第一百零七章 無(wú)聊！將英語(yǔ)聽(tīng)力寫了下來(lái)
剩下的一節(jié)課，所有同學(xué)都抓緊時(shí)間，忙著復(fù)習(xí)。
臨陣磨槍不快也光！
這或許是所有同學(xué)此刻的想法吧！
明天不僅要考英語(yǔ)，還要考化學(xué)、物理及生物三門的聯(lián)合考卷（最新改革考試模式）。
羅漢生依舊是趴在桌子上，腦袋中想著一些咋七咋八的事情。
宋亞男仿佛早已習(xí)以為常，甚至往羅漢生身邊靠了靠，將書立起來(lái)，為其進(jìn)行遮擋。
向晴很是看不慣，“喂，明天可是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，你咋還睡？”
羅漢生迷瞪著眼，“要不然呢？”
一時(shí)間，向晴竟然不知道該如何回答，語(yǔ)塞了。
是啊！
這家伙睡覺(jué)都要比我考的好。
不對(duì)，是比絕大部分同學(xué)考的要好！
算了！
唉，自己都已經(jīng)面臨泥菩薩過(guò)河自身難保。
好不容易晚自習(xí)結(jié)束，向晴示意宋亞男，快點(diǎn)將某個(gè)豬哥叫醒。
“哈……”
羅漢生，他是真的睡著了，不斷打著哈欠。
向晴無(wú)語(yǔ)，“％&#$……”
第二天。
第一場(chǎng)考試為英語(yǔ)。
羅漢生手拿著準(zhǔn)考證，按照上面的提示，找到了自己的新考場(chǎng)。
這次他沒(méi)有在自己的原班級(jí)，相反距離自己的原班級(jí)還相當(dāng)遙遠(yuǎn)。
在三樓的最東邊。
找到自己的新位置，羅漢生坐了下來(lái)。
左邊是高二的，右邊則是高三的。
不過(guò)非常幸運(yùn)的是，她們都是女生，而且長(zhǎng)的都還不孬！
此刻，她們都抱著自己的英語(yǔ)詞典和往年英語(yǔ)作文，臨陣死記硬背。
羅漢生搖頭，抬頭放眼班級(jí)其他考生，無(wú)獨(dú)有偶，都是那樣。
緊張地進(jìn)行備考。
唯獨(dú)羅漢生，一個(gè)筆袋，其他空空如也，顯得特別鶴立雞群！
為此，讓兩位女生同時(shí)感到詫異。
“喂，小學(xué)弟，你不準(zhǔn)備準(zhǔn)備？”
羅漢生笑著搖頭，趴在桌子上假寐。
“好吧！”
這時(shí)她們也沒(méi)有什么閑工夫陪羅漢生聊天，考前的這段時(shí)間，需要爭(zhēng)分奪秒地備考。
萬(wàn)一撞上一道或幾道，那就賺大發(fā)了！
考前十分鐘。
監(jiān)考老師走進(jìn)考場(chǎng)，站在講臺(tái)上。
咳！
“四十分鐘后，先放高一的聽(tīng)力，結(jié)束后，五分鐘后是高二的，再過(guò)五分鐘后，是高三的聽(tīng)力。”
交代完這些，監(jiān)考老師便不在多說(shuō)什么，陪著考生默默等待著考試開始。
“叮鈴鈴……”
監(jiān)考老師開始分發(fā)試卷。
英語(yǔ)試卷大部分都是選擇題，相比昨天的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，無(wú)疑更加簡(jiǎn)單一些。
B，C，A，D，B，B，C，A，A……
羅漢生幾乎是看題即給答案。
無(wú)論是誰(shuí)，看到羅漢生如此這般，第一時(shí)間都會(huì)認(rèn)為他是蒙的。
考場(chǎng)的監(jiān)考老師正在認(rèn)真巡視。
其中一個(gè)恰巧正是專門看過(guò)羅漢生的語(yǔ)文老師。
“咦！是羅漢生！”
他心頭一顫，不自覺(jué)開始關(guān)注羅漢生。
悄悄走到另一位監(jiān)考老師身旁，他小聲說(shuō)道：“那位就是我和你提過(guò)的羅漢生同學(xué)！”
這位監(jiān)考老師，“?。?！”
