“嘩嘩嘩—”
方卓凡來(lái)到洗手間，看著鏡子眼前的自己，猛的用水拍向臉，清醒一下自己發(fā)昏的腦袋。
“是她！我絕對(duì)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)！”隨后拿出校牌看了看班級(jí)“是說(shuō)怎么這么熟悉，就是她的班級(jí)！”方卓凡再也抑制不住，笑了出來(lái)似乎想把這些年所有的感情全發(fā)泄出來(lái)，甚至不知不覺(jué)連眼淚也不受控制的流出。
喜極而泣？怎么辦啊，心跳根本抑制不住的在加速。
他的樣子狼狽極了！
可待方卓凡這段情緒過(guò)去后，方卓凡卻依舊躲在洗手間里，他緩緩的蹲在墻角，不知所措的樣子倒是讓人有些心疼。
該怎么面對(duì)她？接下來(lái)我該怎么辦？這次不是夢(mèng)……
他不停的懷疑自己，懷疑事情的真實(shí)性。接下來(lái)該怎么辦？
他，不知道……
————
星期天下午的課是自習(xí)，班主任要來(lái)一趟，看看人到齊沒(méi)。
“這是方卓凡對(duì)吧，他沒(méi)來(lái)嗎？”班主任指著一個(gè)空位置突然問(wèn)道。教師辦公室的人基本都知道方卓凡家里人的事了，作為班主任自然也要比其他老師多關(guān)注著，這要是心理承受能力不好，做出傻事怎么辦？
“老師，我看他去洗手間了！”易峰舉著手引來(lái)班主任的目光之后說(shuō)，剛剛上個(gè)廁所出來(lái)時(shí)正巧碰見(jiàn)他。
“你們上自習(xí)?！卑嘀魅握f(shuō)完就走出了教室，八成是去找方卓凡了。
班主任一走進(jìn)洗手間，就看方卓凡蹲在角落。
“那個(gè)，卓凡??！老師知道你家里出了事，老師也知道你心里的難過(guò)。”突然一個(gè)男人聲音出現(xiàn)在方卓凡的耳邊，嚇得方卓凡猛抬起頭，看是誰(shuí)在說(shuō)話。
班主任一瞧見(jiàn)方卓凡的樣子，心里也翻起一股酸澀，這孩子本就不愛(ài)說(shuō)話，家里又出了這種事，唉～
“我們還是要向前看，你父母也不想看著你這樣對(duì)吧！”
方卓凡一臉懵逼看著他，他在講什么啊？
“哦！感情他認(rèn)為我是因?yàn)楦改傅氖逻@樣啊。不過(guò)，這在情理之中，這樣也好解釋?！狈阶糠苍谛睦锵胫?，也倒是松了口氣。
“老師，我沒(méi)事的，我想一個(gè)人待會(huì)兒，等一下我就回教室?！?p> 班主任見(jiàn)他沒(méi)什么大礙，嘆了口氣，“那你待會(huì)兒吧，有什么事就來(lái)找我。”
“嗯。”
班主任前腳剛走，方卓凡后腳就到洗手池用水來(lái)拍臉，幾分鐘后，方卓凡的情緒就正常了許多。
可這一切究竟是怎么回事，剛剛來(lái)這個(gè)時(shí)代就這么巧的遇見(jiàn)了沈泉，這都讓方卓凡疑惑不已。甚至他還懷疑，這個(gè)人究竟是不是他一直在找的那個(gè)人。
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方卓凡走進(jìn)教室，沒(méi)幾人注意他，快要高考了，那些理想遠(yuǎn)大的人，是不會(huì)注意方卓凡一個(gè)班里存在感本就低的人。
而他在走進(jìn)去的同時(shí)，心里反復(fù)想著該怎么和她進(jìn)行第一次對(duì)話。當(dāng)他看見(jiàn)沈泉的那張臉時(shí)，呼吸也有些急促，是太過(guò)于激動(dòng)了嗎？
實(shí)際上，兩人一天無(wú)語(yǔ)。
是的，沈泉沒(méi)和方卓凡說(shuō)一句話，整個(gè)下午都在位置上坐著，而方卓凡也依舊沒(méi)鼓起勇氣對(duì)沈泉開(kāi)口，只敢用眼神余光時(shí)不時(shí)的看一眼沈泉，也裝作不經(jīng)意瞄向她作業(yè)本上寫(xiě)著沈泉二字的名字。
直到方卓凡看見(jiàn)了那鮮紅燃燒的夕陽(yáng)落山了，他的注意力才從沈泉身上轉(zhuǎn)移到窗外。
果然，學(xué)校的日出和夕陽(yáng)是最好看的。
“哇～”當(dāng)班上所有人都抬頭望向窗外并發(fā)出驚嘆時(shí)，方卓凡卻又鬼使神差望向沈泉，從他這個(gè)角度望去，余暉灑在她臉的部分輪廓，為什么會(huì)有一種歲月靜好的感覺(jué)？
而沈泉也應(yīng)景的嘴角上揚(yáng)，隨后又繼續(xù)埋頭奮斗。
黃昏下，她倚著窗雙手放在桌面，習(xí)慣性的抿了抿唇，演算著數(shù)學(xué)題，右手在淡黃色草稿紙上發(fā)出“沙沙”的聲響。
方卓凡好想讓太陽(yáng)落山慢點(diǎn)，這種寧?kù)o而溫暖的時(shí)刻讓人癡迷。
這時(shí)班主任進(jìn)教室走了一圈，教室瞬間悄然無(wú)聲，隨后就離開(kāi)教室，這個(gè)六十幾平方的空間又開(kāi)始微微躁動(dòng)。
“你頭發(fā)亂了哦?！?p> 這是方卓凡從見(jiàn)到沈泉講的第一句話，風(fēng)剛好微微拂過(guò)，而他也剛好想起這句情話。
沈泉愣了一下，然后回過(guò)神來(lái)，把手放到頭頂。
方卓凡看見(jiàn)她這副天然呆的樣子，不由得輕笑一聲。如今的沈泉頭發(fā)沒(méi)有留長(zhǎng)，樣子稚嫩，她做題認(rèn)真的樣子像極了她那張戴著黑色眼鏡在鋼琴蓋上作詞作曲的樣子。
“謝謝…”沈泉小聲的說(shuō)了一句，而這時(shí)，下課鈴聲響起來(lái)了。
方卓凡趁熱打鐵，指著書(shū)上那道讓她困惑許久的題的，“這題我看你在這停了好久都沒(méi)往下接著做，那要不我教你？”。
沈泉愣了一下，方卓凡又笑了起來(lái)。明明只是單純的認(rèn)為她可愛(ài)，卻在沈泉眼里認(rèn)為是取笑，畢竟這種類(lèi)型的題老師已經(jīng)講了好幾遍，但她只聽(tīng)得懂，做不來(lái)。
“我教你怎么樣？”方卓凡又試探的問(wèn)了一句。
“算了，不麻煩你了。”沈泉不好發(fā)作，因?yàn)樗改傅脑?，只好拒絕了他，明明之前他們都沒(méi)有怎么講過(guò)話，怎么今天這么主動(dòng)？
但方卓凡選擇性失聰，只顧自的講了起來(lái)，“這題你先觀察這條三角函數(shù)…”
沈泉看著他竟然真的講了起來(lái)，便也開(kāi)始聽(tīng)了起來(lái)。