第五十三章 戰(zhàn)栗的體系——帝丹

　　桔梗與椿，當(dāng)下是作為帝丹高中的轉(zhuǎn)學(xué)生生活著。

　　并不是因?yàn)樗麄兒荛e，來(lái)人類(lèi)的高中體驗(yàn)生活。

　　雖然她們確實(shí)很閑，椿根本什么都不做，就是責(zé)任心最重的桔梗，這個(gè)時(shí)代也沒(méi)有多少擾人的妖怪需要她去驅(qū)逐，但她們來(lái)這里，只是源于因緣。

　　出于某種不知名的原因，帝丹高中，或者準(zhǔn)確說(shuō)是包括帝丹小學(xué)、帝丹國(guó)中、帝丹高中、帝丹大學(xué)在內(nèi)的帝丹體系，凝聚著可怕的因緣。

　　是的，是“可怕”，這是桔梗的定義。作為曾經(jīng)鎮(zhèn)守四魂之玉的大巫女，桔梗深切感受到，在帝丹體系上凝聚的因緣，連昔年四魂的因緣都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。

　　雖然現(xiàn)在并非活人，甚至也并非死人，甚至連人都不是，只是刀靈，但桔梗依舊來(lái)到了這因緣匯聚之所。她認(rèn)為，這是她身為大巫女的責(zé)任。

　　也要感謝作為刀主的冶對(duì)桔梗的行動(dòng)沒(méi)有任何限制。不然，如果冶不允許，作為刀靈的桔梗是沒(méi)有辦法來(lái)到這因緣匯聚的漩渦的。

　　在這因緣匯聚的漩渦里，桔梗觀察到了許許多多身具深厚因緣的人。

　　園子排的帝丹高中十二驚惶雖然只是玩笑，但卻意外的，每一個(gè)人都是身具深厚因緣的人。

　　每一個(gè)人都關(guān)聯(lián)著同樣身具深厚因緣的人。

　　關(guān)聯(lián)到的因緣有大有小。

　　有些關(guān)聯(lián)者的因緣比驚惶本身還要大。

　　比如眼前這個(gè)少年。

　　江戶(hù)川柯南……

　　他身上的因緣比四魂之玉還要可怕。

　　這是桔梗所見(jiàn)過(guò)的，最可怕的因緣。

　　即使眾神，也會(huì)在這樣可怕的因緣下退避吧。

　　即使妖魔，也會(huì)在這樣可怕的因緣下哀嚎吧。

　　真可謂凈神討魔。

　　這難道就是明明匯聚著那樣可怕的因緣，帝丹體系卻依舊能保持平穩(wěn)的原因嗎？

　　因緣雖然吸引來(lái)了不祥，但在凈神討魔下，不祥卻又會(huì)退走。

　　桔梗猜測(cè)著。

　　但也僅僅是猜測(cè)。

　　猜測(cè)并不改變?nèi)魏螙|西。

　　一切依舊繼續(xù)運(yùn)行著。

　　比如在帝丹小學(xué)，除了被嚴(yán)格禁足一天的江戶(hù)川柯南只能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)10+10=20的道理。

　　比如在帝丹大學(xué)，名為藤井冬彌的青年也在繼續(xù)著他的故事。他的故事，與另一位名為竹本祐太的青年沒(méi)有絲毫交集。

　　不過(guò)總得來(lái)說(shuō)，除了有限的幾位，小學(xué)和大學(xué)還是比較清靜的。

　　雖然同為帝丹體系，但比起高中和國(guó)中的因緣還是差了許多。

　　在帝丹國(guó)中，黃金蟑螂須的少年進(jìn)藤光正在告別圍棋部的朋友，準(zhǔn)備邁上通向職業(yè)棋士的征途。

　　進(jìn)藤光的朋友們非常不舍，甚至鬧出了一些風(fēng)波，但最終還是放開(kāi)了手。

　　畢竟，除了將棋社的社長(zhǎng)，不良少年加賀的支持之外，進(jìn)藤光還獲得了諸如清十字怪奇?zhèn)商綀F(tuán)、神秘現(xiàn)象研究社、異端審問(wèn)會(huì)·FFF團(tuán)等等社團(tuán)的支持。

　　雖然在權(quán)利上這些社團(tuán)管不到圍棋社，但是……

　　不是所有人都有勇氣與不良少年甚至黑道團(tuán)體的繼承人，赤紅瞳的冷漠少女，頭罩黑袍、手持火把的奇怪團(tuán)體對(duì)抗的。

　　再加上帶著招財(cái)貓的溫暖少年夏目貴志的勸慰，看上去挺正常的少女土宮神樂(lè)、御景柚姬的圍觀，圍棋社里最頭鐵的別扭少年也在當(dāng)天屈服了。

　　如果沒(méi)有一雙慧眼，這個(gè)事件只是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的社團(tuán)送別朋友的事件，但實(shí)際上，這里群魔亂舞。

　　“哎呀哎呀，夏目，真虧你今天能在那一群危險(xiǎn)的家伙里游刃有余呢?！币婚g簡(jiǎn)單而溫馨的房間里，圓柱形的招財(cái)貓，曾經(jīng)的大妖怪斑，一邊在地上翻滾，一邊掛著洋洋自得的神情教訓(xùn)著房間的真正主人，夏目貴志。

