高考這一站

　　6月，天氣完全入夏，火熱的不僅室外環(huán)境帶給人體的直接感受，還有高考與中考。送考、試題、試卷、分數(shù)、志愿……這些詞幾乎充斥了整個六月，不管是否是考生，不管家中是否有考生，似乎每個人都會關(guān)注這兩場考試，尤其是高考。

　　高考何時變得格外受關(guān)注，我無從知曉，但可以確定的是在我成長的那個小山村，在我讀高中以前，那里的人似乎從來不關(guān)心與“學(xué)習(xí)”有關(guān)的事。我跟山村里同齡的一個男生可以說是那個山窩窩里第一批讀完初中后繼續(xù)讀書的孩子，所以也就是那時候大家開始知道“高考”并逐步加深認知的吧。

　　經(jīng)過這幾年自我認知的加深，我才知道當(dāng)年努力讀書只是想走出來，并不知道自己今后想干嘛、更不清楚自己的興趣愛好或者擅長點是什么，可以說是比較盲目的下苦功夫。我的高考已經(jīng)過去十多年，曾經(jīng)的挫敗、失落已經(jīng)逐漸消失，能有這種成效當(dāng)然是有了更清醒的自我認知。如若當(dāng)年高考成績理想，我可能上一所不錯的大學(xué)，但我依然會在尋找自我的這條路上蹉跎、徘徊，直到我可以真正的認識自己，可以想到的是我會花更多時間與精力去做我永遠都沒法證明的證明題，甚至還可能陷入無盡的漩渦……每當(dāng)想到這，心里便會釋懷，至少現(xiàn)在的我可以讓自己得到心里上的自由。

　　在我的來訪者當(dāng)中有幾位今年的應(yīng)屆高考生，自各地高考成績陸續(xù)出來，我就收到了他們的成績消息，有意料之中沒考好的，有發(fā)揮穩(wěn)定的，有超長發(fā)揮的，無論哪一種，這幾天他們焦慮、糾結(jié)的點都在于如何填志愿，是否該聽父母的想法選擇專業(yè)。

　　有一位來訪，讀小學(xué)的時候成績優(yōu)異連跳兩級，在應(yīng)屆高考生中年級偏小，確是最有自己想法及未來規(guī)劃的一位。成績出來前他跟我說：“成績應(yīng)該不會達到他的理想，可能上不了自己想去的醫(yī)科大學(xué)。”父母對他期待的職業(yè)是教師或者公務(wù)員，之前達成口頭協(xié)議如若考上某某醫(yī)科大學(xué)就由他自己選擇。

　　“很不喜歡他們管我，一管我就很煩，就會焦慮，嚴重的時候還有軀體反應(yīng)?！边@是他自跟我咨詢以來說的最多的一句話，人雖小，卻很有自己的想法，并且學(xué)習(xí)可以說完全不用父母、老師操心。

　　成績出來，超出所在省份特控線80多分。據(jù)他自己前期各種調(diào)查了解，想去的醫(yī)科大學(xué)應(yīng)該沒問題了，只是想學(xué)的專業(yè)把握不大，他考慮先拿到學(xué)校的錄取通知書上學(xué)，之后同時學(xué)習(xí)兩個專業(yè)，爭取考研上岸自己喜歡的專業(yè)。

　　在跟他的這次訪談中我感到格外的輕松，這種輕松的感覺不僅僅是他目前的狀態(tài)帶給我的，更多的是我看到有人可以很清晰的知道自己要做什么，很清楚的為自己未來規(guī)劃而去讀書。我羨慕這種很清醒的人，明確知道自己要什么，在這基礎(chǔ)上可以更好地努力、為自己負責(zé)。

　　熱辣滾燙的6月，對于應(yīng)屆高考生來說既是跟以前的自己說再見，也是與未來、未知的自己開始相遇。

　　人生這條路很長，高考是一個站點，經(jīng)過這一站，會面臨不同的人生境遇，如何與不同階段的境遇相處會比高考更難，如何在困難境遇之下依然保持清醒的自我認知是一段很具考驗的旅程。我希望自己，也祝愿大家能在不同境遇之下提升自我認知，可以在人生這趟旅程中盡情地去體驗、去感受。