“和昨天傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的羅漢生同學(xué)是不是同一個(gè)人？”
“是??！不然你以為咱們學(xué)校有幾個(gè)叫羅漢生的？”
“我靠?。?！”
兩人竊竊私語(yǔ)時(shí)，不忘看向羅漢生方向。
瞬間，兩人的眼都直了。
羅漢生快速搞定單選題，然后閱讀理解一陣嘩啦。
仿佛在他眼中，看英語(yǔ)試題就是看24個(gè)英語(yǔ)字母，容易加簡(jiǎn)單。
答案就如飛蛾撲火，一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)在試卷上。
“靠！這家伙是答案印刷機(jī)嗎！”
“他做的也太快了吧！”
“臥槽！才這么一會(huì)兒，閱讀理解就嘩啦完了？”
兩個(gè)監(jiān)考老師一陣懵逼！
……
兩個(gè)監(jiān)考老師雙眼圓瞪，下巴差點(diǎn)脫臼。
他們就在羅漢生身旁，難以置信！
這讓一左一右的高二高三學(xué)長(zhǎng)莫名的心慌。
什么鬼？
監(jiān)考老師吃錯(cuò)藥了不成？
怎么還不走？
咋還賴上了這里！
足足有十幾分鐘！
等兩位監(jiān)考老師緩過(guò)神來(lái)，方意識(shí)到自己已經(jīng)站了太長(zhǎng)時(shí)間。
兩人相視一眼，立馬一個(gè)向前，一個(gè)向后，裝作若無(wú)其事地巡視起來(lái)。
可巡視一圈后，他們又忍不住一前一后再次回到羅漢生身旁。
兩人的目光都集中在羅漢生身上，一時(shí)不察相撞在一起。
“咳咳！不好意思！”
“不好意思！不好意思！”
為此，兩人走回講臺(tái)，小聲討論起來(lái)。
“你先坐，我轉(zhuǎn)一圈，等我轉(zhuǎn)回來(lái)，你再去，如何？”
“行！你先去?！?p> 時(shí)間不長(zhǎng)，也就兩三趟的時(shí)間。
高一聽(tīng)力開始了。
羅漢生邊聽(tīng)邊選，下筆沒(méi)有絲毫停頓。
聽(tīng)力結(jié)束，意味著他的英語(yǔ)考完了。
無(wú)聊的他，開始翻著花地轉(zhuǎn)筆打發(fā)時(shí)間。
接下來(lái)的高二、高三聽(tīng)力，不允許他睡覺(jué)！
反正閑著也是閑著，他干脆拿出本應(yīng)寫作文打草稿的紙張，將高二聽(tīng)力翻譯一遍。
高二的聽(tīng)力相對(duì)還要簡(jiǎn)單一些。
但是，高三的聽(tīng)力就相對(duì)要難一些，有些詞都是高三所獨(dú)有的，可在羅漢生這里，也只是有些小難而已。
“刷刷刷……”
高二高三的聽(tīng)力總共也就五十分鐘。
在這五十分鐘內(nèi)，羅漢生將兩個(gè)好年級(jí)的聽(tīng)力，全部都寫在了演草紙上。
這讓坐在羅漢生斜后面的高二學(xué)姐直接懵逼了。
因?yàn)槿齻€(gè)年級(jí)一起考試，彼此之間作弊的可能性極小，所以各考生之間的距離距離相對(duì)而言很近。
她只不過(guò)在不經(jīng)意間輕輕抬頭撇了一眼，就直接懵掉了。
我靠！這位同學(xué)難道走神了。
他好像是將我們高二的聽(tīng)力給翻譯了。
不對(duì)！貌是還有高三的聽(tīng)力！
我去……
搞什么鬼……
她忍不住想要舉手示意，可羅漢生所寫的中文，讓他能夠更加直白地理解聽(tīng)力的內(nèi)容。
看！
快看！
機(jī)不可失，失不再來(lái)??！
看過(guò)之后，立馬改答案！
一番操作之后，驀然回看。
錯(cuò)了好多題！
一直到聽(tīng)力結(jié)束，這位學(xué)姐又快速核對(duì)了一遍，這才放心地笑了起來(lái)。
她看向斜前方的羅漢生，眼睛里充滿了震驚和感激。
同時(shí)，負(fù)責(zé)監(jiān)考的兩位老師，一早就發(fā)現(xiàn)了這里的異常，可他們都沒(méi)有往這方面想。