張力量回到家中，方才覺得自己的左臂疼的厲害。張平問道：“力量，你今天放學去哪了？怎么天黑了才回家？”
張力量支吾道：“我……”
何莉打斷道：“不就是稍稍晚了一點嗎？也用不著這樣盤問兒子！力量，你上了一天學，肚子一定餓了！媽媽燒了你最愛吃的青椒炒鱔絲，快坐下來吃飯吧！”
何莉見張力量站著沒動，就去拉他的左手，示意他坐下。
張力量“啊喲”了一聲，急忙用右手推開媽媽的手。
這時，張平才注意到張力量的左手，問道：“你的左胳膊怎么了？”
張力量不敢說實話，只好敷衍道：“放學回家時，騎車摔了一個跟頭，把左胳膊滑傷了，現(xiàn)在沒事了！”
何莉心疼道：“你這孩子也太粗心了！快讓媽媽看看，嚴重不嚴重？”
何莉費力地卷起張力量的衣袖，吃驚道：“你的手臂都腫成這樣了，還說沒事？明天讓你爸爸帶你去一次醫(yī)院，檢查一下，看看又沒傷了骨頭！”
第二天，何莉見張力量的手臂不但沒有消腫，而且更嚴重了，催促張平帶兒子去鎮(zhèn)醫(yī)院，又跑去高蘭家，讓趙薇芬替張力量向老師請一天病假！
再說張平帶著兒子去了鎮(zhèn)醫(yī)院，找了一名骨科專家，給張力量診斷一番，初步判斷不是骨折，而是骨裂。醫(yī)生為了確保診斷正確，又讓張力量照了X光，從骨骼的照片中再次確定為骨裂。
醫(yī)生見張力量有些害怕，笑著對他說：“小伙子，不用擔心，只要給你的左臂綁上石膏，不要動它，休息一兩個月，就可以痊愈了！”
張力量有些難過道：“兩個月？這么久？我還要上學呢！”
張平安慰道：“一切聽醫(yī)生的！好好在家靜養(yǎng)，我替你向老師請一個月的病假！”
張力量回到家中，何莉見他左臂綁滿了繃帶，知道兒子的胳膊傷的不輕，天天買豬蹄煨湯，給兒子補骨頭。
張力量一個月不用上學，天天在家無所事事，何莉見他手腳不便，也不讓他看書、做家務，反而勸他多出門走走，呼吸呼吸新鮮空氣，爭取早日康復。
白天杏花村的大人們都忙著上班，小孩子們也要上學，張力量無人陪伴，只好獨自一人走到在村口的書方橋上，看溪水中的落葉，看累了又去村口的江灘處看過往的船只。晚上，張力量覺得無聊，一個人躺在床上，看了會電視，又打開一本書，看不了幾頁，陳入畫的身影就會出現(xiàn)在腦海中。
一個半月后，張力量覺得左胳膊不疼了，就是癢的厲害。張平又帶了兒子去醫(yī)院看醫(yī)生。
醫(yī)生又給張力量拍了X片子，仔細檢查后，欣喜地告訴張平道：“你兒子的骨頭長好了，他可以去上學了！”
第二天，當張力量回到學校時，發(fā)現(xiàn)初二（4）班的英語老師，換成了陳老師，陳老師的講課方式完全不同于原來的楊老師，他注重課堂上高強度的閱讀、背誦和聽寫，張力量一時不能適應這種上課方式，又因為病假一個多月沒有上課，不管是詞匯、還是課文，都落后同班同學很多。還有數(shù)學課，這段時間許老師講解了許多中考壓軸的幾何題，特別是平面幾何中的《外接圓定理》，《切割弦定理》等知識，張力量沒有學過，也漸漸跟不上老師的進度。
張力量見徐紅霞、趙薇芬、吳麗華、吳寅等同學都能正確默寫好多自己不認識的英語單詞，他們能快速地求解不同類型的代數(shù)幾何題，而自己這個被老師譽為“數(shù)學天才”的學生，對這些數(shù)學題既感到陌生、又感到無奈，不知從何下手，去求解它。
更可怕的是放學后，回到家中，雖然張力量和以前一樣，吃完了晚飯，就打開臥室的臺燈，坐在書桌前，翻開當天學習的課本，可是他怎么也靜不下心來，常常背誦了幾個英語單詞、看完了半段課文，就忍不住想那個深藏在自己心中的姑娘，他也知道這樣下去，自己的學習成績會直線下降的，自責之后又是莫名的憂愁，憂傷后又靠幻想，獲得短暫的溫馨。每天晚上，張力量的腦子里都裝滿了陳入畫，再也容不下一點其它東西，張力量三心兩意看了幾頁書，就不知不覺、昏昏沉沉趴在桌子上睡著了！
可是張平和何莉并不知道兒子已經(jīng)深深陷入情網(wǎng)中，不能自拔，有一次夫妻倆經(jīng)過張力量的窗前，見兒子已經(jīng)趴在書桌上睡著了，手里面還拿著一本書。
