第一百零七章(二更)作文

　　　　第一百零七章(二更)作文

　　于是她帶著這三字經(jīng)的稿件。

　　敲了敲胡老的辦公室門。

　　然后在得到了允許之后，進入了胡老的辦公室。

　　先是匯報了一下自己負責的其他作品的相關成績。

　　作為一個新人要多問多思考，這一點她做的顯然比較好。

　　其他的編輯看不起她這個新人。

　　就算她平時有虛心的想要向其他的編輯學習請教。

　　可是他們根本都不理會她。

　　要么就是敷衍了事。

　　倒是胡老比較平易近人。

　　反而愿意回答她提出來的一些問題。

　　于是在胡老的鼓勵下。

　　她經(jīng)常都會來找胡老探討一些關于作品的問題。

　　所以，她進步其實也很大。

　　才入職不到三個月，現(xiàn)在已經(jīng)在胡老的幫助下。

　　慢慢的找到了自己的工作節(jié)奏。

　　有了一套屬于自己的工作方法了。

　　當時從女編輯手中接過了這本三字經(jīng)。

　　胡老翻開了第一頁。

　　然后意思意思的

　　念了幾段

　　就是抱著一種好奇的態(tài)度。

　　一開始讀第一遍，簡單的讀著表面的文字。

　　倒也覺得沒有什么出奇的呢。

　　最多也就是覺得還挺押韻的。

　　格式也還挺工整的。

　　排版方面，看起來也是有點舒服。

　　可是當他第二次再朗讀起來。

　　開始慢慢的去注意這每一句話背后隱藏這含義。

　　他就開始覺得有些不一樣了。

　　老花眼鏡戴上來。

　　二郎腿也翹起來。

　　神態(tài)認真起來。

　　最后搖頭晃腦朗誦起來：“人之初，性本善。性相近，習相遠。

　　茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

　　昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。

　　竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

　　養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。

　　子不學，非所宜。幼不學，老何為。

　　玉不琢，不成器。人不學，不知義。

　　為人子，方少時。親師友，習禮儀。

　　香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)?！?p>　　當這一次讀完之后。

　　他忍不住又繼續(xù)朗讀了一次。

　　只覺得這《三字經(jīng)》是越讀越有感覺。

　　閱讀越有意境，越讀越有那種超然脫俗的不平凡之感。

　　他愛了。

　　開始有些愛上了《三字經(jīng)》。

　　當讀到了第七遍的時候，他口吐芬芳：

　　我覺得，這絕對算得上是一本：

　　蒙童讀物！??！絕不夸張。

　　一旁的女編輯根本是插不上話，只有點頭表示同意的份。

　　“對對對，胡老您說的對。

　　我深表同意，其實我一開始也覺得沒什么，但是像你一樣。

　　我多閱讀了幾次之后，就被這文章吸引了。

　　可能是我功力不足，沒辦法一下子達到你那么高的理解能力。

　　好在有胡老您的解讀，才讓我更加深一層的理解了這《三字經(jīng)》?！?p>　　當胡老再一次研究《三字經(jīng)》經(jīng)過了二十次的認真研究之后。

　　他說出了這么一句話：

　　“現(xiàn)象級好作品?。∵@分明就是難得一見的好作品啊。

　　這位作者我得親自見一見才行，這種人才。

　　分明是不可多見的人才啊?！?p>　　“太好了，沒想到我一個無心的舉動。

　　竟然挽救了這么好的一個作品。

　　當然了，這也是我的榮幸?！?p>　　女編輯十分的意外，對這胡老笑著說道。

　　“做的很好，繼續(xù)努力，挖掘更多更好的作品。

　　好好干，集團不會虧待你的。”

　　胡老對這女編輯點點頭，臉上是對人才的賞識。

　　然后胡老還讓女編輯主動聯(lián)系《三字經(jīng)》的投稿者：

　　“你去給這個投稿的作者回個郵件吧。

　　說是我們決定和他見一面，當面詳談這個作品的簽約方式和報酬?！?p>　　......

　　陸森寫小學生作文。

　　因為欣欣的作文寫的比較好。

　　平時在班級里都是數(shù)一數(shù)二的存在。

　　一般欣欣她們班里的作文平均分能夠達到一個61分左右的水平。

　　而小欣欣的平時作文分數(shù)則是大約都在85分到88分之間來回徘徊。

　　又有一個小小的遺憾。

　　就是從來都沒有進入到90分；

　　但也沒有跌落過80分。

　　老師給她的評價，說是發(fā)揮穩(wěn)定。

　　“原來欣欣平時作文寫的這么好?。俊?p>　　陸森在翻看了欣欣的大作文本的時候。

　　看見都是高分，忍不住就夸獎了一句。

　　“謝謝陸叔叔夸獎，不過我從來都沒有得到過90分以上的。

　　我媽說只要我能夠?qū)懙?0分以上，就給我買新的書包?！?p>　　小欣欣臉上洋溢著一種我真的好像要考九十分以上的表情。

　　“我覺得小欣欣你已經(jīng)做的很棒了。

　　分數(shù)這種事情本來就是不能強求的。盡力就好......”

　　“嗯，謝謝陸叔叔。”

　　就在這個時候，陸森忽然接到了來自王紫尹的一個電話：

　　“陸森老師，我這邊這兩天恐怕不能回去了。

　　因為我媽好像身體不太舒服，我必須回去看一下她老人家。

　　估計還得去醫(yī)院陪她一兩天。我家閨蜜剛才又給我打了個電話。

　　說明天小欣欣有個作文比賽，需要有大人陪著一起完成的。

　　本來閨蜜是托我?guī)е⌒佬廊W校參加這個比賽的。

　　可是你看我現(xiàn)在這個情況，我估計是真的回不來了。

　　不能陪著小欣欣去參加明天的作文比賽了。

　　要不還是請您幫幫忙。

　　明天替我?guī)е佬廊W校參加這個作文比賽吧......”

　　電話那頭王紫尹說得情真意切的。

　　連她媽媽醫(yī)院的病歷證明都給發(fā)微信過來了。

　　不給陸森任何反駁的機會。

　　“行吧......可你這也太坑了。

　　今天做頭發(fā)將小欣欣丟給我輔導作業(yè)；

　　明天又要我陪著這個小家伙去參加作文比賽。

　　你后天該不會還有其他安排吧。

　　拜托，千萬不要再有其他安排了。

　　我后天可有別的安排，真的沒法幫你帶小欣欣了?！?p>　　陸森哭笑不得，明天他確實沒有別的安排，被坑也就算了，認了。

　　小欣欣被語文老師選中了，參加一個

　　作文比賽。。

　　比賽和以前的比賽有單不一樣。

　　這次要‘親子合作’完成這篇比賽作文。

　　而且要有一定的哲理性。

　　第二天一早。

　　小女孩欣欣六點就準時起床了。

　　自己疊好了被子，刷牙洗臉之后。

　　像個小鬧鐘一樣，就來到陸森的房間，將陸森叫起來。

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