四年級(jí)的野炊秋游
以前我國(guó)還沒(méi)發(fā)生秋游事故的時(shí)候,每一個(gè)學(xué)期都會(huì)有一次春游或者秋游。春游秋游是我們陶冶情操,擁抱大自然最好的方式;而且春秋游能讓我們擁抱大自然。
我記憶比較深刻的是二年級(jí)上冊(cè)和四年級(jí)上冊(cè)的兩次春秋游。畢竟二年級(jí)上冊(cè)是在公立學(xué)校,去秋游的時(shí)候我們?nèi)⒂^了博物館,學(xué)到了一些知識(shí)。不過(guò)那個(gè)時(shí)候我們還很小,尤其是我,傻不拉幾的,啥也不懂??墒窃谖业挠∠笾?,那次秋游是比較值得的,而且那次也比較貴,花了一百多;本來(lái)那次我是說(shuō)不去了的,可是班主任說(shuō)叫我和同學(xué)們多多交流;母親也沒(méi)介意,幫我交了秋游的費(fèi)用。
那次去,我們主要是去博物館學(xué)習(xí);那里之前有一個(gè)奇石府,在公園大門進(jìn)去不遠(yuǎn);里面就像城市里的一個(gè)小型的博物館。我們城市有很多外號(hào),我們城市比較古老的外號(hào)就是奇石城,我們這兒的奇石可以說(shuō)是遠(yuǎn)近聞名的,而且,奇石博物館大型的有一個(gè),在河邊一個(gè)美麗的地方;小型的奇石展覽館可以說(shuō)公園都有。那一次我們老師可以說(shuō)是有備而來(lái)的,去到那里我們得到了博物館工作人員的熱情接待;回來(lái)的時(shí)候,老師還得到了工作人員贈(zèng)送的禮物。
回憶是美好的,但是已經(jīng)不在那里兩年多了;時(shí)間過(guò)得快,小學(xué)有很多有趣的、值得回味的事情都發(fā)生在那個(gè)學(xué)期;不過(guò),我太笨了,最后還是與那個(gè)學(xué)校無(wú)緣了。老師為啥不選擇給我一次機(jī)會(huì),讓我繼續(xù)在那所學(xué)校里就讀?為什么不相信我能通過(guò)努力考得理想的成績(jī)?其實(shí)我每天都生活在一種比較壓抑的環(huán)境下。
學(xué)校這一回去秋游可以i說(shuō)是活動(dòng)比較豐富的一回了,也是我去那么多次秋游活動(dòng)較為豐富的一次。老師給我們同學(xué)分了小組,而且學(xué)校還和公園那邊打好招呼,我們這邊學(xué)生過(guò)去稿野炊,公園那邊給我們弄好了場(chǎng)地,還給我們準(zhǔn)備了磚頭,給我們用來(lái)搭灶。我們有些同學(xué)也是在城里生活習(xí)慣了,像我們家,到我會(huì)生火做飯的時(shí)候,家里已經(jīng)有電飯鍋了,老家也很少使用到柴火,都是用煤氣,就是我們洗澡的時(shí)候就用柴火燒水;一說(shuō)到燒柴火,我又想起以前住在橡膠廠那邊的日子了。那時(shí)候我們少的是蜂窩煤,那味道別提有多難受了;還記得小時(shí)候我們家那個(gè)墻壁黑乎乎的,都是燒煤形成的一些顆粒物。
燒柴火要比燒煤球要麻煩很多,因?yàn)橐桓窕馃涣硕嚅L(zhǎng)時(shí)間就過(guò)了,在老家我也經(jīng)常燒,這個(gè)我是知道的,所以,在炒菜的時(shí)候,要兩個(gè)人,一個(gè)人負(fù)責(zé)炒菜,一個(gè)人蹲著放火,做一餐吃的很不容易。我們煮好了,那時(shí)候我們還要拿我們小組的菜去給老師打分,打完分我們才開(kāi)吃。這是我第一次在野外吃飯,覺(jué)得很新奇,也很興奮。老師打好分的菜品一道道的端到我們同學(xué)面前,看著那一道道色、香、味一應(yīng)俱全的菜肴。不經(jīng)垂涎。
這是一個(gè)荒涼的小公園,在這公園里其實(shí)游客并不多。