第十章 魔咒的本質(zhì)
從魔藥課教室出來(lái)的陸仁先去禮堂吃了一頓簡(jiǎn)單但是美味的午餐，然后他直接回休息室，不過(guò)不是為了休息，而是要給自己補(bǔ)課。
沒(méi)辦法，他也不想啊，但是現(xiàn)在還能應(yīng)付，過(guò)幾天終究是要用到各種魔咒的，到時(shí)候自己一竅不通可咋整？斯內(nèi)普教授的好感度肯定刷刷的往下掉，這就很不妙了。
回到寢室的陸仁，從小書(shū)桌上拿起了一本破破爛爛的《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)，初級(jí)》，雖然有求必應(yīng)屋有收藏一些品相更好的舊書(shū)，但是陸仁還是特意挑了一本帶涂鴉的——哈利能拿到斯內(nèi)普的舊課本，收獲大量秘籍，沒(méi)道理我不行。
結(jié)果還真不行……
這本書(shū)就是一本破破爛爛的舊書(shū)，上面的涂鴉也是些無(wú)意義的話(huà)，書(shū)的舊主人一看就是在課上開(kāi)小差了。
不過(guò)陸仁翻了一遍這本《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)，初級(jí)》后卻尷尬的發(fā)現(xiàn)，里面沒(méi)有清理咒和恢復(fù)咒！
這就非常尷尬了!
《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)，初級(jí)》里面只教授了軟化咒、切割咒、開(kāi)鎖咒、漂浮咒、鎖定咒、修復(fù)咒、擊退咒、照明咒和生火咒這九個(gè)基礎(chǔ)的咒語(yǔ)。
雖然只有九個(gè)咒語(yǔ)，但都是很實(shí)用的小魔咒，而且就算一周學(xué)一個(gè)，也要兩個(gè)月的時(shí)間才能學(xué)完。所以魔法界的教材安排還是很合理的。
陸仁想了想，決定循序漸進(jìn)，按照書(shū)中的步驟來(lái)學(xué)習(xí)，第一個(gè)咒語(yǔ)就是你了——大名鼎鼎的漂浮咒！
‘飄浮咒，可以使物體在半空飄浮或是緩緩飛過(guò)。手勢(shì)：揮和彈。咒語(yǔ)：羽加迪姆勒維奧薩’
??？？？
當(dāng)我打出問(wèn)號(hào)的時(shí)候，不是我有問(wèn)題而是你有問(wèn)題。
這是什么鬼教學(xué)??！完全不懂啊，讓人摸不到頭腦。這短短的一句話(huà)就是教材里對(duì)漂浮咒的施法方式的描述。
難以置信！這怎么施展魔咒！
“冷靜，陸仁你要冷靜！”陸仁安慰了一下自己，試試總是沒(méi)壞處的，他掏出了自己的魔杖‘浮生孰來(lái)’，“羽加迪姆勒維奧薩！”同時(shí)自己的手臂也隨著咒語(yǔ)一揮一抖，一揮一抖。
然而并沒(méi)有什么卵用。面前的那張羊皮紙還是安安靜靜的躺在桌子上。
“好像是咒語(yǔ)輕重音和斷句的問(wèn)題?！标懭驶貞浟艘幌?，想起來(lái)原著中赫敏對(duì)哈利羅恩二人的教導(dǎo)，“好像是羽加—迪姆勒維—奧—薩，要把加說(shuō)的長(zhǎng)一點(diǎn)？”
一邊嘟囔著，一邊按照記憶再試了一次，沒(méi)想到那張羊皮紙真的晃晃悠悠的從桌子上飄了起來(lái)，飄懸在他頭頂上方四英尺的地方。
“成功了！”陸仁心中極其興奮，畢竟這是他第一次施展出咒語(yǔ)，一個(gè)活生生的魔咒，而不是障眼法之類(lèi)的把戲。
興奮過(guò)后陸仁便陷入了困惑。知其然不知其所以然就是陸仁現(xiàn)在的狀態(tài)。陸仁不明白，為什么這張羊皮紙可以克服重力漂浮在半空中。
義務(wù)教育贈(zèng)與他的物理常識(shí)告訴他，想讓一個(gè)物體漂浮在空中需要給它一個(gè)與重力反向等大的力，但是這個(gè)力從何而來(lái)？為什么他正好可以等于羊皮紙的重力？
