就因為自己會做便當(dāng)，在學(xué)校里的林葉避免了可怕的食堂料理，更不用在食堂那個嘈雜的，自己不能接受的環(huán)境里用餐。
又到了午餐時間，穆林又來了月牙亭報道，然后又吃掉了林葉一半的食物，然后在下課時又獻(xiàn)寶似的把從家里帶過來的高級點心配著買的溫牛奶給她，還陪他吃。
這樣持續(xù)了三天，第四天的時候，穆林注意到林葉的飯盒中飯量明顯增加了很多。這是投喂的意思？
終于飽餐了一頓之后，穆林滿足地靠在石凳的靠背上，喃喃地說：“好久沒有這么爽地吃一頓飽飯啦！”然后，他靈光一現(xiàn)！
“林葉，我問你件事兒。叫你們家的廚師每天也給我做一份吧？放心，我出錢，食材錢工錢我都出，不會虧了你們家廚師的！我就是想吃到飽飯，餓肚子很可憐的，我還在長身體呢！好不好好不好？”說著掏出了口袋里的超人圖案卡通錢包，從里面拿出了一張銀行卡的副卡，“密碼是我生日！隨便用！”
林葉接過卡，看了看，然后看白癡一樣看著穆林。
“干嘛這樣看著我？卡都給你了，密碼都告訴你了，你還有啥要求？”
林葉掏出筆，將卡背面朝上，和筆一起遞給了穆林。
“要我寫什么？”穆林不懂，想了好一會兒，遂恍然大悟！在卡上寫了1201四個數(shù)字，“嘿嘿嘿，不好意思啊，忘了你還不知道我的生日呢！”然后遞過卡片。
林葉沒有客氣，接下卡片，反正是穆林要給的，而且還是勞動資金，當(dāng)然要接著。掏出日歷記事本，林葉非常仔細(xì)地在今天的那頁寫下了幾行字：
明天開始，午餐兩份，資金收到。
PS:話癆男生，名字不記得了，標(biāo)簽：“吃不起飯的有錢人”。
穆林看她在寫著什么，湊上去看了一眼，不看不要緊，這一看差點吐血！
“林葉??！什么叫‘吃不起飯的有錢人’?。窟€有我們都認(rèn)識那么多天了，你怎么還記不得我的名字?。课液脗陌。 ?p> 林葉沒動，就只是抬頭看著他，心里想：“真的記不住?。 ?p> 不知道是不是猜到了幾分，穆林將她的記事本朝自己挪了點，劃掉“不記得了”四個字，寫上了“穆林”兩字。
將記事本還給了林葉，穆林繼續(xù)給她加強記憶：“我叫穆林，是一大片森林，就像你叫林葉，是樹林里的一片葉子。咦？我們的名字好有緣啊！吾是嶺上林，爾乃林中葉。從今以后，你管我飽，我罩著你！記得對我好點兒！”
也就是這天起，穆林為了一盒便當(dāng)，開啟了賴上林葉的模式。
被穆林賴上的后果有點討厭。并不是說穆林討厭，而是討厭成為焦點，討厭被大家參觀和評論的模式！
穆林是一個挺有包容力的人，他不但惡補了許多有關(guān)孤獨癥的知識，而且也積極地學(xué)習(xí)能和林葉交流的方式。他開始學(xué)簡單手語，還買了一塊磁力寫字板。也就是這買東西這事兒，讓大家狠狠地議論了一番！
因為往紙上寫字很麻煩，一本本子很快就寫完了，難道真是他話多？然后某天放學(xué)后在黑板上用粉筆聊，一邊寫，一邊擦，忽然就讓穆林有了買磁力手寫板的靈感。
所以第二天一到教室，就說：“我的銀行卡呢？你借我用一天，明天還你，我有東西要買！保證給你驚喜！”
此時兩人都沒注意到，一教室的人都同時朝他們投來了注目禮。什么叫“我的銀行卡‘借’我用一天”？為啥穆林的銀行卡會給林葉保管？怎么想怎么都有貓膩好不好！
然后在大家的注視下，林葉從錢包里拿出一張銀行卡，交到了穆林手中，好像這是再自然不過的事情。此時全班石化。穆林對周圍視線完全無感似的，高高興興地回到了自己的座位上，開始為第一節(jié)課做準(zhǔn)備工作。
穆林的同桌叫周鳴，是個八卦精，此時回神，一把搶過穆林手中的銀行卡……“嘿，還真是你的卡！你不是說你這張卡就是你全部身家嗎？怎么給了林葉??？”
“不給她難道給你？”
“你不覺得現(xiàn)在交女朋友有點早？難道是童養(yǎng)媳？”
“去你的女朋友、童養(yǎng)媳！你思想能不能健康點？你這12歲的腦子怎么跟120歲那般迂腐？”
“財政大權(quán)??！比如我媽就掌管著我爸的銀行卡，我爸和我一樣領(lǐng)的零花錢！”
“別白癡一樣以偏概全！我這是給她交生活費！”
“??？你住他家？”
“你是豬腦子嗎？是她家廚師在負(fù)責(zé)我的午餐，買菜不要花錢，請廚師不要花錢？難道我不出生活費，白吃白喝？臉呢？”
“吁！你早說呢！”周鳴拍拍胸口，“不過你們好像關(guān)系真的很好的樣子，開學(xué)才沒幾個月??！你們整天整日地那么多話？不是，她都不說話，就你一個人在那邊說。我說她又不理人，你這么湊上去自討沒趣干啥？”
“誰說他不理人的？我們聊挺開心的！你敢歧視她？”經(jīng)過這兩個多月，在老師的提點下，大家都知道了她有孤獨癥，不過真正知道孤獨癥是什么的人并不多，就連老師都沒有幾個清楚了解的。他們根本就沒有想要想辦法和她交流，去了解她，去站在她的角度看世界。
相反地，老師們雖然沒有表示明顯的排斥，卻也采取了放之任之的態(tài)度，這種區(qū)別對待的態(tài)度本身上也是一種將她隔絕在社會群體之外的行為。
穆林就覺得她是個很有趣的人，夠聰明，也挺好相處的，大家都不喜歡和她多接觸，無非就是因為她和大家不一樣，無非就是因為他們“懶”，不想花功夫而已。
所以他說要“罩著”林葉，也是真話！他真的是罩著她，不讓別人言語侮辱她；在別人誤解她的時候，盡量幫她解釋；在有人欺負(fù)她的時候給她出頭。
就這樣，學(xué)校里出現(xiàn)了一個“最受歡迎的人”和“最不合群的人”玩在一起的奇特組合。大家都在猜，這對好友組合能持續(xù)多久？
他們沒料到的是，這樣一個組合持續(xù)了一整個初中，然后是一整個高中，然后又是一整個大學(xué)，然后繼續(xù)持續(xù)著。