“這一次那么難，選擇題對(duì)五個(gè)的就算比較可以的了，”
在會(huì)議廳里面，所有的老師都在這里批卷，不過(guò)批卷太無(wú)聊了，所以老師們也會(huì)在這里聊聊天，評(píng)價(jià)一下這個(gè)這個(gè)試題。
“這一次也給他們打擊一下信心，讓他們繼續(xù)努力。”
另外一個(gè)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，他們也能夠理解學(xué)校。
畢竟馬上要高考了，必須給他們壓力。
“我去！”這個(gè)時(shí)候，一個(gè)老師突然叫了起來(lái)。
“你們快看，這有人選擇，填空全對(duì)?！?p> 他批了幾百份的選擇填空，就這么一個(gè)人全對(duì)。
“真的假的？”聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)話(huà)之后，所有的老師都過(guò)來(lái)了。
他們聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)事情第一反應(yīng)就是不可能，這么難的題，這么可能會(huì)有人全對(duì)呢？
“快看看其他的題。”
幾個(gè)老師看了一下選擇填空，確實(shí)是全對(duì)了，那后面呢？后面會(huì)不會(huì)也全對(duì)呢？
選擇填空一共才八十分，后面還有七十分呢。
“這思路，這不錯(cuò)?！?p> “對(duì)對(duì)對(duì)，這個(gè)人應(yīng)該是學(xué)霸?！?p> 看見(jiàn)第一個(gè)大題的思路，所有老師都很吃驚。
繼續(xù)看！
所有老師都開(kāi)始好奇了，第一個(gè)大題對(duì)了，那剩下的呢？
“第二個(gè)大題，全對(duì)?！?p> “第三個(gè)大題，全對(duì)?！?p> “選做題，全對(duì)?！?p> “滿(mǎn)分！”
這個(gè)試卷全都是對(duì)勾。
“馬老師，這個(gè)學(xué)生應(yīng)該是你們班級(jí)的古詩(shī)雅？”
馬敏那個(gè)班成績(jī)雖然在重點(diǎn)班級(jí)里比較偏后，但是第一名古詩(shī)雅一直在這個(gè)班。
所以看見(jiàn)這個(gè)滿(mǎn)分的試卷之后，所有老師都認(rèn)為這個(gè)試卷應(yīng)該是古詩(shī)雅的。
“唉，這孩子就是聰明?！?p> 看見(jiàn)這個(gè)字跡之后，馬敏其實(shí)有一些懷疑，因?yàn)樵谒挠∠罄锩?，馬敏的字跡和這個(gè)字跡很大的差距。
但是馬敏也沒(méi)有多想，她認(rèn)為除了古詩(shī)雅之外，其他人都沒(méi)有可能滿(mǎn)分。
所以她最后還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，把這個(gè)試卷認(rèn)成是古詩(shī)雅的了。
一上午的時(shí)間，所有老師把成績(jī)都弄出來(lái)了。
“一班平均分494?！?p> 聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)平均分之后，馬敏臉上表情不好。
上一次他們班級(jí)平均分是546分，這還是在有丁歌的情況下。
可是丁歌現(xiàn)在已經(jīng)走了，這一次怎么還降低了那么多呢？
“這應(yīng)該是題太難了?！瘪R敏在心里面安慰著自己。
她把所有的問(wèn)題都推到了成績(jī)太難上。
“二班平均分486?！?p> 聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)分?jǐn)?shù)之后，馬敏松了一口氣。
二班也是一個(gè)重點(diǎn)班，他們的成績(jī)比一班低，這讓馬敏猜測(cè)很正確。
“把丁歌趕走太對(duì)了?！瘪R敏心里面暗暗得意，這一次第一名肯定是他們的。
“三班平均分493。”
“五班平均分492?！?p> “十一班平均分365?！?p> 前面幾個(gè)班都是重點(diǎn)班，平均分都是480以上。
但是普通班的成績(jī)一下子落到了四百分以下。
“56班平均分306分?！?p> “91班平均分321分?！?p> 普通班的成績(jī)有好有壞，好的有接近400分，壞的也就是三百出頭。
