第三百五十章 拼裝機器人
就目前的情況來看,秦昊帶著同學們制作這個機器人還算是蠻順利的,每個學生都是能夠知道該做什么該拼什么,所以在這樣的一個狀態(tài)下。
很快同學們就把這個機器人組裝好了,而這個芯片直接放到機器人的身體里面就可以了,然后用電腦連接他們自己的機器人的編號。
這樣一來的話他們接下來的工作就是要填寫這些數據,而這些數據之前秦昊已經給他們準備好了。
是為了防止他們篡改這些程序和代碼,以及給他們安裝了一個安全系統(tǒng)。
“大家在編寫這些代碼的時候一定要注意好,千萬不要打錯了,如果要是打錯了,很有可能就要重新開始了,在這樣的一個狀態(tài)下?!?p> “希望各位同學們能夠一定要細心一些,要是有什么不懂不會的地方可以舉手問我?!鼻仃徽f道。
“好的!”同學們說道。
而接下來同學們就是專心的來進行編寫代碼了,而秦昊在自己的主電腦上面,也是能夠看到每個同學他們所寫的這些程序。
因為現在只是一個年組差不多四十人,所以說呢也是能夠看得過來的,而且秦昊的這臺電腦是可以準確的能夠識別到他們的代碼是否有錯誤。
如果要是有錯誤的話,秦昊直接會彈過去一個窗口給這個同學,這樣的話就能夠提醒他的代碼出現了錯誤讓他們進行檢查。
而這樣的方法的確是有用的,所以說大概過了差不多一個小時左右,同學們幾乎都已經把代碼寫好了。
而秦昊呢,現在在進行一次檢查他們的機器人運行的情況,其實他們天賦還是比較不錯的。
還有的是可以制作出讓機器人可以跟人類智能對話的這么個代碼,所以秦昊看到的時候也是特別的驚奇的,因為就現在他這樣的技術實際上在平常的時候也是非常少見的。
所以說在這樣的一個情況下,如果要是說這樣的操作,每一個同學都會的話,那就證明這一些同學他們其實也是很厲害的。
“那接下來呢,就請大家首先要將這個代碼完整的輸入到這個芯片當中之后,不是已經放到了自己的機器人當中嗎?那記得一定要保存好這個代碼?!鼻仃徽f道。
其實像這樣的機器人,他最重要的就是這個芯片,如果說這個芯片出現什么問題的話,那整個機器人也不會進行運行了,因此在這樣的一個狀態(tài)下。
大家還是會需要去保存以及注重于這個設置的問題。
等大家設置好了之后呢,秦昊又去檢查了一遍,發(fā)現每位同學的操作都是比較成熟的,沒有說是完全不會的現象。
所以在這樣的一個狀態(tài)下,秦昊還真的是挺欣慰的。
“不錯?!鼻仃稽c點頭說道。
“還有什么問題嗎?”王欣佳問道。
其他的同學呢,現在已經算是明白了這些操作的問題,也知道了應該怎么樣去進行控制。
所以說他們的問題還不是特別的多,再加上現在也沒有什么太多要注意的地方了,因為秦昊給他們的就是一個初級機器人,這里邊的操作以及裝飾還有拼裝都是非常簡單的。
“那如果沒有什么其他問題的話,請各位同學把這個機器人裝好,然后可以帶回家去了,這是送給各位的禮物!”秦昊笑了笑說道。
一聽到這個話的時候同學們是非常激動的,他們沒有想到秦昊居然會把這個機器人送給他們,因為平時的時候組裝完了之后就是拆開拆開,然后再放回到原位上,等待下一次的進一步的一個進行創(chuàng)作。
所以呢,他們一想到自己的機器人可以拿回家可以陪伴自己,所以他們也是特別開心的。
不僅如此,秦昊其實已經把這個機器人給他們修改成了像是學習機器人一樣,這里面的內容呢,都是有關于學習的和科技的一些問題。
因此在這樣的一個狀態(tài)下,孩子們就是可以在平時的時候也可以咨詢這個機器人問一些問題,而且秦昊也會定時給他們進行更新。
“大家可以在平時的時候問你機器人關于學習的問題,無論有什么樣的問題,這些人都會給你們進行解答的?!?p> “不過不要問太過超綱的問題哦,這樣的話機器人也是不知道的!”秦昊說道。
“知道啦!”孩子們已經完全不知道這個機器人到底有什么用了,因為他們實在是太想要和機器人一起聊天什么的了。
因為每一次回到家里的時候除了寫作業(yè)然后就是自己一個人,所以他們覺得如果要是有個機器人陪伴自己的話,也是一個有意思的事情。
“這個機器人應該是你故意給他們的吧,反正我覺得這里邊的一些資料什么倒是挺齊全的,而且還是屬于那種陪伴型機器人,倒是挺有意思的!”王欣佳說道。
“這畢竟是他們親手做出來的第1個正兒八經的機器人,跟之前做的還不太一樣,所以呢,還是讓他們自己留著比較好一些?!?p> “再加上能夠給他們做一些陪伴,還可以給他們做一些解答?!鼻仃徽f道。
秦昊本來之前就是想要給他們制作這個的,只是沒有想到的是這一次居然是他們自己動手。
所以說秦昊覺得這也算是蠻有意義的一件事情,所以就直接送給他們了,緊接著呢秦昊就直接宣布了下課。
而機器人大賽這件事情呢,同學們都已經知道了,現在最重要的就是首先整理這些報名表。
“其實我覺得有的時候同學們也可以來進行管理,也就是說咱們可以選出學生會,這樣一來的話有一些活動什么的,可以讓學生們來進行互相交流?!?p> “其實他們現在每個孩子都很聰明,但是他們在溝通這方面肯定是要進行訓練的,所以我覺得可以去培養(yǎng)一下?!?p> “比如說這些個班長還有一些同學們都是溝通能力特別強的?!蓖跣兰颜f道。
“這個也是可以的?!?p>