　　“啊…怎么了嗎，貓咪老師？”有著一頭天然的黃褐色頭發(fā)的溫暖少年，夏目貴志一臉茫然。

　　“哎呀哎呀，明明都去過(guò)一次那種‘眾神眷戀之船’了，卻還是對(duì)自己所處的世界沒(méi)有什么實(shí)感嗎？這樣很危險(xiǎn)的，夏目。雖然你繼承了玲子那龐大的靈力，但這樣沒(méi)有警覺(jué)性的話，即使一只低級(jí)妖怪也能暗算你哦！”曾經(jīng)是大妖怪，現(xiàn)在只是招財(cái)貓的斑繼續(xù)教訓(xùn)。

　　“今天……進(jìn)藤的送別會(huì)嗎？有什么問(wèn)題嗎？”夏目還是茫然。

　　今天遇到的，都只是自己的同學(xué)吧？

　　“夏目喲，妖怪的類(lèi)別可是很多的呢。有普通人根本看不見(jiàn)的妖怪，也有連盲人都看得見(jiàn)的妖怪；有討厭人類(lèi)的妖怪，也有喜歡人類(lèi)的妖怪；有以妖怪的樣子存在的妖怪，也有以人類(lèi)的樣子存在的妖怪哦！”

　　“……？！”夏目愣愣地想了一下，然后，嚇了一跳。

　　同學(xué)們中，居然有妖怪……嗎？夏目輕輕將一本書(shū)蓋在臉上。

　　和曾經(jīng)遇到過(guò)的妖怪完全不同呢。

　　以前遇到的妖怪們，大都是人類(lèi)看不到的。尤其是，大家都是妖怪的樣子呢。

　　人類(lèi)模樣的妖怪嗎？

　　這個(gè)先不論。

　　居然會(huì)和人類(lèi)一起上學(xué)……

　　雖然以前就已經(jīng)知道，即使是妖怪們也并非沒(méi)有心，但能夠像人類(lèi)一般上學(xué)的話……

　　確實(shí)，即使是妖怪們，只要好好相處，還是可以在一起的呢。

　　“可不能這樣想喲，夏目?！敝皇钦胸?cái)貓，貓咪老師的斑慵懶的聲音響起。

　　“不管怎么說(shuō)，人類(lèi)還是人類(lèi)，妖怪還是妖怪。不能因?yàn)楦惺艿搅讼嗤母星榫蛯⑺麄兓焱饋?lái)。與人類(lèi)有相同的感情的只是你看到的有相同的感情的妖怪。你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，你不熟識(shí)的，你完全不知曉的妖怪，無(wú)論如何都要抱有警惕哦?！?p>　　“有些妖怪的種族天性就與人類(lèi)格格不入。在它們看來(lái)是理所當(dāng)然的東西，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)卻是對(duì)社會(huì)的毀滅。能夠去上學(xué)的妖怪，在妖怪中是最奇怪的家伙?！?p>　　“……我知道了，貓咪老師?！毕哪康那榫w有些低落。

　　他很想與妖怪們和睦相處。

　　他很想與人類(lèi)和睦相處。

　　他很想與所有的一切和睦相處。

　　過(guò)去的他并不擁有這些。

　　過(guò)去的他并不被妖怪或者人類(lèi)親近。

　　所以他一直渴望親近。

　　他并不是不明白貓咪老師斑的話，但他還是會(huì)低落。

　　“就是這樣，夏目喲。甚至不要說(shuō)妖怪，人類(lèi)中的某些亞種的生存方式都是不被允許的呢。不過(guò)這也是沒(méi)辦法的事，那些亞種被創(chuàng)造的太過(guò)失敗。如果允許那些亞種的話，‘人類(lèi)’這一種族，無(wú)論是正常種還是亞種就都要在這個(gè)世界徹底消失了呢。

　　說(shuō)起來(lái)，如果沒(méi)有人類(lèi)，妖怪的世界也會(huì)萎縮，眾神的信仰也會(huì)斷絕。所以無(wú)論是妖怪還是眾神，都對(duì)那個(gè)人類(lèi)亞種完全不感冒。如果不是他們實(shí)力弱又沒(méi)什么潛力，恐怕都不需要人類(lèi)成立那個(gè)無(wú)用的組織，那些亞種就要被‘不可抗力’毀滅了?！?p>　　“居然還要這么悲傷的種族嗎……”聽(tīng)了貓咪老師的話，夏目非但沒(méi)有被嚇住，反而心生憐憫，“那個(gè)種族里的惡人暫且不論，但是如果有善良的人的話，生而為那個(gè)種族，應(yīng)該會(huì)整日生活在煎熬里吧？”

　　“哈？！”貓咪老師無(wú)奈。

　　夏目喲，有必要溫柔到這樣嗎？

　　“貓咪老師，我會(huì)認(rèn)真分辨好人與壞人的。不過(guò)，如果是善良的人，無(wú)論他或她的種族是什么，我還是希望，能與他們和睦地相處?！毕哪空f(shuō)。