何莉感嘆道：“力量學習太用功了，也太辛苦了！明年就要中考了，從明天開始我們要給他加些營養(yǎng)！”
張平點頭道：“好！”，說完悄悄推開兒子臥室虛掩的門，將熟睡的張力量抱上床，給他蓋上被子，并關閉了桌上的臺燈。
初二年級最后一次期末考試，D中學為了防止學生作弊，想出了一個好辦法，就是將初一的學生和初二的學生混在一個教室里考試。初二同學的四周都被安排成初一的學生，同樣初一學生也被高年級的同學包圍著，這樣一個教室里兩個年級，兩套不同卷子，完全杜絕了期末考試作弊的問題。
有一天考數(shù)學，張力量走進教室，見教室里已經(jīng)坐滿了人，他四處找自己的座位，只見一位漂亮的女生朝自己招手，那女生非常像自己的夢中情人陳入畫，連臉蛋、身材、姿態(tài)都十分相似。
張力量心中感到莫名的欣喜，他走近那女生，原來自己的位置就在那女生的旁邊，張力量剛坐下，就聞到一陣陣似桂似蘭的芬芳，他悄聲問那女孩的名字。
那女孩爽快地答道：“我叫高飛，你不認識我了？我是你們鄰村的，我可崇拜你了！”
張力量不解道：“你崇拜我？我有這么厲害嗎？”
高飛笑道：“你可是我們?nèi)Ｂ劽臄?shù)學天才！今天能坐在你身旁，我今天考數(shù)學，一定能超常發(fā)揮！嘻嘻！”
張力量也道：“好！但愿我們倆這場考試都能超常發(fā)揮！”
張、高兩人正說著話，這時許老師抱著試卷，走進了教室，示意大家不要說話，準備考試。
不一會數(shù)學卷子發(fā)了下來，張力量見試卷前面的題目，自己都會做，于是三下五除二，就做完了，但是最后一題是關于圓的平面幾何題，自己沒有學過，怎么也想不出來，更不知曉需要在什么地方加一條輔助線，就能柳暗花明又一村了。
張力量心中暗暗著急，頭頂上的汗珠，慢慢滲了出來，他越著急越?jīng)]有思路，又怕自己身邊的女神看出自己的窘境，偷偷看了高飛一眼，見那小姑娘也用她那秋水一樣的眼睛，偷偷朝自己笑呢！
張力量又胡思亂想起來：那令人陶醉的眼神是什么意思呢？好像飽含疑問，怎么數(shù)學天才也有著急的時候？那目光又包含著期待，似乎在傳遞這樣的信息，我心中的大神一定會解出這道難題的；那目光又充滿了安慰，似乎在說沒關系的，一道題不會，你仍然是我心中永遠的神！
高飛見張力量盯著自己看，有些不好意思道：“力量，能借我一塊橡皮嗎？”
張力量這時也回過神來，連忙點頭道：“好，給你橡皮！”，說完將面前的橡皮遞給高飛。
高飛回了張力量一個甜美的微笑，她見張力量還在思考，似乎看出了異樣，在橡皮上寫了幾個字后，又用微笑的眼神將橡皮回給了張力量。
張力量接過橡皮，見上面只寫了“加油”兩個秀美的字，于是朝高飛感激地點了點頭，又埋頭思考起來。
直到考試結(jié)束，張力量也沒做出那道幾何題，他感到既羞愧又絕望。
暑假開始前，期末考試的成績出來了，張力量各科的總分第一次從班上前三名，下降到班上的第九名。張平見兒子的成績下降的厲害，問道：“力量，你的成績是怎么一回事？特別是數(shù)學，只考了70分，你以前數(shù)學成績都是接近滿分的！”
何莉見張力量不能回答，只好寬慰道：“張平，你也不要什么事都怪兒子，他不是生病休學了一個多月嗎？成績落后一點有什么關系？我相信力量只要努力，成績很快就會趕上來的！”
張平還是擔心道：“莉莉，你不懂！要是語文、英語、政治這些課稍稍落后，后面花時間還能快速趕上！但是數(shù)學、物理這些課要想趕上，就沒那么容易了！這些課都是環(huán)環(huán)相扣、層層深入的！力量這學期落后，下學期要想趕上來，是非常困難的！”
何莉本想也批評張力量幾句，但是見到他滿臉委屈的樣子，又心軟道：“力量，這次就算了，下次你爭取考出好成績來，讓你爸爸瞧瞧，誰讓他看不起你的！”
張平看著妻子，嗔道：“莉莉，哪有像你這樣教育兒子的！這樣他會被寵壞的！”
何莉又道：“力量后面只要保持在班上前10名，就算考不上大學，也能勉強上一個中專，也能跳出這小小的杏花村了！”
張力量見父母竟然第一次為了自己的前途爭吵，有些心酸，悄悄走開了。