而施法過(guò)程中，咒語(yǔ)到底起到了什么作用，為什么同樣的詞，換成不同的斷句就會(huì)讓魔咒生效？
一串問(wèn)題塞滿(mǎn)了陸仁的腦袋。
而這些問(wèn)題還衍生出一些問(wèn)題，比如為什么咒語(yǔ)一定要用英文發(fā)音，法國(guó)人學(xué)咒語(yǔ)難道還要先學(xué)英語(yǔ)嗎？自己是托了鄧布利多的福，享用著當(dāng)前最偉大的巫師施展的通曉咒才能流利的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)英文，魔法界其他巫師應(yīng)該沒(méi)有這種福利，那那些法國(guó)人是怎么施展魔法的？他們口音重的要死??！要是那個(gè)咒語(yǔ)以h開(kāi)頭，法國(guó)人根本讀不出來(lái)啊！
困惑，非常困惑。
陸仁又施展了幾次漂浮咒，這下他發(fā)現(xiàn)了些情況。
他第一天來(lái)霍格沃茨的時(shí)候，就感知到空氣中的某種特殊微粒，這些微粒還曾讓他體內(nèi)的魔力失控?，F(xiàn)在他倒是習(xí)慣了這下粒子的存在，他也能隨時(shí)感受到這些粒子。
而當(dāng)他施展漂浮咒的時(shí)候，一些粒子從他的手臂中脫離出來(lái)，而這些粒子順著手臂流入手掌，最后匯入魔杖，等它們從魔杖頂部流出的時(shí)候，震動(dòng)的頻率明顯增強(qiáng)了。這股粒子流最終在羊皮紙下盤(pán)旋，提供了向上的力，使羊皮紙可以懸浮在空中。
“真是太奇妙了，雖然體內(nèi)流失了一些粒子，但是我可以感受到，我的身體在自發(fā)的、緩慢的從外界吸引粒子過(guò)來(lái)！最終體內(nèi)和外界粒子達(dá)到平衡，這種自發(fā)的行為就會(huì)終止?！标懭史浅Ｅd奮，他現(xiàn)在可以理解魔咒的原理了。
魔法，無(wú)非是對(duì)自然界中一種特殊能量的利用，巫師則是罕見(jiàn)的可以感受到魔法粒子存在的人類(lèi)。巫師對(duì)魔力的利用，其本質(zhì)和光電二極管利用太陽(yáng)能發(fā)電別無(wú)二致。
而魔咒的施展，應(yīng)該分為三部分。
首先，調(diào)動(dòng)體力的魔力，將它們匯集到手掌，然后傳輸?shù)侥д壤铩?p> 隨后，魔杖起一個(gè)放大器的作用，將微小的魔力放大到可以干涉外界存在的體量，魔杖的原理可能是讓粒子獲得更高的能量。
最后魔力輸出去完成目。比如給羊皮紙施加一個(gè)力直到二力平衡。所以羊皮紙才會(huì)先從桌子上浮起來(lái)，然后在空中懸浮。因?yàn)橐婚_(kāi)始的力大于自重，所以羊皮紙有向上的加速度，但是力漸漸變小，加速度也變小，最終加速度為零。
一般來(lái)說(shuō)，施展一個(gè)魔咒需要巫師手動(dòng)完成這三部分，但是這三部分看著簡(jiǎn)單，實(shí)際上還是挺復(fù)雜的，在實(shí)戰(zhàn)中新手巫師可能無(wú)法做到這么復(fù)雜的操作，所以魔咒誕生了。
魔咒的本質(zhì)和程序中已經(jīng)寫(xiě)好的函數(shù)類(lèi)似，巫師們只要正確的喊出魔咒并搭配恰當(dāng)?shù)臈l件就可以直接利用現(xiàn)成的東西。和代碼類(lèi)似。你當(dāng)然可以現(xiàn)場(chǎng)編寫(xiě)函數(shù)，但是麻煩啊，直接用現(xiàn)成的多香？
理解了魔咒的原理后，陸仁一下子就開(kāi)竅了，《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)，初級(jí)》上的魔咒對(duì)他來(lái)說(shuō)是已經(jīng)失去了難度！
“果然，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)！”陸仁非常得意，“我就是天才！”