放，技能命中造成傷害，沒了（攤手）。
他是真沒想到，游戲制作人在做這個(gè)的時(shí)候，將技能具現(xiàn)成了類似武俠電影，仙俠小說里面的武功招式。
看樣子還能自己琢磨，自己改?
六六六啊，做得好啊，游戲制作人。
蘇配逐漸興奮了起來，哪個(gè)國人小時(shí)候不渴望像大俠們一樣，自由自在，縱橫天下呢？
“啊～”
“大師兄～～”
“你能教我技能嗎？”
為了夢想，蘇配終究是活成了自己最討厭的模樣，他學(xué)著張浚剛剛搞怪時(shí)的樣子，捏著鼻子，拉起肉麻的長音對盧競說道。
盧競無比嫌棄地看了蘇配一眼，心道小師弟不說別的，學(xué)習(xí)能力確實(shí)強(qiáng)啊。
“你不用跟你那張師兄學(xué)?！?p> “我本來就是打算教你技能的?！?p> 張浚偏著頭，對蘇配說道。
“好的，大師兄?！?p> 聽到盧競說的話，蘇配當(dāng)即神色一正，嗓音平穩(wěn)道。
……
看著蘇配變臉從良的速度，大師兄的腦袋感到隱隱的幻痛。
本來組里有張浚這個(gè)家伙，大師傅和我就夠頭疼的了，又來了這么一個(gè)小師弟……
唉————
盧競甩掉這些多余的想法，開始對蘇配講解起，與蘇配印象中完全不同的技能。
“早在最初的古老國們建立以前……”
“與各族競爭求活的先輩們，就苦惱于人類孱弱的身軀?！?p> “為了解決這一問題，改善人類的生存環(huán)境……”
“他們之中的強(qiáng)者英雄想盡了各種辦法?！?p> “在嘗試提高整體人類的身體素質(zhì)無果后，一批先輩們走上了傳授他人招式的道路?！?p> “那時(shí)，他們總結(jié)各個(gè)強(qiáng)者戰(zhàn)斗的方法模式，研究透徹，從而簡單簡化傳授給所有滿足學(xué)習(xí)條件的同族?！?p> “一代又一代，這些招式的種類逐漸豐富，職業(yè)傳承也逐漸分化多彩……”
“時(shí)至今日，這些招式的傳播越來越廣，也開始有了更加嚴(yán)格，精確的學(xué)習(xí)要求……”
“它們涵蓋了身體素質(zhì)，所選職業(yè)，甚至還有精神上的因素?！?p> “最終招式被職業(yè)教師根據(jù)具體情況，傳授給各個(gè)學(xué)習(xí)者?！?p> “這就是技能的由來?！?p> 大師兄頓了頓，停下片刻后才繼續(xù)說道：“之所以我所施展出的技能，和你所在書上了解，以及見識到的不一樣……”
“是因?yàn)槟闼J(rèn)知的技能，只是技能最標(biāo)準(zhǔn)的套路模板?！?p> “技能之所以需要靠職業(yè)教師傳授，而不是隨便一個(gè)職業(yè)者……”
“有教學(xué)能力的因素，但更多的是傳授上的困難?！?p> 蘇配聽到這里一愣，微微扭頭，偷瞄起那位坐在地上，摸魚睡覺的大師傅。
我沒聽錯吧，可這位大叔明明一直在劃水呀，有那么厲害嗎？
蘇配在心里疑惑道。
“意?！?p> ?
蘇配迷惑地看著眼前繼續(xù)講解的大師兄。
什么玩意兒？
意?
“今天早上觀想流云就是為了體會意。”
“每個(gè)基礎(chǔ)技能都可以通過勤學(xué)苦練掌握，可是要將它運(yùn)用自如，使之擁有你自己的特色，那就需要意。”
“這也是職業(yè)教師，與試圖教學(xué)的普通職業(yè)者存在差別的地方?！?p> “職業(yè)教師可以將難以言說的意，通過各種方式讓他的學(xué)員們感受體會。”
“而當(dāng)學(xué)員們將意和技能結(jié)合時(shí)，就像我們這些師兄剛才使用過的一樣……”
“我和你張浚師兄的身法，就是我們組的特色。”
“將原本的沖鋒融入流云之意，喪失技能傷害，減少技能消耗，取消技能冷卻?！?p> “掌握融入妙意的技能，也和職業(yè)晉升息息相關(guān)?！?p> “如果學(xué)員們能夠掌握足夠多的，運(yùn)用妙意的技能就可以正式晉升為職業(yè)者?！?p> “想學(xué)嗎？”
張浚嘴角一勾，對蘇配說道。
“想!”
“特別想!”
“做夢都想!”
蘇配瘋狂點(diǎn)頭，以極其熱切的態(tài)度懇求道。
“那你明天早上早點(diǎn)我來啊?！?p> “今天上午的課程就到這里了。”
“下午和晚上就不用來上課了，當(dāng)然要是自己想鍛煉也可以到之前的健身室?！?p> “好——”
聽見明天才能學(xué)習(xí)技能，蘇配有些沮喪。
此時(shí)，在墻角障礙跑的張浚也結(jié)束了鍛煉，氣喘吁吁地跑了過來。
“大師兄?！?p> “嗬嗬嗬～”
張浚雙手放到膝蓋上，彎著腰吐出粗氣。
等到張浚緩過勁來，他抬起頭皺著眉看著盧競道：“大師兄，我能回去了嗎？”
“可以了，路上小心一點(diǎn)，張浚?！?p> “哎!好嘞?！?p> 張浚瞬間眉開眼笑，直起身子跑遠(yuǎn)。
他一邊跑著，一邊還不忘跟盧競和蘇配道別。
“大師兄，小師弟再見啊?！?p> “我先回去嘍?！?p> 一眨眼的功夫，他的身形就已經(jīng)消失不見。
“那大師兄，我也先走了?！?p> “嗯，小師弟明天見啊?！?p> “哈哈哈，明天見，大師兄?！?p> “等明天看我一定要教我組里的特色沖鋒啊?！?p> “嗯，一定?！贝髱熜治⑿Φ?。
“大師兄再見。”
蘇配走遠(yuǎn)，舉起胳膊擺臂道別。
院里只留下了盧競和那位漸漸睜開眼的大師傅。
“嗯～～”
雙手交叉反握，大師傅大叔伸起一個(gè)長長的懶腰。
“師傅。”
盧競立刻走了過去，恭敬地想要扶他起來。
“不用扶，讓我再坐一會兒?！?p> 大叔砸了砸嘴說道。
“盧競，你覺得你這個(gè)新來的小師弟，怎么樣?。俊?p>