“93班……”聽(tīng)見(jiàn)93班的名字之后，所有人都已經(jīng)準(zhǔn)備好笑了。
他們覺(jué)得這么難的題，那么93班平均分不得到100以下？
“93班平均分356?！?p> 聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)分?jǐn)?shù)之后，所有人都傻了。
啥？
多少分？
356分？
雖然在普通班里面，他們也就是中游。
但是就算是這樣，一個(gè)垃圾班級(jí)考出這樣的分?jǐn)?shù)也很厲害了呀。
“不可能！”
幾十個(gè)班主任一下子站了出來(lái)，他們的班級(jí)平均分比93班都要差，這不就是赤裸裸的羞辱嗎？
“把他們的成績(jī)給我看看。”
一個(gè)班主任直接把成績(jī)那拿了過(guò)去。
“第一名，721分？”
看見(jiàn)93班第一名之后，這個(gè)老師長(zhǎng)大了嘴。
“第一名在93班？”
“誰(shuí)呀？”
“不可能！”
所有老師都圍了過(guò)去，第一名不應(yīng)該是古詩(shī)雅嗎？這么可能會(huì)在93班呢？
“丁歌?！?p> 看見(jiàn)第一名的名字之后，所有人都看向了馬敏。
馬敏聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)成績(jī)之后，一下子呆滯了。
一個(gè)廢物這么可能會(huì)是第一呢？
還是七百多分。
“古詩(shī)雅呢？”想到這里之后，馬敏趕緊找了一下他們班的成績(jī)。
“古詩(shī)雅，604分。”
看見(jiàn)這個(gè)成績(jī)之后，馬敏心里面沒(méi)有太多的思考，直接把丁歌定義成作弊了。
甚至連查都沒(méi)有查。
“繼續(xù)看看他們班的成績(jī)?！?p> 馬敏拿起了93班的成績(jī)，然后看了一下其他人的成績(jī)。
“龍影音，462分?！?p> “陳柳先，386分?！?p> 93班大部分的成績(jī)都在350分左右，這也和他們平均分差不多。
不過(guò)也有幾個(gè)人是270多分。
但是前面有排名第一的丁歌，所以把他們的平均分提升了一下。
“他們應(yīng)該是抄的?！?p> 馬敏冷冷地說(shuō)道。
“大家也知道93班是一個(gè)什么樣的德性，他們?cè)趺纯赡芸汲鲞@個(gè)分?jǐn)?shù)呢？”
“還有丁歌，這個(gè)家伙就是一個(gè)廢物，七百多分？這難道是把我們重點(diǎn)班的尖子生不放在眼里面了？”
馬敏說(shuō)出了她的理由，一群廢物這么可能會(huì)咸魚(yú)翻身呢？
“我們繼續(xù)看看94班，95班的成績(jī)吧。”
有一個(gè)老師說(shuō)道。
這三個(gè)班級(jí)都是難兄難弟，大家成績(jī)都差不多，所以他們想看看其他兩個(gè)班級(jí)的成績(jī)。
“94班平均分93分?！?p> “95班平均分96分?！?p> 聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)班級(jí)的成績(jī)之后，所有的老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這才是一個(gè)廢物班級(jí)應(yīng)該有的成績(jī)嘛！
93班的成績(jī)太夸張了。
“這一次涉及到整個(gè)班級(jí)作弊，我必須去找一下主任?！?p> 馬敏拿著這個(gè)成績(jī)直接去找主任了。
“我也去！”
“我也去！”
幾十個(gè)成績(jī)不如93班的班主任也都一起去了。
93班這一次的成績(jī)必須作廢，不然的話(huà)，他們這些班級(jí)就要成為整個(gè)學(xué)校的笑柄了。
“主任，這一次必須要嚴(yán)肅處理，一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)人作弊，這是我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呀?！?p> 馬敏的吐沫星子都快到主任的臉上了。
“主任，如果你不嚴(yán)肅處理的話(huà)，我們不服！”
后面跟著來(lái)的班主任統(tǒng)一說(shuō)道。